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tlichen Arbeitens, Präsentati- onsfähigkeit Sozial- und Selbstkompetenz: Teamfähigkeit, Konfliktfähigkeit, Kritikfähigkeit, Fähigkeit zur Selbstbehauptung, Fähigkeit zum kooperativen Arbeiten Lehr-/ L [...] Nutzung von Messwerterfassungssystemen und Datenverarbeitung Sozial- und Selbstkompetenz: Planung und Durchhalten individueller Arbeitsprozesse, Problemlösefähigkeit, Selbststän- diges Lernen, Kommunika [...] Protokollerstellung, Nutzung chemiespezifischer digitaler Medien Sozial- und Selbstkompetenz: Planung und Durchhalten individueller Arbeitsprozesse, Problemlösefähigkeit, Selbststän- diges Lernen, Kommunika
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werden Untersuchungsmethoden im Seminar selbst entwickelt, erprobt und hinterfragt. Sozial- und Selbstkompetenz: Das Arbeiten in Kleingruppen ist in diesem Modul sehr wichtig. Es werden gemeinsam Se- minarinhalte [...] diesem Modul vor allem Übungen, praktische Ver- suche und die Arbeit mit Unterrichtskonzepten und Unterrichtsmodellen zur Anwendung. Sozial- und Selbstkompetenz: Eigenständiges, selbstgesteuertes Lernen [...] wissenschaftliche Erkennt- nisse verständlich und anschaulich zu vermitteln. Sozial- und Selbstkompetenz: Zielorientierte kooperative Arbeit in kleinen Projektgruppen. Lehr-/ Lernformen: Diskussion in kleinen
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Schule als Lebens- und Arbeitsraum (von Lehrpersonen und Schülern) unter den Perspektiven von Erziehung, Bildung, Sozialisation, Entwicklung sowie Professi- onalisierung. Sozial- und Selbstkompetenz: Fähigkeit [...] Bewertungsmaßstäbe, die bei der Konzeption einer wissen- schaftlichen Arbeit dieser Größenordnung anzulegen sind; Fähigkeit, die eigene Arbeit in dieser Hinsicht kompetent zu planen und durchzuführen. Metho [...] hensweise, Ergebnissen und Schlussfolgerungen. Sozial- und Selbstkompetenz: Eigenständigkeit, Ausdauer, Organisation langfristiger und komplexer Arbeitsprozesse, Diskurs- und Kritikfähigkeit Lehr-/ Lernformen:
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zu gestalten. Sozial- und Selbstkompetenz: Die Studierenden verfeinern ihre diskursiven Fähigkeiten und ihre Fähigkeit zu selbstkoor- dinierter Arbeit. Sie berücksichtigen bei ihrer Arbeit den kritischen [...] Beruf und Übergangssystemen. Inhaltliche Elemente sind Aspekte des Struk- turwandels in Arbeit und Beruf, sozialer Ungleichheiten, der Diversität sowie des Über- gangssystems und der Berufsorientierung [...] olitik-Un- terrichts. Sozial- und Selbstkompetenz: Die Studierenden erwerben vertiefte Erfahrungen auf dem Feld der der selbstständigen Organisation persönlicher Arbeitsprozesse und der kreativen Präsentation
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Wissens Sozial- und Selbstkompetenz: Förderung sozio-kultureller Aufgeschlossenheit und Sensibilisierung für vestimentäre Aus- drucksformen bilden den Schwerpunkt für Selbst- und Sozialkompetenz; Reflexion [...] che-reflektierend wie auch sozial-kognitive Lernstrategien erfahren, Grundlagen qualitativ-empirischer Methodologien erarbeiten; Grundlagen der Ethnogra- fie erproben Sozial- und Selbstkompetenz: Unte [...] Dokumentation von Gestaltungsverlaufen, Führen von Werktagebuch mit Portfolio. Sozial- und Selbstkompetenz: Selbst- und Sozialkompetenzen werden insbesondere in Aspekten der Selbstdarstellung und -inszenierung
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und Sozialformen bei der Planung von handlungsorien- tiert ausgerichtetem Technikunterricht mit heterogenen Lerngruppen. Sozial- und Selbstkompetenz: Selbständiges und selbstorganisiertes Arbeiten. Einzel- [...] Fertigkeiten beim problemorientierten Arbeiten an technischen Pro- jekten. Sozial- und Selbstkompetenz: Die Studierenden können eigenverantwortlich, exakt und normgerecht arbeiten. Sie kom- munizieren in Gruppen [...] Inklusionsbedarfen und Entwicklung entspre- chender Bildungsziele. Sozial- und Selbstkompetenz: Selbständiges und selbstorganisiertes Arbeiten sowohl im Seminar als bei dessen Vorbe- reitung. Entwicklung der
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diese zielgerichtet auswerten. Sie kön- nen ihre Arbeitsergebnisse in einem Fachgespräch im Rahmen einer mündlichen Prüfung präsentieren und diskutieren. Sozial- und Selbstkompetenz: Die Studierenden beteiligen [...] biologische Arbeitsweisen wie Bestimmen, Untersuchen, Beobachten, Pflegen, Experimentieren, Vergrößern (u.a. Mikroskopieren), Argumentieren, Besuch von Biotopen und Nutzung von Modellen. Sozial- und Selb [...] der Lehrveranstaltung präsentieren und dis- kutieren. Sozial- und Selbstkompetenz: Die Studierenden können selbstständig und selbstorganisiert Arbeiten. Sie entwickeln Kri- tik- und Selbstkritikfähigkeiten
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diese zielgerichtet auswerten. Sie kön- nen ihre Arbeitsergebnisse in einem Fachgespräch im Rahmen einer mündlichen Prüfung präsentieren und diskutieren. Sozial- und Selbstkompetenz: Die Studierenden beteiligen [...] perspektiv- und fächerübergreifendes Arbeiten im Sachunterricht. Sie sind in der Lage, di- gitale Medien zielgerichtet einzusetzen und ihren Einsatz zu begründen. Sozial- und Selbstkompetenz: Die Studierenden [...] Bewertungsmaßstäbe, die bei der Konzeption einer wis- senschaftlichen Arbeit dieser Größenordnung anzulegen sind; Fähigkeit, die eigene Arbeit in dieser Hinsicht kompetent zu planen und durchzuführen. Metho
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der Sport als gesellschaftliches Phänomen, die sozialen Prozesse im Sport, die histori- sche Entwicklung des modernen Sports und des Schulsports, soziale Ungleichheiten im Sport, die Entwicklungstendenzen [...] geistes- und sozialwissenschaftlichen Kontext heraus zu bearbeiten und zu analysieren. Methodenkompetenz: Wissenschaftliches Lesen und Exzerpieren, Literaturrecherche, Online-Recherche Sozial- und Selbs [...] Lesen und Exzerpieren, Literaturrecherche, Online-Recherche Sozial- und Selbstkompetenz: Eigenständiges, selbstgesteuertes wissenschaftliches Arbeiten im Studium Lehr-/ Lernformen: Vorlesung Modulverantwortliche/r:
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Präsentationsformen; Fähigkeit, das erworbene Wissen in angeleiteten fachwissenschaftlichen Arbeiten anzuwenden. Sozial- und Selbstkompetenz: Fähigkeit zu erfolgreicher und effektiver Gruppenarbeit; Fähigkeit [...] und Recherche; Fähigkeit, das erworbene Wissen in angeleiteten fach- wissenschaftlichen Arbeiten anzuwenden. Sozial- und Selbstkompetenz: Fähigkeit zu erfolgreicher und effektiver Gruppenarbeit; Fähigkeit [...] das erworbene Wissen in angeleiteten Arbeiten anzuwenden; ggf. praxisorientierte Vermittlungskompetenzen und Fähigkeit zur adressatenbezogenen Kommunikation. Sozial- und Selbstkompetenz: Fähigkeit zu e