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Thema des Kolloquiums. (obligatorisch im Transfermodul) Teilnehmenden des Zertifikatsprogramms werden 4 AE angerechnet. Lehrgangsziele Die Reflexion der eigenen Entwicklung als Lehrpersönlichkeit sowie Ideen [...] gestärkt. Teilnehmende im hochschuldidaktischen Zertifikatsprogramm ReflActive Teaching können sich 7 AE anrechnen lassen. Anmeldung Der Kurs ist bereits ausgebucht, eine Anmeldung ist leider nicht mehr möglich [...] Gruppen sowie auf das erfolgreiche berufliche Gespräch. Teilnehmenden des Zertifikatsprogramms werden 7 AE angerechnet. Anmeldung Juni Grundlagen des Prüfungsrechts (03.06.) Semester FrSe 2025 Typ Workshop

com/uni-flensburg-de/j.php?MTID=m052613a88af600d2b77e77f9b23c7a7a Donnerstag, 11.09.2025 : 16.00 - 18 Uhr https://uni-flensburg.webex.com/uni-flensburg-de/j.php?MTID=m628faf8eb2424fbba3aa26612e3d9224 Es [...] 4cbf5 Mittwoch, 25.06.2025 16 - 18 Uhr https://uni-flensburg.webex.com/uni-flensburg-de/j.php?MTID=m3f31de6d0667f7d3ec8f8082ebada73d Es handelt sich um identische Veranstaltungen. ____________________ [...] Schulen Forschungsaufgabe und Unterrichtsbesuch mit ausführlicher Unterrichtsplanung in Fachrichtung A Portfolio und eine ausführliche Unterrichtsplanung in Fachrichtung B je Fachrichtung 14 Kurzplanungen

ngen Nummer Titel Typ Semester 150084m BA Modul 8.2 – Inklusive Bildung - (sonder-)pädagogische Vertiefungen - "Diagnostik und Förderung" Seminar FrSe 2025 150085m BA Modul 8.2 – Inklusive Bildung - ( [...] cheBitteEntfernen- @ uni-flensburg.de Gebäude Gebäude Helsinki Raum HEL 235 Straße Auf dem Campus 1a PLZ / Stadt 24943 Flensburg ORCID 0000-0002-2010-1808 Institutionen Name Abteilung Inklusion und pä [...] (sonder-)pädagogische Vertiefungen - "Förderschwerpunkt Lernen" Seminar FrSe 2025 150090m BA Modul 8.2 – Inklusive Bildung - (sonder-)pädagogische Vertiefungen - "Reading Support" Seminar FrSe 2025

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Titel Typ Semester 150082m BA Modul 8.2 – Inklusive Bildung - (sonder-)pädagogische Vertiefungen - Sonderpädagogische Förderschwerpunkte im Überblick Seminar FrSe 2025 150083m BA Modul 8.2 - Inklusive [...] eigener Sache" - Gruppen 1 und 2 Seminar FrSe 2025 150081m BA-Modul 8.1 - Inklusive Bildung – (sonder-)pädagogische Grundlagen Vorlesung FrSe 2025 150089m Heterogenität – Umgang mit Differenz / Inklusion und [...] cheBitteEntfernen- @ uni-flensburg.de Gebäude Gebäude Helsinki Raum HEL 234 Straße Auf dem Campus 1a PLZ / Stadt 24943 Flensburg ORCID 0000-0002-5865-9305 Institutionen Name Abteilung Inklusion und pä

Sophie Costanza Bleuel M.A. Vorlesen Sprechstunden Kontakt Telefon +49 461 805 2626 Fax +49 461 805 2670 E-Mail sophie.costanza.bleuel -TextEinschliesslichBindestricheBitteEntfernen- @ uni-flensburg.de [...] Nummer Titel Typ Semester 150087m BA Modul 8.2 – Inklusive Bildung - (sonder-)pädagogische Vertiefungen - "Sprechen über Behinderung(serfahrungen)" Seminar FrSe 2025 150086m BA Modul 8.2 – Inklusive Bildung

Semester 157010m Modul 9 - TM1- Empirische Forschungsmethoden in der Sonderpädagogik Seminar/Übung FrSe 2025 157011m Modul 9 - TM 2 - Projektplanung Seminar/Übung FrSe 2025 157023m Ma M2 - TM 1 Grundlagen [...] cheBitteEntfernen- @ uni-flensburg.de Gebäude Gebäude Helsinki Raum HEL 236 Straße Auf dem Campus 1a PLZ / Stadt 24943 Flensburg ORCID 0000-0001-9394-514X Institutionen Name Abteilung Sonderpädagogik des

Heroisierungen – Heroismen 20), Baden-Baden 2023 (zus. m. M. Lindner) Anti-Intellektualismus. Ein unwahrscheinlicher Klassiker , Kiel 2024 (zus. m. A. Hübner) III. Wissenschaftliche Aufsätze "Am größten [...] , in: A. Hübner/M. Edlich/M. Moss (eds.), Multispecies Futures. New Approaches to Teaching Human-Animal Studies, Berlin 2022, 39–56. Dynamiken des Unheroischen in Oliver Stones Alexander , in: M. Lindner/N [...] , in: J. Winkel u. a. (Hgg.), Forschendes Lernen im Praxissemester an der Europa-Universität Flensburg. Erfahrungen – Empfehlungen – Perspektiven, Flensburg 2019, 117–133 (zus. m. M. Gebauer). Neue Chancen

1111/ejed.12879 Müller, P. M., Behr, J., Yada, T., Eells, R., Leidig, T. & Hennemann , T. (2024). Collective teacher efficacy in context of students’ externalizing behavior problems: A systematic review. In [...] . http://dx.doi.org/10.21248/qfi.148 Vösgen-Nordloh, M., Kulawiak, P., Bolz, T., Koomen, H., Hennemann, T. & Leidig, T. (2024). Why not ask them? A systematic review on dyadic teacher-student relationships [...] n Vorlesen Aktuelle Veröffentlichungen Przibilla, B., Enderle, C., Casale, G., Scheer, D., Platte, A., Melzer, C. & Leidig, T. (2025). Psychometric properties of the German Student-Specific Teacher Se

Semester 153015m BA-GE 05 - TM 1 - Sonderpädagogische Handlungsfelder in der Pädagogik und Andragogik für Menschen mit Beeinträchtigung der geistigen Entwicklung Seminar FrSe 2025 153066m GE-MA-Modul 6 [...] heBitteEntfernen- @ uni-flensburg.de Gebäude Gebäude Helsinki Raum HEL 205b Straße Auf dem Campus 1a PLZ / Stadt 24943 Flensburg Telefon +49 461 805 2152 Fax +49 461 805 2151 E-Mail michael.klepacz -T [...] Schulen für Kinder und Jugendliche mit Beeinträchtigung der geistigen Entwicklung Seminar FrSe 2025 153043m GE-MA-Modul 3 - TM 2 - Psychomotorisches Lernen - Gruppen 1 und 2 Seminar/Übung FrSe 2025

Religion. Secularization – a European Phenomenon?" (Europa-Universität Flensburg, BA European Cultures and Societies) FrSe 2020 "…’Eurocracy’? Towards a Sociological Analysis of a Political Project" (Eur [...] and Deservingness in the context of Climate Change " (m. Maša Hrast, Ljubljana, Adeline Otto, Wim v. Lancker, Leuven, Katharina Zimmermann, UHH u.a. 8/2024–7/2027). Seit 10/2023 Mitglied der internationalen [...] Soziologie Funktion Wissenschaftliche Mitarbeiterin Veranstaltungen Nummer Titel Typ Semester 545012m HR3 - Gesellschaftliche Differenzierung und soziale Ungleichheit Seminar FrSe 2025 Forschungsthemen

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