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sowohl diachroner wie auch synchroner Weise mittels differenzierter hermeneutischer Zu- gänge und Modelle zu erschließen. Sie verfügen über vertiefte Kenntnisse und kritische Re- flexionsfähigkeiten einer [...] biblischen Schöpfungslehre als einer komplementären Anthropologie und Ethik im Verhältnis zu einer modernen, naturwissenschaftlichen Weltbeschreibung bezie- hungsweise zur biotechnologischen Manipulierbarkeit
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Fach B 4 Bildung, Erzie- hung, Ge- sellschaft M 5: Kultur – Gesellschaft – Herrschaft II: Vormoderne und Moderne Fach B Spezialisierungsoption für Master of Education für das Lehramt an Gemeinschaftsschulen [...] und SWS) Modulanforderungen Prüfungsleistung LP M 5: Kultur – Gesellschaft – Herrschaft II: Vormoderne und Moderne 2 S: je 2 SWS 1 Rep: 2 SWS Mitgestaltung je einer Seminarsitzung; Modulprüfung: Hausar- beit
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Sprachphilosophie), 2. Literatur- und Medienwissenschaftliche Vertiefung (Mittelalter, Frühe Neuzeit, Moderne), 3. Niederdeutsche Vertiefung I: Sprache (Sprachgeschichte / regionale Sprachen) und 4. Niederdeutsche
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Bildung, Erzie- hung, Ge- sellschaft M 1: Kulturanthropologie des Textilen und ihre Ver- mittlung 1: Mode M 2: Kulturanthropologie des Textilen und ihre Vermittlung 2: Wohnen Fach B 2 Bildung, Erzie- hung [...] xis-Modul: Begleitseminar Praxissemester Fach B 4 Master Thesis (Fach A, Fach B oder Erzwiss.) M 6: Mode, Textil, Design – aktuelle Themen im fachwis- senschaftlichen Diskurs Fach B (3) Die Master Thesis [...] Modulanforderungen Prüfungsleistung LP M 1: Kulturanthropologie des Textilen und ihre Vermittlung 1: Mode 1 S/Ex: 2 SWS Schriftliche Ausarbei- tung (Umfang von ca. 20.000 Zeichen Text) 5 M 2: Kulturanthropologie
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schwerpunktmäßige Vermittlung von Kenntnissen und Fertigkeiten, die auf die Inhalte und Methoden eines modernen handlungs- und kulturori- entierten Musikunterrichts für die Gemeinschaftsschule (Sekundarstufe
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von sozialer Desintegration bis hin zu Flucht und Migration. Sie verfügen über die notwendigen Handlungsmodelle und Konzepte, um von hier aus eine Bildungs- arbeit zu entwickeln, die subjektzentriert, pa
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schwerpunktmäßige Vermittlung von Kenntnissen und Fertigkeiten, die auf die Inhalte und Methoden eines modernen handlungs- und kulturori- entierten Musikunterrichts für die Grundschule ausgerichtet sind, die
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(1) Absolventinnen und Absolventen haben pädagogisch-psychologisches Wissen zu Merkmalen, Ent- stehungsmodellen und schulisch relevanten Präventions- und Interventionsaspekten bei psychischen Auffälligkeiten
fileadmin/content/portal/international/erfahrungsberichte/spanien/2022-23-malaga-1.pdf
spanische Kultur wird durch das Leben in Spanien näher gebracht. Interessant fand ich, dass Málaga sehr modern und international wirkt, für Turis auf jeden Fall, verbringt man jedoch ein halbes Jahr dort lernt
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verständlich auszudrücken. Meistens gelingt das. Die Räumlichkeiten des Campus de la Merced sind modern, hell und sauber. Der Campus ist klein und übersichtlich, die Cafeteria günstig und gut ausgestattet