https://www.science-story-telling.eu/fileadmin/content/projekte/storytelling/geschichten/geschichten-deu/rutherford-story-de.pdf
könnten – ein Nobelpreis mit 27 Jahren! Warum quälte ihn dann immer noch die Unzufriedenheit? „Trotz all den Dingen, die ich entdeckt habe, habe ich dennoch keinen blassen Schimmer davon, wie ein Atom wirklich
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die Abschlussfeier ein Lied. Dieses Talent hatte er wahrscheinlich von seiner Mutter gelernt. Trotz all seiner Begabungen in den ver- schiedensten Bereichen, wählte er eine berufliche Laufbahn in den Wi
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Die geheimnisvolle Suppe 1 Storytelling Teaching Model: http://science-story-telling.eu Die geheimnisvolle Suppe Am Freitag, dem 05. Juni des Jahres 1784 herrschten in München fast schon sommerlich he
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15 Die geheimnisvolle Suppe Didaktisches Szenario zur Geschichte „Die geheimnisvolle Suppe” 1 Storytelling Teaching Model: http://science-story-telling.eu Didaktisches Szenario zur GeschichteDidaktisc
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hergestellt wurden, mussten die Arbeiter den Bohrprozess von Zeit zu Zeit unterbrechen. Thompson erschien all dies nicht ak- zeptabel – Arbeiter, die herum standen und darauf warteten, dass ein Werkzeug vorberei- [...] Thompsons Artikel, sowohl der engli- sche als auch der deutsche, wurden 1798 veröf- fentlicht. Doch trotz all seiner Bemühungen, die mechanische Theorie der Wärme einzuführen, behielten andere Wissenschaftler
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10 Kanonen gegen Wärme Didaktisches Szenario zur Geschichte „Kanonen gegen Wärme” 1 Storytelling Teaching Model: http://science-story-telling.eu Didaktisches Szenario zur GeschichteDidaktisches Szenar
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PowerPoint-Präsentation Salutogenese als Thema der Ausbildung von Primarstufenlehrpersonen Prof. Dr. Daniela Rotter Pädagogische Hochschule Steiermark Institut für Diversität und Internationales danie
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PowerPoint-Präsentation Inklusionstagung der EUF: Workshop Dr. Anke Rosbach 8. Mai 2017 | Seite 1 Kreativität im inklusiven Musikunterricht anregen – Wie formuliere ich eine gute Aufgabe? Dr. Anke Ros
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PowerPoint-Präsentation Inklusionstagung EUF: Kurzreferat Dr. Anke Rosbach 8. Mai 2017 | Seite 1 Kreativität im inklusiven Musikunterricht anregen – Wie formuliere ich eine gute Aufgabe? Dr. Anke Rosb
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Unterrichtsmaterialien zum Thema Erhaltung der Biodiversität (TMBC) Titel: Robert der Rotmilan Autor: Janina Schöttler Qualitätssicherung: Carsten Hobohm (UF) Stufe: Primarstufe 2.-3. Klasse Art des M