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Die Master Thesis ist nach Absprache mit den Prüfenden in deutscher oder einer Fremdsprache abzufassen. Die Arbeit muss als Anhang eine kurze Zusammenfassung in englischer Sprache enthalten. (8) Bei der Abgabe [...] Fachhochschule. b) der Nachweis guter englischer Sprachkenntnisse. Für Bewerberinnen und Bewerber mit einem ersten ausländischen Hochschulabschluss, deren Muttersprache nicht Deutsch ist, ist darüber hinaus der [...] gleichwertige Bildung, die an einer englischsprachigen Schule erworben wurde, oder c) ein mindestens einjähriger Schul-, Studien- oder Berufsaufenthalt in einem englisch-sprachigen Land innerhalb der letzten fünf
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BA-PMSKS 03 Sprachdiagnostik und Sprachtherapie in sprachheilpä- dagogischen Handlungsfeldern (Pflicht, wenn PMSKS als SV 1 oder SV 2 studiert wird) 2 S/Ü: je 2 SWS Präsentation zur Sprachdiagnostik und Sp [...] Pädagogik für Menschen mit Sprach- und Kommunikationsstörungen (PMSKS): Modul Veranstaltungsfor- men (Anzahl, Art und SWS) Modulanforderungen Prüfungsleistung LP BA-PMSKS 02 Sprach- und Kommunikations- störungen [...] bzw. domänenspezifischen (Dyskalkulie, Legasthenie) Lernstörungen und Lernschwächen und in der Sprache, im Sprechen, der Stimme und in der Kommunikati- on. Sie reflektieren die Sonderpädagogik als Wi
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/studium-lehre/studienangebot/lehramt/berufsbildende-und-berufliche-schulen/master-of-vocational-education/med-m-voc-ed-ernaehrungs-und-hauswirtschaftswissenschaft
verfügen, noch ihren deutschsprachigen Bachelorabschluss an einer deutschen Hochschule erworben haben, müssen darüber hinaus einen Nachweis über ausreichende Kenntnisse der deutschen Sprache vorlegen. Entsprechend [...] kationssatzung der Europa-Universität Flensburg sind Sprachzertifikate auf dem Level C1 erforderlich. Anerkannt werden: die "Deutsche Sprachprüfung für den Hochschulzugang" (DSH) mit dem Gesamtergebnis [...] Regelstudienzeit 4 Semester Studienart Vollzeitstudium Studienbeginn jedes Herbstsemester Unterrichtssprache(n) Deutsch Studiengebühren Studiengebühren werden nicht erhoben, jedoch wird jedes Semester
/sonderpaedagogik/deponie-alter-seiten/lehramt-sonderpaedagogik-med/sonderpaedagogische-fachrichtungen
verfügen, noch ihren deutschsprachigen Bachelorabschluss an einer deutschen Hochschule erworben haben, müssen darüber hinaus einen Nachweis über ausreichende Kenntnisse der deutschen Sprache vorlegen. Entsprechend [...] kationssatzung der Europa-Universität Flensburg sind Sprachzertifikate auf dem Level C1 erforderlich. Anerkannt werden: die "Deutsche Sprachprüfung für den Hochschulzugang" (DSH) mit dem Gesamtergebnis [...] Regelstudienzeit 4 Semester / 120 CP Studienart Vollzeitstudium Studienbeginn jedes Herbstsemester Unterrichtssprache(n) vorwiegend Deutsch Studiengebühren Studiengebühren werden nicht erhoben, jedoch wird jedes
/studium-lehre/studienangebot/lehramt/allgemeinbildende-schulen/master-of-education/med-lehramt-sonderpaedagogik
verfügen, noch ihren deutschsprachigen Bachelorabschluss an einer deutschen Hochschule erworben haben, müssen darüber hinaus einen Nachweis über ausreichende Kenntnisse der deutschen Sprache vorlegen. Entsprechend [...] kationssatzung der Europa-Universität Flensburg sind Sprachzertifikate auf dem Level C1 erforderlich. Anerkannt werden: die "Deutsche Sprachprüfung für den Hochschulzugang" (DSH) mit dem Gesamtergebnis [...] Regelstudienzeit 4 Semester / 120 CP Studienart Vollzeitstudium Studienbeginn jedes Herbstsemester Unterrichtssprache(n) vorwiegend Deutsch Studiengebühren Studiengebühren werden nicht erhoben, jedoch wird jedes
fileadmin/content/portal/die-universitaet/dokumente/po-studiengaenge/bachelor-of-arts/sozialwissenschaften/modulkataloge-frse/mk-po2023-ba-soz-deu.pdf
anderen Sprache ist das Qualifikationsziel erreicht, wenn mindes- tens Niveaustufe B2 erreicht wurde. Fachkompetenz: Fremdsprachkenntnisse auf akademischem Niveau Methodenkompetenz: Sprachliche Zulassu [...] Lernformen: Seminare (Sprachunterricht) sowie Blended Learning Formate Modulverantwortliche/r: Wiss. Koordinator des Studiengangs in Absprache mit Koordination des Zentrums für Sprachen der EUF Teilnahmevo [...] Deutsch/Englisch zu verbessern, oder aber Sprachkenntnisse in Dänisch, Franzö- sisch oder Spanisch zu erwerben. Studierende, die auf bereits bestehende Sprachkenntnisse in Deutsch oder Englisch auf- bauen,
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/kommunikation/pressemitteilungen/news/nach-der-flucht-ins-studium-1
und -integration von Geflüchteten (ProRef) der Europa-Universität Flensburg geht in die 8. Runde Sprache lernen, Kultur verstehen, Bürokratie meistern – wer aus einem anderen Land nach Deutschland geflüchtet [...] n. "Es braucht viel Mut und Eigenmotivation, ein Studium in einem fremden Land in einer fremden Sprache zu beginnen", sagt Emad Al-Sharafi. Asia Aldaher aus Syrien hat diesen herausfordernden Weg noch [...] (ProRef) der Europa-Universität Flensburg auf ihr Studium vor – vielleicht sogar Germanistik. "Sprache gibt Sicherheit", erklärt die junge Frau. "Das Programm zur Studienvorbereitung und -integration
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besten Grüßen Prof. Dr. Olaf Jäkel Interdisziplinäres Forschungskolloquium "Sprache" Interdisziplinäres Forschungskolloquium »Sprache« Programm Frühjahrssemester 2024 Zeit & Ort, falls nicht anders angegeben: [...] Briefpapier der Universität Flensburg Prof. Dr. Olaf Jäkel Professor für anglistische Sprachwissenschaft und Didaktik Geschäftszeichen Besucheranschrift Auf dem Campus 1 Hauptgebäude | Raum 167 24943 Flensburg [...] Ihnen beinah ungewöhnlich früh das neue Programm unseres Interdisziplinären Forschungskollo- quiums "Sprache" für das Frühjahrssemester 2024 vorstellen. Ich ver- binde dies schon einmal mit der herzlichen Einladung
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/chemie/wer-wir-sind/personen/maike-busker/publikationen
nen Professionalisierung zur Sprachförderung in der Lehramtsausbildung der Fächer Chemie und Deutsch. In: Ballis, A.; Hodaie, N. (Hrsg.). Perspektiven aus Mehrsprachigkeit – Individuum-Bildungs-Gesellschaft [...] Budde, M. A.; Busker, M. (2021): Mit interdisziplinärer Teamarbeit und digitalen Medien zum sprachbewussten Unterricht. In: Kubsch, M., Sorge, S., Arnold, J. & Graulich, N. (Hrsg.): Lehrkräftebildung neu [...] Fach-Prosa. Ein fachintegriertes Modell in der Lehrerausbildung zur Professionalisierung in der Sprachförderung. In: Menthe, J.; Höttecke, D.; Zabka, T., Hammann, M., Rothgangel, M. (Hrsg.). Befähigung zu