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allgemein-didaktischer Perspektive? Wie aus fachdidaktischer Perspektive? Auf welche theoretischen Modelle unterrichtlicher Vermittlung stützen wir uns dabei? Und zu welchen Erkenntnissen kommen wir in der
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entwickelst, deine Idee strukturierst, was dabei alles zu beachten ist und wie du aus einer Idee ein Geschäftsmodell entwickeln kannst. Teilnahmezertifikat Für die erfolgreiche Teilnahme an diesem Workshop erhältst
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naturwissenschaftlichen Bildung entworfen wurden, wie z. B. Lehrdemonstrationen und Schülerexperimente, Modelle und Sammlungen von Präparaten. Darüber hinaus wird sich mit der Beziehung zwischen Lehr- und For
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dich mit anderen dazu austauschen? Wie funktionert das Weiterentwickeln einer Idee zu einem Geschäftsmodell eigentlich? Womit fängt man an? Möchtest du in einer netten und lockeren Runde mal in das regionale
/englisch/aktuelles/kalender/event/laura-wegener-lernmodell-zum-aufbau-einer-doppelten-sachfachliteralitaet-im-bilingualen-geschichtsunterricht
2022 von 16-18 Uhr in HG/OSL 236 wird Frau Laura Wegener (M.Ed.) vortragen, und zwar zum Thema: "Lernmodell zum Aufbau einer doppelten Sachfachliteralität im bilingualen Geschichtsunterricht" Wir würden
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tausende Menschen für die GWÖ aktiv. Die GWÖ versteht sich als alternatives Wirtschafts- und Bilanzierungsmodell. Unternehmen werden nach einer Punktematrix bewertet, die nicht nur ökonomische Faktoren b
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bieten, sich und ihr Business vorzustellen. Dabei geht es nicht unbedingt in erster Linie um das Geschäftsmodell. Genauso bietet die Talkreihe Inhalte im Rahmen des persönlichen Storytellings, themenspezifische