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werden. § 5 Tagesordnung (1) Die vorläufige Tagesordnung wird von der Geschäftsführung des Senats in Absprache mit der oder dem Vorsitzenden und der Präsidentin oder dem Präsidenten erstellt und von der oder [...] (2) Jedes Mitglied des Senats, das in einer be- stimmten Angelegenheit einen Beschluss oder eine Aussprache herbeiführen möchte, kann mit einem schriftlichen Antrag, dem in der Regel alle erfor- derlichen
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x- und einer y-Koordinate eingezeichnet werden. Im Bild ist das Paar (3, 2) visualisiert (in der Sprache der Funktionen: der Stelle 3 wird der Wert 2 zugeordnet). Man kann natürlich auch Teilmengen von
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Die Sitzungen sind nicht öffentlich. 5. Die Tagesordnung wird von dem/der GeschäftsführerIn in Absprache mit den Mitgliedern vorbereitet und nach Möglichkeit spätestens einen Werktag vor der Sitzung e
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Interdisciplinary Center for European Studies- (ICES) Service Bereiche: International Office, Fremdsprachenzentrum Flüchtlingsbereich Graduierungskolleg Europaforschung DAAD-Preise DAAD-Stipendien für ausländische
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Empfohlener Studienverlauf: 1 Bildung, Erzie- hung, Ge- sellschaft M 1: Basismodul Sprach- und Literaturwissenschaft M 2: Sprachpraxis und Landeskunde I Fach B 2 Bildung, Erzie- hung, Ge- sellschaft Fach B 3 Bildung [...] chaft): 5 Bildung, Erzie- hung, Ge- sellschaft Wahlpflicht: M 8: Sprachpraxis und Lan- deskunde III Fach B M 6: Aufbau- modul Sprachwis- senschaft M 7: Aufbau- modul Litera- turwissen- schaft 6 BA Thesis [...] Bildung, Erzie- hung, Ge- sellschaft Wahlpflicht: M 8: Sprach- praxis und Landes- kunde III M 9 (W): Projektmodul I Fach B M 6: Aufbau- modul Sprachwis- senschaft M 7: Aufbau- modul Litera- turwissen- schaft
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narsitzung (90 Minu- ten) mit schriftlicher Ausarbeitung (5‐10 Seiten) 5 BA-PSK 03 Sprachdiagnostik und Sprachtherapie in sprachheilpä- dagogischen Handlungsfeldern (Pflicht, wenn PSK als SV 1 o- der SV 2 studiert [...] Beeinträchtigung von Sprache und Kommunikation (PSK): Modul Veranstaltungsfor- men (Anzahl, Art und SWS) Modulanforderungen Prüfungsleistung LP BA-PSK 02 Beeinträchtigung von Sprache und Kommunikation: [...] ise domänenspezifischen (Dyskalkulie, Legas- thenie) Lernstörungen und Lernschwächen und in der Sprache, im Sprechen, der Stimme und in der Kommunikation. Sie reflektieren die Sonderpädagogik als Wissenschaft
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jeweils gültigen Fassung. 5 M 5: Sprachpraxis und Lan- deskunde II 2 Ü: je 2 SWS Klausur (90 Minuten) in deutscher und/oder französischer Sprache 5 M 6: Aufbaumodul Sprach- wissenschaft (Wahlpflicht M 6 [...] hinaus in der Lage, das erworbene Wissen zur französischen Sprache, Literatur, Kultur und Landeskunde auch in Bezug zu anderen europäischen Sprachen und Kulturen zu setzen und mit histori- schen wie gegenwärtigen [...] Entwicklungen in Europa zu verbinden. Die Studierenden 2 erwerben ein (meta-)sprachliches Bewusstsein und sind in der Lage, Sprachen und Kulturen Europas miteinander zu vergleichen, vor allem im Hinblick
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(3) Im fremdsprachendidaktischen Bereich ist das Ausbildungsziel, grundlegende Fragstel- lungen der wissenschaftlichen Sprachlehr- und Lernforschung reflektieren zu können: Fremdsprachenlehrmethoden, das [...] das Fremdsprachenlernen im Vergleich zu anderen Sprach- lernprozessen und Lernprozessen, Interaktion im Unterricht, fremdsprachendidaktische Fra- gestellungen sowie Analyse und Entwicklung von Lehrmaterialien [...] Jh.) M 9 (W): Sprach- wissenschaft: Sprachvarietäten / Soziolinguistik Fach B 6 BA Thesis (A oder B) M 10: Dänische Literatur und Kultur 1750-1870 Wahlmöglichkeit: Fach B M 11: Sprach- wissenschaft:
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Master Thesis (Wahlpflicht) - Master Thesis (Bear- beitungszeit 6 Monate, Umfang nach vorheri- ger Absprache) 20 Die Qualifikationsziele der Module und weitere Einzelheiten sind dem Modulkatalog des Teil-
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englische Sprachkompetenz entwickeln sie in sprachpraktischen Übungen (Practical English) so weiter, dass sie in englischsprachi- gen und fremdsprachunterrichtlichen Kontexten als sprachliches Vorbild (Model [...] grundlegenden fachwissenschaftli- chen, sprachpraktisch-kommunikativen sowie fachdidaktischen Kompetenzen. Die Studie- renden lernen, über Fragestellungen der englischen Sprach-, Literatur- und Kulturwissen- schaft [...] Schülerinnen und Schü- lern kommunikative Kompetenz in der ersten Fremdsprache zu vermitteln und sie zu lebens- langem Fremdsprachenlernen zu motivieren. § 4 Studienverlauf (1) Im Teilstudiengang Englisch