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Der Studiengang B.A. Bildungswissenschaften gliedert sich in lernergebnisorientierte Module, die in der Regel mit nur einer, das Lernergebnis feststellenden, Prüfungsleistung abschließen. Für erfolgreich [...] 10: Perspektiv- und fächer- übergreifendes Lernen im Sa- chunterricht Fach B 6 Bildung, Er- ziehung, Gesell- schaft M 11: Gesellschaftswissen- schaftliches Lernen im Sach- unterricht Bachelor Thesis (Fach [...] Fallbeispiele problembezogen kennengelernt. Sie haben darüber hinaus ei- nen Überblick über die grundlegende Literatur der beiden Teildisziplinen. Die Studieren- den lernen theoretische Grundbegriffe bezüglich
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Theoretisch Theorie Kooperatives Lernen Theorie Kognitive Methoden Reflexion Inklusionstagung EUF: Kurzreferat Dr. Anke Rosbach 8. Mai 2017 | Seite 15 Zielformulierung Die TN lernen Instruktionen kennen, die [...] ästhetischer Fächer trägt zum Gelingen inklusiver Bildung bei Nutzung von Individualität Kooperatives Lernen in den Bildungsinstitutionen Schule, Universität, Lehrkräftebildung Inklusionstagung EUF: Kurzreferat [...] Kurzreferat Dr. Anke Rosbach 8. Mai 2017 | Seite 3 2. Gliederung 1. Definition Inklusion 2. Kooperatives Lernen im Rahmen von Inklusion 3. Inhalte des Workshops Inklusionstagung EUF: Kurzreferat Dr. Anke Rosbach
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persönliche Lern- aufgaben zu entwickeln und diese in einen Prozess des lebenslangen Lernens einzubinden. Sie entwickeln ihre Kommunikationskompetenz im Berufsfeld Grundschule weiter. Lehr-/ Lernformen: Eigene [...] persönliche Lern- aufgaben zu entwickeln und diese in einen Prozess des lebenslangen Lernens einzubinden. Sie entwickeln ihre Kommunikationskompetenz im Berufsfeld Schule weiter. Lehr-/ Lernformen: Eigene [...] Studiengang M.Ed. Lehramt an Gemeinschaftsschulen gliedert sich in lernergebnisorientierte Mo- dule, die in der Regel mit nur einer, das Lernergebnis feststellenden, Prüfungsleistung abschließen. Für erfolgreich
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komplexes Gefüge Professionalität von Lehrkräften Lern- angebot Aktive Lernzeit Individuelle Voraussetzungen Wirkungen Klassenkontext Lernpotenzial Lern- aktivitäten (in Anl. an Helmke, Andreas (2022). [...] Unterrichtsqualität und Professionalisierung. Diagnostik von Lehr-Lern-Prozessen und evidenzbasierte Unterrichtsentwicklung. Seelze: Kallmeyer, S. 71) Folie 1
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Gesellschaft M 1: Musik lehren und Musiklernen M 2: Themen, Inhalte und Handlungsfel- der von Mu- sikunterricht Lernbe- reich 1 Fach B 2 Bildung, Er- ziehung, Gesellschaft Lernbe- reich 2 Fach B 3 Bildung, Er- [...] persönliche Lern- aufgaben zu entwickeln und diese in einen Prozess des lebenslangen Lernens einzubinden. Sie entwickeln ihre Kommunikationskompetenz im Berufsfeld Grundschule weiter. Lehr-/ Lernformen: Eigene [...] persönliche Lern- aufgaben zu entwickeln und diese in einen Prozess des lebenslangen Lernens einzubinden. Sie entwickeln ihre Kommunikationskompetenz im Berufsfeld Schule weiter. Lehr-/ Lernformen: Eigene
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