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write down your expectations for the event: https://partici.fi/13766045 01|Begrüßung/Welcome 02|Kennenlernen/Get to know each other 03|Interkulturelle Vorbereitung/Intercultural preparation 04|Erfahrungs
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fehlgeleitete, weil vom Gemeinwohl abgekoppelte Entwicklung in der Marktwirtschaft zu korrigieren. Dort lernten auf der Grundlage des von der Gemeinwohl- Ökonomie kritisierten Konkurrenzprinzips alle „Menschen [...] transparenter“ (Unternehmen A) zu gestalten. In einem Fall wird das Unternehmen an sich als „ein Lernraum für Selbstverwaltung und, ja, Persönlichkeit und auch fachlich“ (Unternehmen C) verstanden. Die [...] 2015. Stumpf, Klara: Vorstellung der Gemeinwohl-Ökonomie und des Projekts GIVUN im Seminar „Globales Lernen“ von Imken Carstensen-Egwuom, Europa-Universität Flensburg, 17. Juli 2015. Wiefek, Jasmin: Teilnahme
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Welt. Ich habe eine Geschmacksreise begonnen, um die leckersten Gerichte verschiedener Länder kennenzulernen. Mit meiner Kamera habe ich jeden Schritt beim Kochen und Backen fotografiert, damit die Gerichte
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einem Esslöffel ca. vier Kleckse in die Pfanne geben. Dabei sollte ausreichend Abstand zwischen den Talern bestehen, da diese noch aufgehen. 7. Die Taler wenden, nachdem diese von einer Seite eine goldbraune
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shake Milchreis Obstsalat Erdbeerkon- fitüre 14 Modul 1 - Step by Step die Basisschritte des Kochens erlernen, um eine günstige und vollwertige Mahlzeit- enversorgung zu erreichen Saft Energiepra- linen Fe [...] Nadelkissen nähen Modul 3 - Aus Alt mach Neu! 32 33 Modul 1 Step by Step die Basisschritte des Kochens erlernen, um eine günstige und vollwertige Mahlzeitenversorgung zu er- reichen In diesem Modul konnten i [...] Teilnehmerinnen und Teilnehmer in der Flensburger Tafel in Kleingruppen einen Kochkurs belegen und lernen mit den Lebensmitteln, die der Tafel zur Verfügung gestellt werden, eine ausgewogene Mahlzeit und
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Überprüfung ausgewählter konditioneller und koordinativer Fähigkeiten, die eine elementare Grundlage zum Erlernen und zur Durchführung vielfältiger sportmotorischer Fer- tigkeiten bilden. § 2 Zulassung zur spo [...] Absolvieren der nachfolgend in der Skizze aufgezeigten Hindernisstrecke so schnell wie möglich. Bei Fehlern muss der entsprechende Aufgabenteil innerhalb des laufenden Wer- tungsversuches unmittelbar wiederholt
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Art. 12 bis 21 DSGVO ist ausdrücklich hinzuweisen. (4) Bei elektronischen Prüfungen sind Lernmanagementsysteme, Prüfungsplattformen, Videokonferenzsysteme und andere technische Hilfsmittel so zu verwenden
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(EUF). Das Tenure-Track-Verfahren soll exzellenten Nachwuchswissenschaftlerinnen und Nach- wuchswissenschaftlern eine attraktive Karrie- reperspektive an der EUF eröffnen sowie die Möglichkeit schaffen, [...] den, Beteiligung an Hochschulkooperatio- nen, Kooperation mit Gastwissenschaftle- rinnen und Gastwissenschaftlern, wissen- schaftliche Auslandsaufenthalte b) Auszeichnungen und Preise c) Personalführungskompetenz
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eine fun- dierte Kenntnis von Strategien und Methoden, um Reflexionsprozesse mit Schülerinnen und Schülern zu initiieren und anzuleiten. Studierende können prozess- und produktorientierten Unterricht im [...] künstlerisch-ästhetische Proben- und Stückent- wicklungsprozesse gemeinsam mit Schülerinnen und Schülern zu gestalten. Als angehende Lehrkräfte sind sie befähigt, ihre eigene Praxis im Rahmen aktueller
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kommunikativer Sprachkompetenz und Sprachlernkompetenz von Schülerinnen und Schülern. Sie verfügen über Wissen zur theoriegeleiteten Analyse von Lehr- und Lernmaterialien und vertiefen ihre Kenntnisse von [...] Sprachlehrens und -lernens. Inhaltliche Schwerpunkte bilden besondere Züge der dänischen Sprache, die für deutschsprachige Lerner besondere Herausforderungen darstellen sowie die Lernerspra- chentwicklung [...] hung, Ge- sellschaft M 3: Literatur- und Kulturwissenschaft M 4: Sprachlehr- und Sprachlernforschung (Lernersprachentwicklung, Sprachstandsanalyse, Kog- nition und Sprache) Fach B 3 Bildung, Erzie- hung,