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/Ullman, J. (2020): Australia and a Culture of Limitation for Gender and Sexuality Diversity. In: Ferfo- lia, T./Ullman, J. (Hg.): Gender and Sexuality Diversity in a Culture of Limitation. Student and [...] and Teacher Experiences in Schools. London & New York: Routledge, 1-34. 3) Hartmann, J./Busche, M./Nettke, T./Streib-Brzič, U. (2018): Where to go on? Mögliche nächste Schritte im Professio- nalisierungsprozess [...] pädagogischer Professio- nalisierung in der Perspektive der Queer Theory. In: Hartmann, J./Messerschmidt, A./Thon, C. (Hg.): Queert- heoretische Perspektiven auf Bildung. Pädagogische Kri- tik der Heteronormativität

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• NWG Gender 3.0 in der Schule

2019-05-29-top-16.pdf&juSecure=1&locationData=24650:tt_content:87320&juHash=eea836beced2c45d3666a1cb511a946d48370ee1 https://www.uni-flensburg.de/intranet/gremienorganisation/senat/senatsunterlagen/se [...] Institutsebene zusammengeführt werden (Gestaltungsoption Sekretariatspool) ▪ Das Institut kann i. A. m. der Fakultät weitere Organisationselemente umsetzen, so- weit diese zur Umsetzung von Lehre, Forschung [...] -senat-protokoll-sondersitzung-2018-07-04.pdf&juSecure=1&locationData=12955:tt_content:9862&juHash=ae76e561e9b5da32f0275415eeff2b59c4e0ab83 https://www.uni-flensburg.de/intranet/gremienorganisation/se

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• Reform der Organisationsstruktur

zusätzlichen Gremien) Studienkommission (Arbeitstitel; auch für Teilstudiengänge im B.A. Bildungswissenschaften/in den M.Ed. nutzbar) Einführung von Fakultäten an der EUF Stephanie Brady, Ulrich Rückmann [...] Kühnemund | Europa-Universität Flensburg 29. September 2021 | Seite 4 2. Rückfragen zum Fakultätenmodell u.a. wurde gefragt: „Wie wird der vorgelegte Entwurf begründet?“ „Wie unterscheidet sich das vorgelegte [...] Europa-Universität Flensburg 29. September 2021 | Seite 13 3. Rückfragen zu Aufgabenbeschreibungen u.a. wurde gefragt: „Weshalb braucht es zentrale und dezentrale Studiengangskoordinationen?“ „Welche En

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• Reform der Organisationsstruktur

unsere ehemaligen Studierenden ein? Auf dieser Seite sehen Sie eine Auswahl der Absolvent*innen des M.A. Transformationsstudien, die ihre Erfahrungen mit uns teilen. Diese Ansicht wird laufend aktualisiert

Dominique Rosenberg Literatur [1] P. Bieker und M. Winter (2016a): Was braucht man für eine Super-Batterie?, Chem. Unserer Zeit 50, 26-33 [2] P. Bieker und M. Winter (2016b): Lithium-Ionen-Technologie und [...] Girishkumar, B. McCloskey, A. C. Luntz, S. Swanson, W. Wilcke (2010): Lithium-Air Battery: Promise and Challenges. Journal Phys. Chem. Lett. 1, 2193-2203 [8] M. Hasselmann, C. Wagner, M. Oetken (2014): Lith [...] Hassoun, Y.K. Sun (2011): Lihtium-ion batteries. A look into the future. Energy Environ. Sci. 4, 3287-3295 [4] I. Parchmann, S. Schwarzer, T. Wilke, M. Tausch, T. Waitz (2017): Von Innovationen der Chemie

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• 5. Tag der Forschungsförderung

themselves inseparable from those which discursively construct the biosphere as a plunderable resource. In response to a growing critical tendency to view the non-anthropocentric or posthuman possibilities [...] power. Online-Veranstaltung: https://uni-flensburg.webex.com/uni-flensburg/j.php?MTID=m0431193bb7ffcf94089b914e48c4372a Präsentiert in Kooperation mit dem Interdisciplinary Centre for European Studies . [...] ecoGothic production in particular, which characteristically deploys uncanny posthuman figures to suggest a return of homo sapiens' repressed entanglement in the biosphere. In taking this as read, I argue, what

furchtbar viel Arbeit? Wohin geht die Reise? 2 Was sind Forschungsdaten? 3 „Zu Forschungsdaten zählen u.a. Messdaten, Laborwerte, audiovisuelle Informationen, Texte, Surveydaten, Objekte aus Sammlungen oder [...] (Dierkes, J. (2021) ‘4.1 Planung, Beschreibung und Dokumentation von Forschungsdaten’, in Putnings, M., Neuroth, H. and Neumann, J. (eds.) Praxishandbuch Forschungsdatenmanagement. Berlin: De Gruyter Saur

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• 5. Tag der Forschungsförderung

bmfsfj.de/resource/blob/90014/054ed380a72ca0eed511ea21753e1a61/dji-broschuere-coming- out-data.pdf. (19) James, S.E., Herman, J., Keisling, M., Mottet, L., Anafi, M. (2019). 2015 U.S. Transgender Survey [...] Durwood, L., DeMeules, M., McLaughlin, K.A. (2016). Mental Health of Transgender Children Who Are Supported in Their Identities; Pediatrics, 137(3), Green, A.E., DeChants, J.P, Price, M.N., Davis, C.K. (2021) [...] https://www.bundestag.de/resource/blob/673948/6509a65c4e77569ee8411393f81d7566/WD-9-079-19-pdf- data.pdf (24) Turban, J.K., King, D., Carswell, J.M., Keuroghlian, A.S. (2020). Pubertal Suppression for Transgender

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• Arbeitsbereich Chancengleichheit

online via Webex teilzunehmen. https://uni-flensburg.webex.com/uni-flensburg/j.php?MTID=m0b6a261d2cbcc1e19115731a760aceb2 Meeting number (access code): 2731 760 8921 Meeting password: XPjvZf24Kn6 Anregungen

Golf für die Strapazen der Anreise entschädigt. Nach einem Gang durch die Grotte Seiano, einem etwa 700m langen Tunnel – einige Exkursionsteilnehmer*innen sprachen sich für die Nutzung als Weinkeller aus – [...] Campi Flegrei“ besucht. Auch hier erwarteten uns in der Burg „Castello di Baia“ interessante Exponate u.a. aus Misenum, Baiae und Puteoli. Im Zentrum von Baiae stand, nach einer kurzen Kaffee-Pause nebst Fütterung [...] erforschten die anderen die Insel per Boot. Eine weitere Gruppe wagte die Besteigung des Monte Solaro (589m ü. NN) vom Hafen aus. Erneut wurde bewiesen, dass alpine Pfade von Römer*innen in Toga/Kleid und Sandalen

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• Exkursionen