fileadmin/content/portal/international/erfahrungsberichte/ungarn/2022-23-elte-budapest-5.pdf
is one of the better ones in Hungary. But comapered to EUF you can tell that everything is not as modern regarding the facilities. But that's okay and part of the experience. Additionally, the requirements
fileadmin/content/portal/international/erfahrungsberichte/tuerkei/2022-23-uni-istanbul-2.pdf
das Sie gern mitteilen möchten? Istanbul ist womöglich die vielseitigste Stadt der Welt, zwischen Modernität und Religiösität, feiern und Spiritualität ist für jeden etwas zu finden. Es ist eine Stadt mit
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Die Gastuni ist sehr empfehlenswert, da sie voller Internationaler Studierender ist und sie ist topmodern Foto (1) file_63ed45dd5ad20-img_6977.jpg Foto (2) Foto (3) Foto (4) Foto (5) IHRE FOTOS Abschließend
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Großen und Ganzen war ich mit der Gastuni sehr zufrieden. Es handelt sich hierbei nicht um ein hochmodernes Gebäude. Generell fühlte ich mich beim Betreten der Universtät häufig an meine alte Schule erinnert
fileadmin/content/portal/international/erfahrungsberichte/spanien/2022-23-murcia-2.pdf
sowas eine Selbstverständlichkeit, welche ich nun aber durchaus mehr zu schätzen weiß. Auch die Modernität der Wohnungen und Einrichtungen sind weit hinter dem Standard, welchen ich aus Deutschland gewohnt
fileadmin/content/portal/international/erfahrungsberichte/spanien/2022-23-malaga-1.pdf
spanische Kultur wird durch das Leben in Spanien näher gebracht. Interessant fand ich, dass Málaga sehr modern und international wirkt, für Turis auf jeden Fall, verbringt man jedoch ein halbes Jahr dort lernt
fileadmin/content/portal/international/erfahrungsberichte/schweiz/2018-19-ph-bern-1.pdf
wurde. Zudem ist das Gebäude VonRoll, in dem ich die meisten Veranstaltungen hatte, sehr schön und modern. Gewöhnungsbedürftig war für mich, an der PHBern besteht für nahezu alle Kurse Anwesenheitspflicht
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Forschungsnahes Lehren und Lernen in der Leh- rer*innenbildung. Forschungsmethodische Zugänge und Modelle zur Umsetzung. Frankfurt/ M.: Peter Lang Verlag. S. 47-66. Pollmanns, Marion (2019): Zur Rekonstruktion [...] Fraefel, Urban/ Seel, Andrea (Hrsg.): Konzeptionelle Perspektiven Schulpraktischer Stu- dien. Partnerschaftsmodelle – Praktikumskonzepte – Begleitformate. Münster: Waxmann, S. 179- 194. Pollmanns, Marion (2016): [...] Schrittesser, Ilse/ Steger, Martin (Hrsg.): Zauberformel Praxis? Theoretische Rahmung, Spielarten und Modelle. Wien: New academic press, S. 125-135. Pollmanns, Marion (2014): Schulpraktische Studien als Leh
fileadmin/content/portal/international/erfahrungsberichte/oesterreich/2021-22-ph-tirol-3.pdf
PHT befinden sich in einem komplett neuem Gebäude im Süden von Innsbruck. Die Einrichtung ist sehr modern. Der Workload der Seminare war abhängig von den Fächern die belegt wurden. Durch die 100 prozentige
fileadmin/content/portal/international/erfahrungsberichte/oesterreich/2022-23-ph-tirol-2.pdf
und die Verantwortlichen für Erasmus waren sehr nett und hilfsbereit. Das Unigebäude ist neu und modern gestaltet, meiner Meinung nach etwas farblos und langweilig. Die PHT liegt im Süden der Stadt und