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DFG-Projekt zur Schulprogrammarbeit: Innere Schulreform durch Kriseninduktion? Laufzeit: 01.01.2002 - 31.12.2003 Projektleitung: Prof. Dr. Marion Pollmanns Inhalt: Die Analyse aktueller Entwicklungen der [...] der Schule fokussieren wir auf die Bemühungen zur inneren Schulreform. Bundesweit ist derzeit im öffentlichen Schulsystem die wohl größte Reforminitiative der letzten Jahrzehnte zu verzeichnen. Sie erfolgt [...] . Beantwortet werden soll damit die schultheoretisch interessante Frage, welche Faktoren für die innere Reform von Einzelschulen wie für das öffentliche Schulsystem insgesamt ausschlaggebend sind. Mittels
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des Zusammenhangs zwischen dem Unterrichten einer Lehrperson und den Aneignungen, mittels derer SchülerInnen dieses Lernangebot sinnhaft deuten. Es geht also darum, sowohl Vermittlungshandeln als auch Lern- [...] anhand von Unterrichtstranskripten objektiv hermeneutisch rekonstruiert; zum anderen werden mit den SchülerInnen offene Interviews geführt, um ihre subjektiven Verarbeitungen des im Unterricht Thematischen wie [...] Objektivität unterrichtlicher Interaktion auch der ihrer je subjektiven Aneignungen auf der Seite der SchülerInnen. Entsprechend werden deren Aneignungsweisen mit der jeweiligen Logik des Unterrichtens der Lehrperson
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und Energieversorgung wurden in enger Zusammenarbeit mit lokalen und regionalen Expert_innen und Entscheidungs-träger_innen gangbare Strategien zur Reduzierung der resultierenden CO2-Emissionen entwickelt [...] Personen-Details Christina Maas Helge Maas Emöke Kovač Jens Brammann Almut Burkowitz Hanna Fekete Partnerinnen und Partner Einbeziehung von ca. 200 Personen und 50 Unternehmen und Organisationen im Rahmen
/eum/wer-wir-sind/team/professorinnen/prof-dr-olav-hohmeyer/energie-und-klimavision-azv
Bereiche Strom, Wärme und Kraftstoffe wurden in enger Zusammenarbeit mit den Mitarbeiter_innen und Entscheidungsträger_innen des azv gangbare Strategien zur Reduzierung der resultierenden CO2-Emissionen [...] dem Campus 1b PLZ / Stadt 24943 Flensburg Zeige Personen-Details Projektmitarbeitende Helge Maas Partnerinnen und Partner Einbeziehung eines Großteils der ca. 200 Mit-arbeiter des azvs bei der Konzeptentwicklung
/soziologie/culture-practice-and-europeanization/editorial-board-and-contact
Editorial Board and Contact Vorlesen Editors Prof. Dr. Monika Eigmüller monika.eigmueller -TextEinschliesslichBindestricheBitteEntfernen- @ uni-flensburg.de +49 461 805 2243 Gebäude Tallinn 1 - TAL 31
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Peer review process Vorlesen CPE applies double-blind review. Both the reviewer and author identities are concealed throughout the entire review process. We will usually involve two reviewers. We aim
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Welcome! Vorlesen We are looking forward to welcoming you in Flensburg and to have you take part in this international conference dedicated to the topic "Beyond the Crisis? - European Transformations"
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Presse Vorlesen Neu zugewanderte Schülerinnen und Schüler im Fokus 26.05.2015 192 KB (PDF) Pressemitteilung der Europa-Universität Flensburg vom 18.02.2015 Download Deutsch-Unterricht unter der Lupe 26
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Instructions for authors Vorlesen CPE allows authors to hold copyright without restrictions. Submitted manuscripts must be written in either English or German. An English language abstract of max. 200
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Bewegtes Lernen Vorlesen Projekt-Steckbrief VHS Name: VHS Schleswig Projektname: Bewegtes Lernen Teilnehmende Lehrkräfte: Wiebke Fischer (VHS Schleswig) Teilnehmende studentische Hilfskraft: Lea Madel