Termine der Germanistik

Vereinfachte Fassungen von literarischen Texten haben den Anspruch, bekanntere Werke auch für Schülerinnen und Schüler zugänglich zu machen, für die das Lesen der Originaltexte zu schwierig wäre. Im Vortrag wird ein Einblick in die kontrovers geführten fachdidaktischen Debatten zum Einsatz solcher vereinfachten Lektüren gegeben. Anhand konkreter Textbeispiele werden außerdem Ergebnisse des Oldenburger ÄliV-Projekts vorgestellt, in dem empirisch untersucht wird, inwiefern sich die Vereinfachungen auf das ästhetische Erleben der Schülerinnen und Schüler auswirken. Anschließend wollen wir gemeinsam über die Möglichkeiten und Grenzen solcher vereinfachten Textausgaben für den Deutschunterricht diskutieren.