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(Lehrerfolg)8. Attraktivität der Veranstaltung (Lehrerfolg) 7. Die Veranstaltung wird in interessanter Form gehalten. 8.1) trifft völlig zutrifft nicht zu n=5400 mw=5 md=5 s=1,5 2,5% 1 4,8% 2 9% 3 16,2% 4 25 [...] zutrifft nicht zu mw = 6 s = 1.3 n = 542325% 50% 75% 100% 7. Die Veranstaltung wird in interessanter Form gehalten. 3% 5% 9% 16% 25% 26% 17% trifft völlig zutrifft nicht zu mw = 5 s = 1.5 n = 540025% 50% [...] n=5423 mw=6,0 md=6,0 s=1,3 n=8129 mw=6,0 md=6,0 s=1,4 8.1) 7. Die Veranstaltung wird in interessanter Form gehalten. trifft nicht zu trifft völlig zu n=5400 mw=5,0 md=5,0 s=1,5 n=8060 mw=5,0 md=5,0 s=1,6 9

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• LVE-Semesterberichte

(Lehrerfolg)8. Attraktivität der Veranstaltung (Lehrerfolg) 7. Die Veranstaltung wird in interessanter Form gehalten. 8.1) trifft völlig zutrifft nicht zu n=6419 mw=5,1 md=5 s=1,5 2,2% 1 4,8% 2 8% 3 15,2% 4 [...] zutrifft nicht zu mw = 6.1 s = 1.2 n = 647625% 50% 75% 100% 7. Die Veranstaltung wird in interessanter Form gehalten. 2% 5% 8% 15% 26% 26% 18% trifft völlig zutrifft nicht zu mw = 5.1 s = 1.5 n = 641925% 50% [...] n=6476 mw=6,1 md=7,0 s=1,2 n=7547 mw=6,0 md=6,0 s=1,3 8.1) 7. Die Veranstaltung wird in interessanter Form gehalten. trifft nicht zu trifft völlig zu n=6419 mw=5,1 md=5,0 s=1,5 n=7484 mw=5,0 md=5,0 s=1,4 9

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(Lehrerfolg)8. Attraktivität der Veranstaltung (Lehrerfolg) 7. Die Veranstaltung wird in interessanter Form gehalten. 8.1) trifft völlig zutrifft nicht zu n=9470 mw=5,1 md=5 s=1,5 2,3% 1 4,6% 2 8% 3 15,1% 4 [...] zutrifft nicht zu mw = 6.1 s = 1.2 n = 951625% 50% 75% 100% 7. Die Veranstaltung wird in interessanter Form gehalten. 2% 5% 8% 15% 24% 27% 19% trifft völlig zutrifft nicht zu mw = 5.1 s = 1.5 n = 947025% 50% [...] n=9516 mw=6,1 md=7,0 s=1,2 n=6831 mw=6,0 md=6,0 s=1,3 8.1) 7. Die Veranstaltung wird in interessanter Form gehalten. trifft nicht zu trifft völlig zu n=9470 mw=5,1 md=5,0 s=1,5 n=6753 mw=5,1 md=5,0 s=1,6 9

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(Lehrerfolg)8. Attraktivität der Veranstaltung (Lehrerfolg) 7. Die Veranstaltung wird in interessanter Form gehalten. 8.1) trifft völlig zutrifft nicht zu n=9015 mw=5 md=5 s=1,6 2,7% 1 5,5% 2 9,1% 3 16,1% 4 [...] zutrifft nicht zu mw = 6 s = 1.3 n = 906125% 50% 75% 100% 7. Die Veranstaltung wird in interessanter Form gehalten. 3% 5% 9% 16% 24% 25% 18% trifft völlig zutrifft nicht zu mw = 5 s = 1.6 n = 901525% 50% [...] n=9061 mw=6,0 md=6,0 s=1,3 n=7375 mw=6,1 md=7,0 s=1,2 8.1) 7. Die Veranstaltung wird in interessanter Form gehalten. trifft nicht zu trifft völlig zu n=9015 mw=5,0 md=5,0 s=1,6 n=7312 mw=5,1 md=5,0 s=1,5 9

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(Lehrerfolg)8. Attraktivität der Veranstaltung (Lehrerfolg) 7. Die Veranstaltung wird in interessanter Form gehalten. 8.1) trifft völlig zutrifft nicht zu n=8060 mw=5 md=5 s=1,6 3,9% 1 5,3% 2 8,1% 3 15,1% 4 [...] zutrifft nicht zu mw = 6 s = 1.4 n = 812925% 50% 75% 100% 7. Die Veranstaltung wird in interessanter Form gehalten. 4% 5% 8% 15% 25% 25% 17% trifft völlig zutrifft nicht zu mw = 5 s = 1.6 n = 806025% 50% [...] n=8129 mw=6,0 md=6,0 s=1,4 n=4741 mw=6,0 md=7,0 s=1,3 8.1) 7. Die Veranstaltung wird in interessanter Form gehalten. trifft nicht zu trifft völlig zu n=8060 mw=5,0 md=5,0 s=1,6 n=4709 mw=5,0 md=5,0 s=1,5 9

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(Lehrerfolg)8. Attraktivität der Veranstaltung (Lehrerfolg) 7. Die Veranstaltung wird in interessanter Form gehalten. 8.1) trifft völlig zutrifft nicht zu n=7484 mw=5 md=5 s=1,4 1,9% 1 4,4% 2 8,3% 3 17% 4 26 [...] zutrifft nicht zu mw = 6 s = 1.3 n = 754725% 50% 75% 100% 7. Die Veranstaltung wird in interessanter Form gehalten. 2% 4% 8% 17% 27% 26% 16% trifft völlig zutrifft nicht zu mw = 5 s = 1.4 n = 748425% 50% [...] n=7547 mw=6,0 md=6,0 s=1,3 n=5423 mw=6,0 md=6,0 s=1,3 8.1) 7. Die Veranstaltung wird in interessanter Form gehalten. trifft nicht zu trifft völlig zu n=7484 mw=5,0 md=5,0 s=1,4 n=5400 mw=5,0 md=5,0 s=1,5 9

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(Lehrerfolg)8. Attraktivität der Veranstaltung (Lehrerfolg) 7. Die Veranstaltung wird in interessanter Form gehalten. 8.1) trifft völlig zutrifft nicht zu n=6909 mw=5,1 md=5 s=1,5 2,9% 1 4,3% 2 7,9% 3 14,9% [...] zutrifft nicht zu mw = 6.1 s = 1.2 n = 695525% 50% 75% 100% 7. Die Veranstaltung wird in interessanter Form gehalten. 3% 4% 8% 15% 25% 27% 17% trifft völlig zutrifft nicht zu mw = 5.1 s = 1.5 n = 690925% 50% [...] n=6955 mw=6,1 md=7,0 s=1,2 n=6476 mw=6,1 md=7,0 s=1,2 8.1) 7. Die Veranstaltung wird in interessanter Form gehalten. trifft nicht zu trifft völlig zu n=6909 mw=5,1 md=5,0 s=1,5 n=6419 mw=5,1 md=5,0 s=1,5 9

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• LVE-Semesterberichte

fester Bestandteil der Lehre an der Europa-Universität Flensburg. Sie prägt maßgeblich sowohl die Lehrformate, die zunehmend durch neue und ungewöhnliche Möglichkeiten der digitalen Welt beeinflusst werden [...] enschaft setzte sich in erster Linie mit der Behandlung von historischen Inhalten in modernen Spielformen auseinander. Dabei war die Lehrveranstaltung weniger auf eine direkte didaktische Anwendung im [...] ). Aufbauend auf dieser Basis behandelten die Studenten während des Kurses in einem klassischen Lehrformat einzelne Spiele. Hierzu stellte in jeder Sitzung eine Kleingruppe ein Spiel mit antiken Bezügen

einen USB-Stick mit dem Großteil der Materialien in elektronischer Form. Teilweise liegen die Materialien auch veränderbar im Word-Format vor, um individuelle Anpassungen vornehmen zu können. So können bei [...] tzende Materialien sowie Lehr- und Lernmaterialien. Die Materialien zur Öffentlichkeitsarbeit informieren einerseits über das Projekt KonsumAlpha und richten sich andererseits an Multiplikatorinnen und [...] en, Spielen und Materialien zur Methodik des partizipativen Videodrehs, kann in verschiedenen Kursformaten oder bei anderen Lerngelegenheiten eingesetzt werden. Die nachfolgende Inhaltsübersicht bietet

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• KonsumAlpha
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Klasse Materialien: Internetzugang, Tierbestimmungsbücher (als zweite Recherchequelle) Hintergrundinformationsblatt für die Lehrperson, Arbeitsanweisungen für die Schüler, Poster des Wattenmeeres zum Aufhängen [...] Wattenmeer aufklären soll. Ablauf: Zur Einleitung wird den Schülern die Karte vom Wattenmeer (Information zur Biodiversität des Wattenmeeres) gezeigt, um somit einen stillen Impuls zu geben. 1. Unterr [...] .waddensea- worldheritage.org/de/weltnaturerbe-wattenmeer/wattenmeer-vielfalt ) eigenständig Informationen zum Wattenmeer und beantworten dazu AB1. Danach sollen die SuS Kenntnisse über die Artenvielfalt

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• Wattenmeer