https://www.science-story-telling.eu/fileadmin/content/projekte/storytelling/hintergruende/hintergrund-deu/hintergrund-atome-de.pdf
Welt auch in der indischen und in der babylonischen Kultur existierten. Allerdings ist hier die Dokumentation sehr viel schlechter, zudem haben diese Vorstellungen keine (wesentli- che) Rolle bei der Etablierung
https://www.science-story-telling.eu/fileadmin/content/projekte/storytelling/biografien/biografien-deu/rutherford-biografie-de.pdf
Universität in Man- chester war, interpretierte die Ergebnisse des Ver- suchs in ei-nem bekannten Dokument: The scatte- ring of alpha and beta particles by matter and the structure of the atom. In diesem
https://www.science-story-telling.eu/fileadmin/content/projekte/storytelling/didaktik/didaktisch-deu/eijkman-didaktik-de.pdf
veri sigillumSimplex non veri sigillum““““ Hinweise auf andere mögliche Szenarien sind am Ende des Dokuments zusammen gestellt. Ernährung unter eingeschränkten BedingungenErnährung unter eingeschränkten B
https://www.science-story-telling.eu/fileadmin/content/projekte/storytelling/zip/zip-de/zip-eijkmann.zip
Geschichte „Simplex non veri sigillum“ Hinweise auf andere mögliche Szenarien sind am Ende des Dokuments zusammen gestellt. Ernährung unter eingeschränkten Bedingungen Geplant für Klassenstufe: 7-10 Benötigter [...] sogenannten Wiegestuhl) sitzt; auf ei- nem Tisch neben ihm kann man Besteck und Geschirr sehen. Er dokumentierte das Gewicht von dem was er aß und trank (ingesta) und auch das der Exkremente (excreta) über einen [...] durch, die offensicht- lich an Skorbut litten und die die meisten der bereits gut bekannten und dokumentierten Symptome zeigten. Er unterteilte seine Patien- ten in sechs Paare und gab jedem davon eine besondere
https://www.science-story-telling.eu/fileadmin/content/projekte/storytelling/biografien/biografien-deu/merian-biografie-de.pdf
Maria Sibylla Merian gilt als eine der ersten Umweltaktivistin der Welt, da sie einer- seits dokumentierte, wie einzelne Arten miteinander interagieren und andererseits das entwickelte , was wir Nahrungskette [...] Be- schreibungen und Aquarelle an, in denen sie unter anderem die Metamorphose von Insekten dokumentierte. Insgesamt erstellte sie insge- samt mehr als 90 verschiedenen Zeichnungen und Beschreibungen
https://www.science-story-telling.eu/fileadmin/content/projekte/storytelling/didaktik/didaktisch-deu/merian-didaktik-de.pdf
und die PuppenSibylla und die Puppen““““ Hinweise auf andere mögliche Szenarien sind am Ende des Dokuments zusammen gestellt. MethamorphosenMethamorphosenMethamorphosenMethamorphosen Geplant für Klassenstufe:
https://www.science-story-telling.eu/fileadmin/content/projekte/storytelling/didaktik/didaktisch-deu/lavoisiermasse-didaktik-de.pdf
g der ChemieBuchhaltung der Chemie““““ Hinweise auf andere mögliche Szenarien sind am Ende des Dokuments zusammen gestellt. Die Masse bleibt Die Masse bleibt Die Masse bleibt Die Masse bleibt erhalten
https://www.science-story-telling.eu/fileadmin/content/projekte/storytelling/zip/zip-de/zip-lavoisier-massenerhaltung.zip
Geschichte „Die Buchhaltung der Chemie“ Hinweise auf andere mögliche Szenarien sind am Ende des Dokuments zusammen gestellt. Die Masse bleibt erhalten Geplant für Klassenstufe: 7 bis 10 Benötigter Zeitaufwand:
https://www.science-story-telling.eu/fileadmin/content/projekte/storytelling/geschichten/geschichten-deu/mendeleev-story-de.pdf
15-jährige Dmitri Mendeleev seine Ab- schlussurkunde der Oberschule in den Händen. Als er sich das Dokument gemeinsam mit seiner stolzen Mutter Maria ansah, bemerkte er eine Unstimmigkeit. Dort stand geschrieben: [...] herstellten. Es war der 17. Februar 1869, und Mende- leev saß in seinem Büro. Sein Schreibtisch war mit Dokumenten übersäht und in der Mitte lag ein wichtig aussehender Brief. Mendeleev starrte ihn an: „Sie sind [...] drehte sich um und verließ den Raum, indem er die Tür fest hinter sich schloss. Mendeleev sah die Dokumente auf seinem Schreibtisch an. Dort lag ein Brief. Daneben befand sich ein Zettel mit folgender Über-
https://www.science-story-telling.eu/fileadmin/content/projekte/storytelling/didaktik/didaktisch-deu/mendeleev-didaktik-de.pdf
zur Geschichte „Dimitris Periodentraum“ Hinweise auf andere mögliche Szenarien sind am Ende des Dokuments zusammen gestellt. Karten legen Geplant für Klassenstufe: 7 bis 9 Benötigter Zeitaufwand: 2 Stunden [...] keine Berücksichtigung. Beim Ordnen muss auf die Formel der Oxide geachtet werden. Link zu einem Dokument mit den Elementkarten: Elementkarten.doc Weiterführende Informationen http://www.seilnacht.com/