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Lernmaterialien weisen einen hohen Alltags- und Lebensweltbezug auf. Das vermittelte Wissen sowie die entsprechenden Kompe- tenzen knüpfen also direkt an den Problemlagen an, mit denen sich sogenannte gering l [...] Bevölkerung Quelle: Universität Hamburg, LEO 2018 – Leben mit geringer Literalität. Basis: Deutsch sprechende Erwachsene (18-64 Jahre), n=7.192, gewichtet, Abweichung von 100 % und Abweichungen bei den absoluten [...] Universität Hamburg, LEO 2018 – Leben mit geringer Literalität. Basis: Gering Literalisierte, Deutsch sprechende Erwachsene (18-64 Jahre), n=867, gewichtet (entnommen aus: Universität Hamburg, 2018, S. 10 und
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beispiels- weise zur „pferdgestützten Persönlichkeitsbildung“, soziales Engagement wird mit dem Ver- sprechen „Kultur prägen – Engagement zeigen – Persönlichkeit bilden“ beworben. Und nicht zuletzt definieren [...] Angeboten mit dem Ziel, sich der dort notwendigerweise entstehenden Konflikte anzunehmen, sinnvoll. Entsprechend blicken pro- grammatische Beiträge außerordentlich positiv auf den Klassenrat. Wissenschaftliche [...] hingegen eher kritisch. Insbesondere ethnographische Studien analysieren die Diskrepanz zwischen dem Versprechen auf Selbststeuerung und der Fremdsteuerung durch die Lehrpersonen, die konstitutiv für den Klassenrat
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ins Gespräch kommen können. Seit Jahren verbindet die beiden ihre Passion für die Druckgrafik, entsprechend werden auch druckgrafische Werke der letzten Jahre ausgestellt. Eine gemütliche Atmosphäre im
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von entscheidender Bedeutung und stellt gleichzeitig Weichen für die Zukunft. Der Tod bleibt unberechenbar und lässt sich in der pädagogischen Arbeit nicht umgehen. Ein angemessener Umgang mit dem manchmal
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Wie sich nicht zuletzt unter dem Eindruck digitalisierter Medientechnologien zeigt, bedingen entsprechende Entwicklungen nicht nur neue Formen von Konflikten, sondern auch neue Modi ihrer kollektiven
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jeweiligen Auseinandersetzung Handlungsperspektiven auch für Entscheidungsträger ableiten ließen. Entsprechend ist die Teilnehmerschaft der Sankelmarker Gespräche zusammengesetzt: Teilnehmende sind Experten
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Aspekt der Anpassung können die Schülerinnen und Schüler, mit Hilfe unterschiedlicher visuell ansprechenden Materialien Informationen selbstständig erarbeiten und kontrollieren. Die Schüler und Schülerinnen
/forschung/wissenstransfer/infrastruktur
Großgeräten, Laboren/Werkstätten, Spezialbibliotheken, Archiven, Sammlungen, Software as a Service*, Rechenleistungen, Speicherkapazitäten, Datenbanken und Daten, für Nutzerinnen und Nutzer außerhalb der Wissenschaft
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Eggers, Audio- Videotechnik, ZIMT, e- mail: eggers@uni-flensburg.de 3. An der Systemsteuerung den entsprechenden Eingang wählen (meistens Laptop 2 für VGA) 4. Nach der Vorlesung unbedingt die Systemsteuerung