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session, at first I was not quite sure if I liked the transcri- bed lesson or not. For me it seemed kind of boring how the teacher al- ways repeated her questions. But then I asked myself what would I do [...] is a particular lesson structured (ope- ning, stages, topics, exchanges/moves/acts, closing)? What kinds of speech acts occur? How much of speaking time in the classroom is oc- cupied by the teacher, and [...] of teacher questions can be found? How are new words introduced, explained and established? What kinds of errors can be detected (both pupils’ and teacher’s), and how are they treated? What role does
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two more quotes from these protagonists of the field semantic approach: “The advan- tages of this kind of investigation starting from a whole conceptual field […] can be summarized in the belief that this [...] Jäkel, Olaf. 2001. Denotational Incongruencies: A Very Short Introduction and Typology. In Wolf Kindermann and Gisela Hermann-Brennecke (eds.), Echoes in a Mirror: The English Institute after 125 Years
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is a particular lesson structured (opening, stages, topics, exchanges/moves/ acts, closing)? What kinds of speech acts occur? How much of speaking time in the classroom is occupied by the teacher, and how [...] tasks set, and instructions given? What forms and functions of teacher questions are found? What kinds of errors can be detected (both pupils' and teacher's), and how are they treated? What role does
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geschieht dies genau? Haben Sie den Eindruck, dass die Kinder gerne mitsingen? Welche Spiele werden gespielt? Wie ist dabei der englischsprachige Anteil der Kinder? Wird eine Handpuppe eingesetzt? Wie lassen sich [...] Inwiefern begünstigt der zielsprachige Englischunterricht Kinder mit anderen Erstsprachen als Deutsch? Inwiefern ermöglicht er gerade Kindern mit eigener Migrations- oder gar Fluchterfahrung die erfolgreiche [...] die gestellte Frage (13), um möglicherweise zu erreichen, dass sich alle Kinder angesprochen fühlen oder, dass sich noch mehr Kinder beteiligen. Nachdem sich nun ihrer Ansicht nach immer noch nicht genug
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betrachtet absolut authentisch ist – so elliptisch könnte auch eine muttersprachliche Lehrerin die Kinder in einer englischen Primary School ab- fragen – wäre zur rezeptiven Etablierung der einfachen In
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zunächst existentiellere Probleme. Die Lehrer gaben sich damals oft wenig Mühe mit den »Zigeu- ner-Kindern«. Der Ausschluss von Bildung hat historische Wurzeln, die Auswirkungen sind bis heute spürbar. [...] Wort man verwendet. Auf die Betonung kom- me es an, meint er. Steinbach zog 1982 nach Kassel. Seine Kinder gingen im Stadtteil Waldau zur Schu- le. Sie machten gute Abschlüsse und haben heute eigene Familien [...] ebenfalls selbststän- dig, handelt mit Textilien und hat der Familie ein Haus gebaut. Mit dessen eigenen Kindern leben nun drei Generationen unter einem Dach, auch um die jüngste, schwerkranke Tochter zu ver- sorgen
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pornographischer Darstellungen (§§ 184 ff. StGB), insbesondere Verbreitung, Er- werb und Besitz kinderpornographischer Schriften (§ 184b StGB) und die Verbreitung porno- graphischer Darbietungen durch Rundfunk
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gen organisiert. Israelische Schulkinder werden über die Nakba unterrichtet und gedenken ihrer zusammen mit palästinensischen Schulkindern. Palästinensische Schulkinder werden über den Holocaust unterrichtet [...] israelische Kind zu wiederholten Besuchen nach Yad Vashem schickten. […] wir deklamier- ten, instinktlos und harsch und ohne Erklärung: Erinnere dich! Zachor! zu welchem zweck? was soll das Kind mit diesen [...] Verbrennen des Kindes zulassen? wenn Gott in der Bibel den Test – gerade so – besteht, so fällt Er in Auschwitz durch.46 Kein Engel erscheint im letzten Au- genblick, um den Tod des Kindes zu verhindern
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analyze the role of intrapreneurship and corporate ventures in the media industry, even if these kinds of entrepreneurial activities may not “[add] at least one voice or innovation to the media marketplace” [...] expansion, as commonly assumed in the entrepreneurship literature, I then analyze in section 3 different kinds of motivation for entrepreneurial activities. In section 4 I discuss the generic forms of intrapreneurship [...] the distributed messages are to a large extent more or less the same. The same holds true for most kinds of content, though there are a number of important exceptions—perhaps most importantly multimedia
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vorbeugen? lindern? - Chancen? Möglichkeiten? 1. In welchen Bereichen kommst du in Kontakt mit den DaZ-Kindern? 2. Wenn du dich zurück erinnerst: Welche Erwartungen hattest du an die Einrichtung einer DaZ-Klasse