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Hamburg ging. Dort leitete sie viele Jahre das Quartier der #DMW Digital Media Women und ist seitdem besonders für die Themen Digitalisierung, Netzwerk und PR bekannt. Wir freuen uns sehr, sie nach Flensburg
/medienbildung/elearning/eportfolio
/chemie/forschung/fach-prosa/fach-sprachstand
trumente zur Erhebung des (Fach-)Sprachstandes zu entwickeln und zu evaluieren. Dabei konnten insbesondere im Bereich der Textproduktion sowohl im allgemein- als auch im fachsprachlichen Bereich Defizite
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langjährige Tiefstände gesunken sind, sprechen für die Gruppe der Menschen mit Behinderungen, insbesondere der Schwerbehinderten, eine andere, deutliche Sprache. Dabei postuliert die UN-Behindertenrec [...] oder wahrgenommenen ‚Minderleistungen‘, dass Menschen mit Behinderungen dennoch zumeist in ‚Sonderarbeitswelten‘ oder in der Arbeitslosigkeit landen? Warum ist ‚Arbeit‘ von so großer Bedeutung für unser
/startseite-des-intranets/aktuelles/zusammenfassender-intranet-kalender/event/selbst-kritische-reflexion-und-handlungsfaehigkeit-oder-worum-es-eigentlich-geht-bei-der-frage-von-theorie-und-praxis
Nachdruck gestellt. Mit dem Versprechen eines "Praxisbezugs" reklamieren auch Studiengänge eine besondere Qualität ihres Konzepts oder Qualifikation ihrer Absolvent*innen für sich. Was dadurch so häufig
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Form der 14-tägigen Beiträge aus der Europa-Universität Flensburg wird in diesem Semester aus besonderem Anlass zu einem wöchentlichen Format ausgeweitet. Die Europa-Universität Flensburg hat im von
/biat/forschung/forschungsprojekte/berufspaedagogik/wieder-eingliederung
gegenübergestellt sehen, ist die hohe Arbeitslosigkeit, die in vielen Ländern vor allem Jugendliche besonders betrifft (Europäische Kommission, 1993). Hohe Jugendarbeitslosigkeit führt immer zu einer Versc [...] sollen. Leider haben sich diese Maßnahmen in den verschiedenen Ländern aus ähnlichen Gründen nicht besonders erfolgreich gezeigt. Bei der anstehenden Untersuchung wurde davon ausgegangen, dass innerhalb der [...] definiert werden zur Evaluation der Lehr-/Lerninhalte von Ausbildungsvorbereitungsmaßnahmen unter besonderer Berücksichtigung der Komponenten: Schlüsselkompetenzen "situated learning" in "communities of practice"
fileadmin/content/portal/die-universitaet/dokumente/satzungen/amtliche-satzungen/2019/-11-redaktionsfassung-neue-psto-m.ed.-sondpaed-2019-inkl.-fsaen-fuer-2.-lesung-senat-stand-09-01-2019.pdf
des Masterstudiengangs Lehramt Sonderpädagogik verpflichtend. (3) Die sonderpädagogischen Teilstudiengänge (sonderpädagogische Fachrichtungen sowie Sonderpädagogische Psychologie) des Masterstudiengangs [...] Inhalte der gewählten sonderpädagogischen Fachrichtungen und der Sonderpädagogischen Psychologie aneignen und die grundlegenden Voraussetzungen für eine professionelle sonderpädagogische Handlungs- und Re [...] Lehramt Sonderpädagogik. § 5 Gliederung des Studiums, Fächerkombinationen (1) Im Masterstudium werden als Teilstudiengänge des Masterstudiengangs Lehramt Sonderpädagogik die zwei sonderpädagogischen Fach
fileadmin/content/projekte/pecc/bilder/pecc/-2.1-pecc-vol.-1.pdf
ja das ist das- das ist- liegt daran dass es wir sagen halb fünf weil es noch nicht ganz fünf ist sondern erst halb fünf. aber die engländer sagen (--) NACH [es ist eine halbe stunde nach vier.] [((demonstrates
fileadmin/content/projekte/pecc/bilder/pecc/-2.10-pecc-vol.-1.pdf
rumgekasper (4.0) und das will ich hier nicht haben im englischunterricht (2.0) nicht nur nicht heute sondern gar nicht> (3.0) okay who else wants to try and show us (---) the shopping dialogue? ehm linda and