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Prüfungsvorleistungen verlangt werden sollen: 1. Verständigung im Fach über Auswahl, Bewertung und Administration der PVL Wann ist eine Prüfungsvorleistung bestanden? Bei Parallelkursen müssen selbstverständlich [...] SWS Workload (Teilmodul) 45 h Art des Teilmoduls Pflicht Davon Präsenzzeit 15 h Geplante Gruppengröße 20 Selbststudium 30 h Prüfungsvorleistung Nach Bekanntgabe zu Veranstaltungsbeginn ist eine Prüfungsv

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• Info für Teilstudiengangs- und Modulverantwortliche

Abbildung 20: Bundesland der ersten Beschäftigung Lehreinheit En (in Prozent) .................20 Abbildung 21: Bundesland der ersten Beschäftigung Lehreinheit De (in Prozent) ................20 Abbildung [...] 13 Fallzahl 116. 14 Fallzahlen: St_IM 4; St_MA 33; St_DI 17; Fa_VW 16; Fa_GH 20; Fa_RL 18. 82 65 13 20 6 18 35 87 80 94 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 St_MA St_DI Fa_VW Fa_GH Fa_RL Vollzeitbeschäftigung [...] Fa_VW 17; Fa_GH 20; Fa_RL 21. 42 Fallzahlen: EU 13; AP 17; IM 19; En 13; De 23. GE; Bi; Ma; So; Sp nicht auswertbar, Fallzahl < 10. 0 0 12 5 0 73 59 65 70 86 18 6 0 20 0 9 35 24 5 14 0 10 20 30 40 50 60 70

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• AbsolventInnenbefragung

in the 16th century, the symbolism of the 18th becoming markers of national identity in the 19th and 20th centuries, and the post-1990s’ ‘iconic turn’ as a follow-up movement of the twentieth century ‘linguistic [...] fetish, the abject etc. • gender, ethnicity, and semiosis; the phallogocentric and the WASP gaze • feminist representation • imagology, auto- & hetero-stereotypes • images of the past: ekphrasis, epic landscape

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• Irish Studies and Cultural Theory Summer School
• Irish Studies and Cultural Theory Summer School 2023
• Irish Studies and Cultural Theory Summer School

....20 Abbildung 20: Dauer der Berufserfahrung vor dem Studium in Monaten nach Studiengang und Abschlussart (in Prozent) ........................................................................20 Vor dem [...] Abweichungen +/- 5 Prozent. 19 Fallzahlen: St_IM 12; St_MA 39; St_DI 20; Fa_VW 113; Fa_GH 45; Fa_RL 36. 20 Fallzahlen: EU 16; AP 20; IM 29; GE 14; En 23; Bi 14; De 68; Ma 25; So 28; Sp 11. Zur besseren [...] t (in Pro- zent) 7 Fallzahl 292. 8 Fallzahlen: St_IM 12; St_MA 40; St_DI 20; Fa_VW 114; Fa_GH 44; Fa_RL 37. 13 12 71 3 0 10 20 30 40 50 60 70 80 Hochschulstandort Region der Hochschule Deutschland Ausland

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• AbsolventInnenbefragung

5 Abschlussphase (Themenfindung Abschlussarbeit, gesamte Administration, Verfassen der Arbeit) 3.6) unzureichendausgezeichnet n=732 mw=2,4 s=1 20,6% 1 33,3% 2 34,4% 3 9% 4 2,6% 5 Jahr 1 (Semester 1 und [...] und 2)3.7) sehr unzufriedensehr zufrieden n=887 mw=2,2 s=0,9 20,7% 1 50,6% 2 20,2% 3 7,3% 4 1,1% 5 Jahr 2 (Semester 3 und 4)3.8) sehr unzufriedensehr zufrieden n=881 mw=2,2 s=0,8 17,8% 1 50,3% 2 24,5% 3 6 [...] 0,7% 5 gesamte Administration4.5) nieimmer n=809 mw=2,2 s=0,8 E.=31 17,7% 1 48,2% 2 28,1% 3 5,4% 4 0,6% 5 Organisation des Alltags4.6) nieimmer n=840 mw=2 s=0,8 E.=4 24,3% 1 51,5% 2 20,1% 3 3,5% 4 0,6%

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• Abschlussbefragung

Studienabschlussbefragung HeSe 20/21 25.03.2024 evasys-Auswertung Seite 1 Studienabschlussbefragung HeSe 20/21 Erfasste Fragebögen = 457 Auswertungsteil der geschlossenen FragenAuswertungsteil der ges [...] 47% 2 20,2% 3 5,4% 4 0% 5 Empfinden Sie das als gut und hinreichend ausgewogen?4.8) Ja überwiegend Nein Würden Sie die EUF zum Studieren weiterempfehlen?4.11) Ja Nein Studienabschlussbefragung HeSe 20/21 [...] Ihres Studiums, geeignete Ansprechpartner*innen gefunden? 6.1) seltenimmer n=395 mw=2 s=0,7 20,8% 1 57,2% 2 20,5% 3 1,5% 4 ZSB - Zentrale Studienberatung6.2) häufiger als 6 malkein mal n=415 mw=1,5 s=0

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• Abschlussbefragung

Studienabschlussbefragung FrSe 20 25.03.2024 evasys-Auswertung Seite 1 Studienabschlussbefragung FrSe 20 Erfasste Fragebögen = 199 Auswertungsteil der geschlossenen FragenAuswertungsteil der geschlossenen [...] des eigenen Lernprozesses4.4) nieimmer n=179 mw=1,9 s=0,7 E.=1 26,3% 1 53,1% 2 20,7% 3 0% 4 0% 5 gesamte Administration4.5) nieimmer n=177 mw=2 s=0,8 E.=3 25,4% 1 49,2% 2 22,6% 3 2,8% 4 0% 5 Organisation [...] 4 28,6% 5 Studienabschlussbefragung FrSe 20 25.03.2024 evasys-Auswertung Seite 9 Familienservice6.18) gar nicht wichtigsehr wichtig n=150 mw=3 s=1,6 25,3% 1 20% 2 16,7% 3 8,7% 4 29,3% 5 ZIMT - Zentrum

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• Abschlussbefragung

7% 3 6,2% 4 0,7% 5 gesamte Administration4.5) nieimmer n=878 mw=2,3 s=0,8 E.=24 17% 1 47% 2 29% 3 6,7% 4 0,2% 5 Organisation des Alltags4.6) nieimmer n=907 mw=2,1 s=0,8 E.=5 20,2% 1 52,6% 2 22,4% 3 4,5% [...] s=0,9 10,8% 1 29% 2 46,7% 3 9% 4 4,5% 5 Abschlussphase (Themenfindung Abschlussarbeit, gesamte Administration, Verfassen der Arbeit) 3.6) unzureichendausgezeichnet n=818 mw=2,4 s=0,9 18,6% 1 34,4% 2 36,9% [...] 13,4% 1 40,8% 2 31,5% 3 9,2% 4 5,1% 5 Abschlussphase (Themenfindung Abschlussarbeit, gesamte Administration, Verfassen der Arbeit) 3.12) sehr unzufriedensehr zufrieden n=794 mw=2,3 s=1 21% 1 43,1% 2 24

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• Abschlussbefragung

Fördermittelrecherche, Erstellung von Kalkulationen und administrative Zuarbeiten für Drittmittelanträge, Antragssichtungen, Unterstützung bei administrativen Fragen der Projektumsetzung, Beratung zum Projek [...] und 63.000 € im Jahr 2014. 2. 79 3. 10 5 € 3. 00 9. 45 8 € 4. 11 0. 88 4 € 4. 05 1. 25 5 € 4. 42 9. 20 2 € 4. 05 1. 12 9 € 3. 26 5. 66 6 4. 39 2. 54 5 € 2 Im Vergleich zu Universitäten, die nach Größe und [...] 98 (48,5 %) Männer. Forschungsbericht der Europa-Universität Flensburg 2020 – Berichtszeitraum 2019 20 21 Zahlen und Daten Unterstützende Effekte für Wissenschaftler*innen in Qualifizierungsphasen werden

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• Forschungsberichte

Fördermittelrecherche, Erstellung von Kalkulationen und administrative Zuarbeiten für Drittmittelanträge, Antragssichtungen, Unterstützung bei administrativen Fragen der Projektumsetzung, Beratung zum Projek [...] und 63.000 € im Jahr 2014. 2. 79 3. 10 5 € 3. 00 9. 45 8 € 4. 11 0. 88 4 € 4. 05 1. 25 5 € 4. 42 9. 20 2 € 4. 05 1. 12 9 € 3. 26 5. 66 6 4. 39 2. 54 5 € 2 Im Vergleich zu Universitäten, die nach Größe und [...] 98 (48,5 %) Männer. Forschungsbericht der Europa-Universität Flensburg 2020 – Berichtszeitraum 2019 20 21 Zahlen und Daten Unterstützende Effekte für Wissenschaftler*innen in Qualifizierungsphasen werden

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• Forschungsberichte