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ührung, effektive Gruppenarbeit, Erfahrungsaustausch Lehr-/ Lernformen: Vorlesung und Seminar, moderierte Diskussionsgruppen, Präsentation und Kleingruppen- arbeit, forschendes Lernen und Recherchearbeit [...] Qualität von Nahrung, Ernährung und Gesundheit des Menschen. Sie kennen die klassischen Theorien, Modelle, Arbeitsweisen und Konzepte, die sich auf die Qualitätsmerkmale, Herkunft sowie Nachhaltigkeit von [...] (FPO EHW-BA 2023) STAND: FRÜHJAHRSSEMESTER 2024 26 M 1 3: T ei lm od ul 1 Gesprächsführung und Moderation von Gruppen Teilmodulkennnummer 107201301 Lehrveranstaltungsart Seminar SWS 2 SWS Workload (Teilmodul)
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kognitiv, struktureller und pragmatischer Hinsicht. Neben verschiedenen Spracherwerbstheorien und Entwicklungsmodellen setzen sie sich kritisch-reflektiert mit Methoden der Spracherwerbsforschung und diagnostischen [...] n eignen sich spezifische Kenntnisse zum Sprach- und Schriftspracher- werb, zur theoretischen Modellierung von Mündlichkeit sowie zu einschlägigen For- schungsmethoden an. Die zum Erwerb einer Schriftsprache [...] reflektierten Umgang mit Literatur sowie ihre Kompetenzen in der selbststän- digen Anwendung von Modellen und Methoden der Literatur- und Kulturwissenschaft. Sie kennen aktuelle Themenfelder der (auch
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und sozialen Beziehungsgefügen. Sie sind in der Lage, mit Hilfe unterschiedlicher theoretischer Modelle künstlerische, alltägliche wie auch theaterpädagogische Inszenie- rungspraxen u.a. aus diskrimin [...] n Form-Inhalt-Fragen, symbolische Margina- lisierung und Differenzproduktion Methodenkompetenz: Modelle zur historischen (diskriminierungs- und machtkritischen) Analyse von (literari- schen) Texten, Bildern [...] u.a. anhand der Rückmeldungen aus der TN-Gruppe reflektie- ren. Fachkompetenz: Unterschiedliche Modelle zur Konzeption von Theatervermittlung, Prozessbeobachtung und -dokumentation sowie Ergebnisreflexion
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ungen in ihrem geschichtlichen Kontext behan- delt. Relevante diskurstheoretische sowie modernitätstheoretische Perspektiven werden dazu parallel erarbeitet und kritisch reflektiert. Zeitlicher Schwerpunkt [...] reich der Sprachentwicklung, der mehrsprachigen Bildung und Erziehung sowie auf mehr- sprachigen Schulmodellen. Methodenkompetenz: Das Seminar verbindet fachwissenschaftliche und fachdidaktische Problemkomplexe [...] Wissen über ein Thema der dänischen Literatur, Medien und/oder Kultur der Gegenwart. Schwerpunkt: moderne Text und mediale Ausdrucksformen. Die Studierenden sind mit den für das Modul relevanten Interne
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universitärer Lerninhalte reflektieren. Zu den behandelten Fachinhalten gehö- ren u.a. Atommodelle, Bindungstypen und Modelle zur chemischen Bindung, Periodensys- tem, einfache Säure-Base- und Redox-Reaktionen [...] -ziele des Chemieunterrichts, Bildungsstandards, Erkenntnisgewin- nung im Chemieunterricht, Modelle und Modelldenken, Schülervorstellungen, didaktische Rekonstruktion, Sprachförderung im Chemieunterricht, [...] t, Gestaltung von Lernstationen, Ausarbei- ten und Durchführen einer Präsentation, moderierte Diskussion, Moderieren von Diskus- sionen, Entwickeln von Experimentierumgebungen und -anleitungen Modulve
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Jan Waitzmann Vorlesen Kontakt E-Mail jan.waitzmann -TextEinschliesslichBindestricheBitteEntfernen- @ uni-flensburg.de E-Mail waitzmann -TextEinschliesslichBindestricheBitteEntfernen- @ frzph.de Insti
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Dissertation von Sabina Muminovic veröffentlicht Vorlesen Die Buchreihe "Studies on the History and Philosophy of Science in Science Education" ist um ein weiteres Werk bereichert worden. Sabina Mumin
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Fahrradküche Vorlesen Im Rahmen des über dreijährigen IN FORM Projektes Klima Food wurde eine Fahrradküche zur Erprobung und Durchführung von Ernährungsbildungsangeboten und -aktionen angeschafft. Nun
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durch die Charts begleitet und hatten ihre ganz eigene Motivationsmusik dabei. Unter dem Motto "Party-Mode: on" hat diese Gruppe die vier Stunden vom ersten bis zum letzten Ton zusammen durchgezogen und
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egszeit zu verbreiten und das Vermächtnis von Lausanne zu reflektieren. Als Freiwilliger bei der Model UN Flensburg hat er dazu beigetragen, akademische und diplomatische Aktivitäten unter Studierenden