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und Sozialformen bei der Planung von handlungsorien- tiert ausgerichtetem Technikunterricht mit heterogenen Lerngruppen. Sozial- und Selbstkompetenz: Selbständiges und selbstorganisiertes Arbeiten. Einzel- [...] Fertigkeiten beim problemorientierten Arbeiten an technischen Pro- jekten. Sozial- und Selbstkompetenz: Die Studierenden können eigenverantwortlich, exakt und normgerecht arbeiten. Sie kom- munizieren in Gruppen [...] Inklusionsbedarfen und Entwicklung entspre- chender Bildungsziele. Sozial- und Selbstkompetenz: Selbständiges und selbstorganisiertes Arbeiten sowohl im Seminar als bei dessen Vorbe- reitung. Entwicklung der
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und wie sie an ihrer Haltung arbeiten können. Sie können ihre Arbeitsergebnisse in einem Fachgespräch im Rahmen einer münd- lichen Prüfung präsentieren und diskutieren. Sozial- und Selbstkompetenz: Die [...] biologische Arbeitsweisen wie Bestimmen, Untersuchen, Beobachten, Pflegen, Experimentieren, Vergrößern (u.a. Mikroskopieren), Argumentieren, Besuch von Biotopen und Nutzung von Modellen. Sozial- und Selb [...] der Lehrveranstaltung präsentieren und dis- kutieren. Sozial- und Selbstkompetenz: Die Studierenden können selbstständig und selbstorganisiert Arbeiten. Sie entwickeln Kri- tik- und Selbstkritikfähigkeiten
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diese zielgerichtet auswerten. Sie kön- nen ihre Arbeitsergebnisse in einem Fachgespräch im Rahmen einer mündlichen Prüfung präsentieren und diskutieren. Sozial- und Selbstkompetenz: Die Studierenden beteiligen [...] biologische Arbeitsweisen wie Bestimmen, Untersuchen, Beobachten, Pflegen, Experimentieren, Vergrößern (u.a. Mikroskopieren), Argumentieren, Besuch von Biotopen und Nutzung von Modellen. Sozial- und Selb [...] der Lehrveranstaltung präsentieren und dis- kutieren. Sozial- und Selbstkompetenz: Die Studierenden können selbstständig und selbstorganisiert Arbeiten. Sie entwickeln Kri- tik- und Selbstkritikfähigkeiten
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diese zielgerichtet auswerten. Sie kön- nen ihre Arbeitsergebnisse in einem Fachgespräch im Rahmen einer mündlichen Prüfung präsentieren und diskutieren. Sozial- und Selbstkompetenz: Die Studierenden beteiligen [...] perspektiv- und fächerübergreifendes Arbeiten im Sachunterricht. Sie sind in der Lage, di- gitale Medien zielgerichtet einzusetzen und ihren Einsatz zu begründen. Sozial- und Selbstkompetenz: Die Studierenden [...] Bewertungsmaßstäbe, die bei der Konzeption einer wis- senschaftlichen Arbeit dieser Größenordnung anzulegen sind; Fähigkeit, die eigene Arbeit in dieser Hinsicht kompetent zu planen und durchzuführen. Metho
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und wie sie an ihrer Haltung arbeiten können. Sie können ihre Arbeitsergebnisse in einem Fachgespräch im Rahmen einer münd- lichen Prüfung präsentieren und diskutieren. Sozial- und Selbstkompetenz: Die [...] perspektiv- und fächerübergreifendes Arbeiten im Sachunterricht. Sie sind in der Lage, di- gitale Medien zielgerichtet einzusetzen und ihren Einsatz zu begründen. Sozial- und Selbstkompetenz: Die Studierenden [...] Bewertungsmaßstäbe, die bei der Konzeption einer wis- senschaftlichen Arbeit dieser Größenordnung anzulegen sind; Fähigkeit, die eigene Arbeit in dieser Hinsicht kompetent zu planen und durchzuführen. Metho
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der Sport als gesellschaftliches Phänomen, die sozialen Prozesse im Sport, die histori- sche Entwicklung des modernen Sports und des Schulsports, soziale Ungleichheiten im Sport, die Entwicklungstendenzen [...] geistes- und sozialwissenschaftlichen Kontext heraus zu bearbeiten und zu analysieren. Methodenkompetenz: Wissenschaftliches Lesen und Exzerpieren, Literaturrecherche, Online-Recherche Sozial- und Selbs [...] Lesen und Exzerpieren, Literaturrecherche, Online-Recherche Sozial- und Selbstkompetenz: Eigenständiges, selbstgesteuertes wissenschaftliches Arbeiten im Studium Lehr-/ Lernformen: Vorlesung Modulverantwortliche/r:
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Präsentationsformen; Fähigkeit, das erworbene Wissen in angeleiteten fachwissenschaftlichen Arbeiten anzuwenden. Sozial- und Selbstkompetenz: Fähigkeit zu erfolgreicher und effektiver Gruppenarbeit; Fähigkeit [...] und Recherche; Fähigkeit, das erworbene Wissen in angeleiteten fach- wissenschaftlichen Arbeiten anzuwenden. Sozial- und Selbstkompetenz: Fähigkeit zu erfolgreicher und effektiver Gruppenarbeit; Fähigkeit [...] das erworbene Wissen in angeleiteten Arbeiten anzuwenden; ggf. praxisorientierte Vermittlungskompetenzen und Fähigkeit zur adressatenbezogenen Kommunikation. Sozial- und Selbstkompetenz: Fähigkeit zu e
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der emotionalen und sozialen Entwicklung M.Ed. Lehramt Sonderpädagogik (Schwerpunkt Sekun- darstufe): Fachrichtung Pädagogik und Didaktik zur För- derung der emotionalen und sozialen Entwicklung Studie [...] der emotionalen und sozialen Entwicklung M.Ed. Lehramt Sonderpädagogik (Schwerpunkt Sekun- darstufe): Fachrichtung Pädagogik und Didaktik zur För- derung der emotionalen und sozialen Entwicklung Studie [...] emotionalen und sozialen Entwicklung (nur SV 1) M.Ed. Lehramt Sonderpädagogik (Schwerpunkt Sekun- darstufe): Fachrichtung Pädagogik und Didaktik zur För- derung der emotionalen und sozialen Entwicklung S