/zebuss/veranstaltungen/aktuelle-veranstaltungen/schullandschaften-in-europaeischen-grenzregionen
ung von Lehrer*innen durch Qualifikationsrahmen untergraben (Biesta, 2023) . - Die Objektifizierung von Lehrer*innen durch Testregime ersetzt die subjektive ethische Position von Lehrer*innen durch eine [...] Kritik gegen die Objektifizierung von Lehrer*innen zusammen mit dem evidenten Lehrer*innen-Mangel zu einer Diskussion geführt, welche Rahmungen von Lehrerqualifikationen bildungspolitisch besser geeignet sind [...] Grundlage des Unterrichtens (Prof. Dr. Clemens Wieser) Die Flucht von Lehrer*innen aus der Profession und der daraus resultierende Lehrermangel stellt Schulsysteme in Skandinavien – wie auch Europa – zunehmend
/germanistik/wer-wir-sind/alle-lehrenden/mitarbeiterinnen-und-mitarbeiter/bockmann-joern-pd-dr
ition Projekte Internationalisierung der Lehrkräftebildung@home, Interkulturelle Literatur als Modul Teilprojekt im Rahmen der Qualitätsoffensive Lehrerbildung 2019, zusammen mit Prof. Dr. Margot Brink [...] phil. an der LMU MÜnchen mit einer Dissertation zur Neidhart-Tradition ( Translatio Neidhardi. Studien zur Konstitution der Figurenidentität in der Neidhart-Tradition. Frankfurt am Main u.a. 2001) Redakteur [...] "Figuren des Diabolischen in der niederdeutschen Literatur des späten Mittelalters" (2007-2010) Lehrkraft für besondere Aufgaben an der Universität Würzburg (2011-2013) Januar 2013: Habilitation an der
/forschung/wissenschaftlicher-nachwuchs/promotionsstipendien/promotionsstipendien-des-landes-s-h/stipendienordnung
Frist um zwei Jahre. (2) Die Stipendiatin oder der Stipendiat muss durch eine Hochschullehrerin oder einen Hoch- schullehrer der Europa-Universität Flensburg, die oder der entsprechend § 7 Absatz 2 der [...] Vorliegen der Förderungsvoraussetzungen wird anhand von Gutachten geprüft, die von zwei Hochschullehrerinnen oder Hochschullehrern erstattet und mit dem Antrag vorge- legt werden. § 13 Dauer der Bewilligung (1) [...] relevanten Beitrag zur Forschung leisten wird, und 3. den ersten promotionsqualifizierenden Studienabschluss innerhalb von fünf Jahren vor Antragstellung abgeschlossen hat. Die Frist nach Satz 1 Nummer
/forschung/wissenschaftlicher-nachwuchs/promotionsstipendien/promotionsstipendien-des-landes-s-h/hinweise-zur-antragstellung
Hochschulabschlussprüfungen (BA&MA) Gutachten zweier Hochschullehrerinnen/Hochschullehrer (Näheres unter "Gutachten") Studienverlaufsbescheinigung (BA&MA) Ggf. Einkommensnachweise (dazu §§ 7, 8 StpO) [...] Erstgutachten ist von der/dem betreuenden Hochschullehrer*in (gem. § 13 Abs. 1 Nr. 1 HSG) der EUF zu verfassen. Zweitgutachten können auch von Hochschullehrer*innen anderer Hochschulen/Forschungseinrichtungen [...] ich eine wissenschaftliche Neuerung erbringt. Eigene Vorarbeiten Diese können z. B. als Studienabschluss-Arbeit, Arbeit an der Dissertation vor Antragstellung oder Vorarbeiten durch Mitarbeit in einem
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Dualer Master Lehramt Sonderpädagogik Weitere Informationen Praktika Mediothek Studieren im Ausland Studieren mit Kind Nachteilsausgleich FAQ Wo finde ich Informationen zu meinem Studiengang? Allgemeine [...] Studierende des Lehramts Sonderpädagogik an der Europa-Universität Flensburg erhalten Sie auf dieser Seite einen umfassenden Überblick über die verschiedenen Studiengänge und deren Studieninhalte und Strukturen [...] Weg in das Lehramt Sonderpädagogik bestmöglich zu begleiten. Anregungen, Wünsche oder Fragen können Sie uns über die Feedbackbox mitteilen. Studiengänge B.A. Bildungswissenschaften M. Ed. Lehramt Sonderpädagogik
/sl/wer-wir-sind/das-team/dr-kai-uwe-wollenweber
Sonderpädagogik des Lernens Funktion Abgeordnete Lehrkräfte Name Institut für Sonderpädagogik Funktion Wissenschaftlicher Mitarbeiter Name Schulpraktische Studien / Praktikumsbüro Funktion Hauptamtlich tätig
/zww/wer-wir-sind/team-hochschuldidaktik/kathrin-rheinlaender
empirische Studie im Rahmen des Projektes Entwicklung und Erprobung eines Lehr- und Lernmodells zur Umweltbildung unter besonderer Berücksichtigung ethnischer Minderheiten für die Lehrerfortbildung. Frankfurt [...] ngsprozesse angehender Lehrprozesse in den berufspraktischen Studien, Waxmann: Münster, 49-64. Rheinländer, K./Schiller, E./Heese, E./Rundnagel, H. /Wanken, S. (2016). Lehrende in der wissenschaftlichen [...] aus der Sichtweise von Lehramtsstudierenden – Vortrag IGSP 2017 Lernen in der Praxis 6.-8. März 2017. Rheinländer, K. / Fischer, T. (2017). Einstellungen von Hochschullehrenden zwischen Responsivität und
/international/ins-ausland-gehen/schritt-1-informieren/von-ehemaligen-lernen/christian-bogota
Bedingungen ausgesetzt sind. Dadurch wird man ein besserer Lehrer, eine bessere Lehrerin, weil man davon absieht, koloniale Systeme zu lehren. Abgesehen davon, macht es einen einfach zu einem glücklicheren [...] Uni lateinamerikanische Pädagogik zu studieren und da habe ich auch einen Professor kennengelernt, der mich nachhaltig beeindruckt und der meine Frage, ob ich Lehrer werden möchte, nochmal auf eine ganz [...] geprägt, welchen Master ich jetzt studiere und, dass ich meine Masterarbeit über die Pädagogik des globalen Südens schreibe. Ich glaube für meine Ausbildung im Bereich Lehramt war es extrem relevant, dass ich
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zu absolvieren. Auch hat mir die praktische Arbeit in meinem Studiengang dort so viel Spaß gemacht, dass ich mich von dem Berufsfeld Lehramt entfernt habe und in die rein kreative Branche gewechselt bin [...] Marinas Auslandssemester in Irland Vorlesen Die ehemalige Lehramtsstudentin Marina hat ihr Auslandssemester im Herbstsemester 2017/18 an der University of Limerick in Irland verbracht. Wir haben ein paar [...] deinen Auslandsaufenthalt zurück? Nach wie vor sehr positiv! Es war wirklich eine spannende und lehrreiche Zeit, aus der tolle Freundschaften und Projekte entstanden sind. An der Limerick School of Art
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Helges Auslandssemester in Österreich Vorlesen Der ehemalige Lehramtsstudent Helge hat sein Auslandssemester im Herbstsemester 2017/18 an der Pädagogischen Hochschule Tirol in Österreich verbracht. Wir [...] Anschluss auch immer alle Studenten ermutigt, die Option zu nutzen, ein Semester im Ausland zu studieren. Diese guten Eindrücke decken sich auch mit denen der anderen Erasmus-Studenten, die ich kenne. [...] meiner Flensburger Komfortzone raus zu kommen, ein anderes Land, eine andere Stadt und ein anderes Studiensystem kennenzulernen. Wenn man über einen längeren Zeitraum an einem Ort ist, lernt man die Menschen