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-mediale Ausdrucksformen von Jugendszenen zu recherchieren und zu interpretieren. Sie sind in der Lage, sich in ausgewählte Inszenie- rungsaspekte (Räume, Medien, Lifestyle, Gender, Transkultur o.ä.) anhand [...] lichkeiten im Kunstunterricht entwerfen, erstellen und reflektieren. Die Studierenden sind in der Lage, unterschiedliche Öffentlichkeiten zu identifizieren und eigene, kontextbezogene ästheti- sche Strategien [...] Studierenden beherrschen vertiefende künst- lerische und mediale Gestaltungskenntnisse und sind in der Lage, diese zu dokumentieren, kritisch zu reflektieren und an ihre zukünftigen Bezugsgruppen zu vermitteln
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gefestigt. Sie sind in der Lage, die his- torische Entwicklung religionsdidaktischer Konzepte nachzuzeichnen und kritisch zu reflek- tieren. Darüber hinaus sind sie in der Lage, ihre Aufgaben als Religi [...] über vertiefte Kenntnisse der katholischen Soziallehre und ih- rer Grundprinzipien. Sie sind in der Lage, das kirchliche Sozialdenken im Kontext der Post- moderne zu hinterfragen und für den Schulunterricht [...] über ein breites und vertieftes Wissen über die Linien der ka- tholischen Soziallehre und sind in der Lage, diese im Lichte der Spannungsfelder von Kirch- lich-theologischen Perspektiven einerseits und ge
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petenz: Sie verfügen über umfassende Kenntnisse grundlegender Unterrichtsmethoden und sind in der Lage, diese zielführend in der jeweiligen Unterrichtssituation in der Sekundarstufe anzuwenden. Dies schließt [...] weiter zu entwickeln. Sie verstehen ihre eigenen berufsbiografischen Vorerfahrungen und sind in der Lage, persönliche Lern- aufgaben zu entwickeln und diese in einen Prozess des lebenslangen Lernens einzubinden [...] petenz: Sie verfügen über umfassende Kenntnisse grundlegender Unterrichtsmethoden und sind in der Lage, diese zielführend in der jeweiligen Unterrichtssituation in der Sekundarstufe anzuwenden. Dies schließt
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anhand unterschiedlicher Indikatoren und auf unterschiedlichen Maßstabsebenen vertraut. Sie sind in der Lage, diese auf der Grundlage von Entwicklungstheorien kritisch zu hinter- fragen. Sie kennen wichtige [...] schungsfelder, neueste empirische Methoden sowie theoretische Ansätze der Geographie. Sie sind in der Lage, komplexe Fragestellungen aus Theorie und Praxis zu verstehen, diese didaktisch zu bearbeiten und [...] petenz: Sie verfügen über umfassende Kenntnisse grundlegender Unterrichtsmethoden und sind in der Lage, diese zielführend in der jeweiligen Unterrichtssituation in der Sekundarstufe anzuwenden. Sozial-
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Methoden und sind in der Lage, sie gezielt im Unterricht einzusetzen. Sie verfügen über adäquate Instrumente der Evaluation und Selbstevaluation. Die Studierenden sind in der Lage, fachwissenschaftliche [...] Sie verfügen außerdem über ein hohes Maß an Sprachmittlungskompe- tenzen. Ferner sind sie in der Lage, unterschiedliche, auch lange und anspruchsvolle Texte zu verstehen und zu reflektieren, die ihnen [...] petenz: Sie verfügen über umfassende Kenntnisse grundlegender Unterrichtsmethoden und sind in der Lage, diese zielführend in der jeweiligen Unterrichtssituation in der Sekundarstufe anzuwenden. Sozial-
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petenz: Sie verfügen über umfassende Kenntnisse grundlegender Unterrichtsmethoden und sind in der Lage, diese zielführend in der jeweiligen Unterrichtssituation in der Sekundarstufe anzuwenden. Sozial- [...] weiter zu entwickeln. Sie verstehen ihre eigenen berufsbiografischen Vorerfahrungen und sind in der Lage, persönliche Lern- aufgaben zu entwickeln und diese in einen Prozess des lebenslangen Lernens einzubinden [...] petenz: Sie verfügen über umfassende Kenntnisse grundlegender Unterrichtsmethoden und sind in der Lage, diese zielführend in der jeweiligen Unterrichtssituation in der Sekundarstufe anzuwenden. Sozial-