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zur Diskussion fachgegenständlicher Problemstellungen im Zusammenhang mit Methoden der Dokumenta- tion und Präsentation. Theoretisch-reflexive und textilpraktische Zugänge werden im Sinne ästhetischer
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Studienordnung des Studiengangs Lehramt an Gemeinschaftsschulen mit dem Abschluss Master of Educa- tion. § 2 Kombination der Studienrichtungen Gemäß der Prüfungs- und Studienordnung der Europa-Universität
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MA-PSK 13 Theorie und Praxis der Beeinträchti- gung von Sprache und Kommunika- tion: Diagnose, Therapie und Koopera- tion (Pflicht im Schwerpunkt Sekundar- stufe, SV 2) 1 S/Ü: 3 SWS 1 S/Ü: 1 SWS Planung [...] fung (30 Minuten) 5 MA-PSK 02 Theorie und Praxis der Beeinträchti- gung von Sprache und Kommunika- tion: Diagnose und Therapie, Teil 1 (Pflicht im Schwerpunkt Primarstufe) 1 S/Ü: 4SWS Planung, Durchfüh- [...] lich (10‐12 Seiten) 5 MA-PSK 03 Theorie und Praxis der Beeinträchti- gung von Sprache und Kommunika- tion: Diagnose und Therapie, Teil 2 (Pflicht im Schwerpunkt Primarstufe) 1 S/Ü: 4 SWS Planung, Durchfüh-
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Prüfungs- und Studienordnung des Studiengangs Lehramt Sonderpädagogik mit dem Abschluss Master of Educa- tion. § 2 Kombination der Teilstudiengänge und Schwerpunkte Gemäß der Prüfungs- und Studienordnung der
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des Lernens im dualen Masterstudiengang Lehramt Sonderpädagogik mit dem Abschluss Master of Educa- tion. Sie ergänzt die Regelungen der Rahmenprüfungsordnung (RaPO) sowie der Prüfungs- und Studienordnung [...] ) 3 4 M 7: Best Practice in sonderpädago- gischen Hand- lungsfeldern M 8: Beratung und Kommunika- tion M 9: Empirische Forschungsme- thoden in der Sonderpädagogik U- Fach (5 LP) Master- arbeit (Schule/I [...] wendung: 1. Gestaltung einer Seminarsitzung: Diese umfasst die mündliche und schriftliche Präsenta- tion einer modulrelevanten Thematik im festgelegten Umfang in Kleingruppen unter Be- rücksichtigung me
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künstleri- schen Projekt, in dem die Auseinandersetzung mit den Bereichen Ideenfindung und Konzep- tion, der Entwicklung eines eigenen Ausdrucks und einer zielgerichteten künstlerischen Her- angehensweise
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Theologie 2: Liturgie und religionsdidakti- sche Vertiefung 2 S: je 2 SWS 1 LW: 2 SWS Mündliche Präsenta- tion (30 Min.) 10 M 7: Ethik im theologischen Diskurs und in der Schule (Voraussetzung für M.Ed. 1 S: 3
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auf- gabe zu bearbeiten) 5 M 5: Geographiedidaktisches Kolloquium 1 KO: 2 SWS Mündliche Präsenta- tion mit Diskussion (30 Minuten) oder mündliche Prüfung (30 Minuten) 5 M 6: Master Thesis (Wahlpflicht)
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(A/B/E) Wahlpflicht: M 13: Große Exkursion Fach B M 11: Nach- haltigkeitsbil- dung und - kommunika- tion M 12: Ange- wandte Geo- graphie Spezialisierungsoption erziehungswissenschaftlicher Fach-Masterstudiengang
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