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fachlogisch systematisieren. Sie kennen die fachwissenschaftlichen Grundlagen der Fertigungstechnik in Theorie und Praxis und sind in der Lage, sie einer Problemstellung sowie den gegebenen Bedingungen entsprechend [...] + 30 h (Pr.) Qualifikationsziel: Die Studierenden kennen fachdidaktische Grundlagen der Unterrichtstheorie und sind in der Lage, einen Unterrichtsentwurf auch unter Berücksichtigung inklusiver Rahmenbedin- [...] Bau- teile und ihre Verwendung, beherrschen die Grundlagen der Schaltungstechnik, können einfache Schaltungen entwerfen und auslegen, sind in der Lage messtechnische Analysen an einfachen Schaltungen
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fachlogisch systematisieren. Sie kennen die fachwissenschaftlichen Grundlagen der Fertigungstechnik in Theorie und Praxis und sind in der Lage, sie einer Problemstellung sowie den gegebenen Bedingungen entsprechend [...] + 30 h (Pr.) Qualifikationsziel: Die Studierenden kennen fachdidaktische Grundlagen der Unterrichtstheorie und sind in der Lage, einen Unterrichtsentwurf auch unter Berücksichtigung inklusiver Rahmenbedin- [...] e Bauteile und ihre Verwendung, beherrschen die Grundlagen der Schaltungstechnik, kön- nen einfache Schaltungen entwerfen und auslegen, sind in der Lage messtechnische Ana- lysen an einfachen Schaltungen
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+ 30 h (Pr.) Qualifikationsziel: Die Studierenden kennen fachdidaktische Grundlagen der Unterrichtstheorie und sind in der Lage, einen Unterrichtsentwurf zu erstellen. Sie erproben sich in der selbstständigen [...] der Lage, di- gitale Medien zielgerichtet einzusetzen und ihren Einsatz zu begründen. Sozial- und Selbstkompetenz: Die Studierenden reflektieren über Team- und Gruppenprozesse. Sie sind in der Lage, die [...] Präsenzzeit 60 h Dauer 1 Semester Selbststudium 90 h Qualifikationsziel: Die Studierenden erwerben Grundlagen der wissenschaftlichen Disziplin der Didaktik des Sachunterrichts. Sie lernen Konzeptionen (inkl
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im Raum und sind in der Lage, eigenständig geo- graphische Fachliteratur zu suchen, zu verstehen und auszuwerten. Sozial- und Selbstkompetenz: Die Studierenden sind in der Lage, sich geographisches Wissen [...] + 30 h (Pr.) Qualifikationsziel: Die Studierenden kennen fachdidaktische Grundlagen der Unterrichtstheorie und sind in der Lage, einen Unterrichtsentwurf zu erstellen. Sie erproben sich in der selbstständigen [...] der Lage, di- gitale Medien zielgerichtet einzusetzen und ihren Einsatz zu begründen. Sozial- und Selbstkompetenz: Die Studierenden reflektieren über Team- und Gruppenprozesse. Sie sind in der Lage, die
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fördernde Bewegungsgrundlagen Teilmodulkennnummer 101300310 Lehrveranstaltungsart Seminar / Übung Konditionell-/koordinativ-, spielorientierte und ge- sundheitsfördernde Bewegungsgrundlagen 101300311 [...] + 30 h (Pr.) Qualifikationsziel: Die Studierenden kennen fachdidaktische Grundlagen der Unterrichtstheorie und sind in der Lage, einen Unterrichtsentwurf zu erstellen. Sie erproben sich in der selbstständigen [...] 1 Bildung, Erziehung, Gesellschaft M 1: Fachliche Basis I: Geistes- und sozialwissenschaftliche Grundlagen des Sports M 3: Basale fachpraktische Kompetenzen Fach B 2 Bildung, Erziehung, Gesellschaft M 2:
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+ 30 h (Pr.) Qualifikationsziel: Die Studierenden kennen fachdidaktische Grundlagen der Unterrichtstheorie und sind in der Lage, einen Unterrichtsentwurf zu erstellen. Sie erproben sich in der selbstständigen [...] spanischen Sprache unter Einbeziehung soziokultureller und gesellschaftspolitischer Aspekte sowie über Grundlagen der Textanalyse und Interpretation. Methodenkompetenz: Wissenschaftliches Lesen und Exzerpieren [...] Pflicht Davon Präsenzzeit 30 h Geplante Gruppengröße 40 Selbststudium 20 h M 1 : T ei lm od ul 3 Grundlagen wissenschaftlichen Arbeitens in der spanischen Sprachwissenschaft Teilmodulkennnummer 103400103
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