/startseite-des-intranets/aktuelles/zusammenfassender-intranet-kalender/event/die-lichtgeschwindigkeit-als-grenzgeschwindigkeit-in-der-physik
Vortrag von Prof. Dr. Peter Heering, Abteilung für Physik und ihre Didaktik und Geschichte Dass sich nichts schneller bewegen kann als das Licht haben viele Menschen schon einmal gehört. Aber warum ist
https://www.science-story-telling.eu/fileadmin/content/projekte/storytelling/geschichten/geschichten-deu/joulehartearbeit-story-de.pdf
based, in part, on Historical Background: Energy written by Peter Heering. Die harte Arbeit des Experimentierens was written by Peter Heering with the support of the European Commis- sion (project 518094-
https://www.science-story-telling.eu/fileadmin/content/projekte/storytelling/mnu-3-2016-171176.pdf
Seeberger, Neuss − 171 − Schulpraxis Geschichten erzählen im naturwissenschaftlichen Unterricht PETER HEERING Der Einbezug der Geschichte der Naturwissenschaften wird schon seit geraumer Zeit für den naturw [...] allgemein für den Einsatz historischer Elemente im naturwissenschaftlichen Unterricht sprechen (vgl. HEERING, 2015). Im Rahmen unserer Beschäftigung mit diesem Ansatz fand aller- dings eine Akzentverschiebung [...] schichte auch unter https://www1.umn.edu/ships/modules/ biol/Christian%20Eijkman%20&%20Beriberi.pdf). HEERING, P. (2015): Potenziale historischer Zugänge für Bil- dungsprozesse in der Physik. Praxis der Nat
/fakultaet1/institute
Hinrich Lorenzen Zur Website Institut für Physik und ihre Didaktik und Geschichte Prof. Dr. Peter Heering Zur Website Institut für Sachunterricht Prof. Dr. Beate Blaseio Zur Website Institut für Sportwi
/physik/histolab
HistoLab befindet sich im Raum OSL 450 und kann nach Voranmeldung besucht werden: Anmeldung über peter.heering -TextEinschliesslichBindestricheBitteEntfernen- @ uni-flensburg.de Auf den folgenden Seiten laden
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Kleingruppen), Kurzpräsentationen, Abfassung von Essays Modulverantwortliche/r: Prof. Dr. Peter Heering Teilnahmevoraussetzung: keine Verwendbarkeit des Moduls: B.A. Bildungswissenschaften, M.Ed. Vocational [...] Diskussionen, Literaturarbeit, Gruppenarbeit, Präsentationen Modulverantwortliche/r: Prof. Dr. Peter Heering Teilnahmevoraussetzung: keine Verwendbarkeit des Moduls: B.A. Bildungswissenschaften, M.Ed. Vocational [...] theoretische Übungen in Kleingruppen, Kurzpräsentationen Modulverantwortliche/r: Prof. Dr. Peter Heering Teilnahmevoraussetzung: Modul 1 (102200100) Verwendbarkeit des Moduls: B.A. Bildungswissenschaften
fileadmin/content/portal/die-universitaet/dokumente/po-studiengaenge/bachelor-of-arts/bildungswissenschaften/2023/modulkataloge-frse/mk-babw-fpo2023-phy.pdf
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theoretische Übungen in Kleingruppen, Kurzpräsentationen Modulverantwortliche/r: Prof. Dr. Peter Heering Teilnahmevoraussetzung: Keine Verwendbarkeit des Moduls: M.Ed. Lehramt Gemeinschaftsschulen, M.Ed [...] Lernformen: Recherche, Gespräche, kleine Versuche, Vorträge Modulverantwortliche/r: Prof. Dr. Peter Heering Teilnahmevoraussetzung: Keine Verwendbarkeit des Moduls: M.Ed. Lehramt Gemeinschaftsschulen, M.Ed [...] Lernformen: Vorwiegend projektförmige Lehr- und Lernformen Modulverantwortliche/r: Prof. Dr. Peter Heering Teilnahmevoraussetzung: Keine Verwendbarkeit des Moduls: M.Ed. Lehramt Gemeinschaftsschulen, M.Ed
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/physik/histolab/thematische-sammlung/astronomie/sextant
Geomat.dk : Historical Instruments of Navigation – used as Educational Tools in Mathematics , in: P. Heering, Klassen, S. & Metz, D. (eds.): Enabling Scientific Understanding through Historical Instruments