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von länderspezifischen Regelungen zu (Zusatz-)Qua- lifikationen für Lehrkräfte im Schuldienst über Bachelor- oder Master-Studienangebote bis hin zu angebotsspezifischen Zulassungskriterien für Lehrkräfte [...] Fachsemester studiert und waren im Schnitt 25,4 Jahre alt. Befragt wurden ausschließlich Lehr- amts-, Bachelor- und Master-Studierende, die bereits mindestens ein Fachpraktikum absolviert hatten, um in weiteren
/germanistik/studium-lehre/infos-fuer-studierende/wissenschaftliches-schreiben
Leitfaden wissenschaftliches Schreiben Vorlesen Das Seminar für Germanistik hat sich auf einen Leitfaden zum wissenschaftlichen Schreiben geeinigt. Dieser Leitfaden gibt Ihnen alle wichtigen formalen
/friesisch/studium-lehre-1/haus-und-abschlussarbeiten
Haus- und Abschlussarbeiten Vorlesen Die Frisistik hat einen knappen Leitfaden zum Zitieren in wissenschaftlichen Arbeiten erstellt. Diesen finden Sie hier . Insbesondere bei Fragen, die dieser Leitfa
/iim/institut
Das Internationale Institut für Management und ökonomische Bildung stellt sich vor Vorlesen Unser Profil Wirtschaftswissenschaften und mehr ... Kompakt und gut aufgestellt ... Kooperativ und inter-reg
/iim/studium
Informationen rund ums Studium für Studierende und Studieninteressierte Vorlesen Studiengänge Für Studierende Für Studieninteressierte Info & Beratung
fileadmin/content/zentren/nec/dokumente/projekte/ehss/schlussbericht-ehss-final.pdf
Abschlussarbeiten mit der Rolle von Suffizienz in der Stadtentwicklung befasst. Hervorzuheben ist die Bachelorarbeit von Anna Glindemann unter dem Titel „Suffizientes Verhalten planerisch fördern“ (2020), die mit
/international/ins-ausland-gehen/schritt-4-leistungen-anerkennen-lassen/ba-international-management-bwl
im Gastland nach den dort geltenden Rechtsvorschriften akkreditiert sind. 2. Niveau: Niveaustufe (Bachelor, Master), der die im Ausland erworbene Leistung zuzuordnen ist. 3. Lernergebnisse: Die Anerkenn
fileadmin/content/seminare/geschichte/dokumente/etc/2008-10-16-fachprofile-lehrerbildung-16052019.pdf
n der Gesellschaft Deutscher Chemiker zur Restrukturierung und zur curricularen Entwicklung des Bachelor- und Masterstudiums für das Lehramt im Fach Chemie (2008). Empfehlungen der Gesellschaft Deutscher
fileadmin/content/seminare/medienbildung/dokumente/projekte/dig-in/handreichung-inklusiv-digitale-schul-und-unterrichtsentwicklung-wie-gelingt-das.pdf
Ort] angerufen haben und gesagt haben: ‚Will nicht jemand Master, Bachelor, irgendwas machen? haben: ‚Will nicht jemand Master, Bachelor, irgendwas machen? Begleitet uns mal.‘ Das ist für mich ein Punkt
https://www.europeanstudies.info/de/fifteen/veranstaltungen/diversity-in-a-changing-europe-challenge-or-opportunity-lecture-2