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Riga in Panoramatour besuchen Familienangebote Tallinn 3 (TAL 3) - Atelier-Räume von Kunst und Textil/Mode Das Gebäude Tallinn 3 befindet sich unmittelbar hinter dem Neubau "Tallinn 1". Hier finden Sie [...] Sie die Ateliers der Abteilung Kunst und visuelle Medien sowie der Abteilung Textil und Mode. Fahrradständer bei den Containern "Tallinn" Schilder am Container "Tallinn" Öffnungszeiten Vorlesungszeit Montag [...] CampusFitness-Sportzentrum Öffnungszeiten Montag - Freitag: 08:00 - 22:00 Uhr Samstag und Sonntag: 08:00 - 20:00 Uhr Besucheranschrift Campusallee 2 24943 Flensburg Route planen Luxemburg in Panoramatour besuchen
/aundo/forschung/publikationen
Scheel, T. (2023). The long-term effects of job demands on psychological detachment and health: The moderating role of leader behaviour. Work & Stress. Advance online publication. https://doi.org/10.1080/02678373 [...] dib.2020.106174 Dietz, C., Zacher, H., Scheel, T., Otto, K., & Rigotti, T. (2020). Leaders as role models: Effects of leader presenteeism on employee presenteeism and sick leave. Work & Stress, 34, 300-322 [...] neuroleptic amisulpride. Results from drug utilization observation. Journal of Psychopharmacology, 20, 815-823. DOI: 10.1177/0269881106061154 Linden, M., Scheel, T. & Eich, F. X. (2004). Dosage finding
/friesisch/forschung/aktuelle-projekte
Mehrsprachigkeit in regionalen Alltagssprachen: Sprachideologie, Sprachpolitik und Sprachpraktiken Modernes Nordfriesisch – Eine Untersuchung zur Diskrepanz zwischen Sprachnorm und Sprachgebrauch Historische [...] (ViNoRHM): Ideology, Policy, and Practice Projektleitung: Dr. Samantha Litty Finanzierung: DFG Laufzeit: 20.01.2022-19.01.2026 Projektseite Das ViNoRHM-Projekt kombiniert Fallstudien auf Mikroebene zu Sprac [...] Frauen und Un-/weniger Gebildete) in den Vordergrund gerückt. Mitarbeiter: Andre Hermann (2023- ) Modernes Nordfriesisch – Eine Untersuchung zur Diskrepanz zwischen Sprachnorm und Sprachgebrauch Ein häufig
/englisch/wer-wir-sind/die-mitglieder-des-instituts/suelter-kristina/cv
death, dying, and grieving), science fiction, speculative fiction and the fantastic, as well as postmodern literatures and theory. She is currently working as a postdoctoral researcher in the EUF-based [...] Postdoctoral Research Associate in the DFG (German Research Foundation) Research Project "Knowing Tomorrow 2.0: Twenty-First Century Native North American Archives of Futurity" (Prof. Birgit Däwes, EUF) 2013 -
/book-fairs-project/archive/frankfurt-book-fair/portugal-1997
primerio dia do resto da Feria", in: Diário da Notícias , 20 th October 1997. N.N., "Algo mais do que praia e Pessoa", in: Comércio do Porto , 20 th October 1997. Fiori, Antonella: "Portogallo. Finsestra [...] Buchmesse (ed.): Veranstaltungskalender Schwerpunktthema: Portugal; 49. Frankfurter Buchmesse 15. - 20. Oktober 1997 , Frankfurt am Main: Ausstellungs- und Messe-GmbH des Börsenvereins des deutschen Buchhandels [...] Pessoas Lissabon. Juan Insúa, Barcelona: Ambit, 1997 Henriques, Paulo/Serra, João B. (eds.), Arte Moderna Portuguesa no Tempo de Fernando Pessoa, 1910 – 1940 , Kilchberg: Stemmle, 1997. Weiermair, Peter/Siza
/sp/deponie-alter-seiten/studium-lehre-ba-teilstudiengang-paedagogik/bachelor-of-arts-ba-bildung-erziehung-gesellschaft-verpflichtender-teilstudiengang-bildungswissenschaften-paedagogik
Klassenfahrten oder Projekten Unser Flensburger Modell Zur Flensburger Lehramtsausbildung sagt unser Präsident, Prof. Dr. Werner Reinhart: "In unserem Flensburger Modell legen wir starken Wert auf die pädagogischen [...] Entwicklung und Lernen: Psychologische Grundlagen für Berufspädagog/innen EHW Fach B 4. Semester M 20: Heterogenität und Inklusion: Erziehungswissenschaftliche und berufspädagogische Grundlagen M 6: Einführung
/ipe/studium-lehre/bachelor-of-arts-ba-bildung-erziehung-gesellschaft-verpflichtender-teilstudiengang-bildungswissenschaften-paedagogik
Klassenfahrten oder Projekten Unser Flensburger Modell Zur Flensburger Lehramtsausbildung sagt unser Präsident, Prof. Dr. Werner Reinhart: "In unserem Flensburger Modell legen wir starken Wert auf die pädagogischen [...] Entwicklung und Lernen: Psychologische Grundlagen für Berufspädagog/innen EHW Fach B 4. Semester M 20: Heterogenität und Inklusion: Erziehungswissenschaftliche und berufspädagogische Grundlagen M 6: Einführung
/ipe/studium-lehre/bachelor-of-arts-ba-bildungswissenschaften-po-2015-fsa-21a-und-po-2020
Klassenfahrten oder Projekten Unser Flensburger Modell Zur Flensburger Lehramtsausbildung sagt unser Präsident, Prof. Dr. Werner Reinhart: "In unserem Flensburger Modell legen wir starken Wert auf die pädagogischen [...] Entwicklung und Lernen: Psychologische Grundlagen für Berufspädagog/innen EHW Fach B 4. Semester M 20: Heterogenität und Inklusion: Erziehungswissenschaftliche und berufspädagogische Grundlagen M 6: Einführung
/studium-lehre/studienangebot/lehramt/allgemeinbildende-schulen/bachelor-of-arts-bildungswissenschaften/bildung-erziehung-gesellschaft-verpflichtend
Klassenfahrten oder Projekten Unser Flensburger Modell Zur Flensburger Lehramtsausbildung sagt unser Präsident, Prof. Dr. Werner Reinhart: "In unserem Flensburger Modell legen wir starken Wert auf die pädagogischen [...] Entwicklung und Lernen: Psychologische Grundlagen für Berufspädagog/innen EHW Fach B 4. Semester M 20: Heterogenität und Inklusion: Erziehungswissenschaftliche und berufspädagogische Grundlagen M 6: Einführung
/pecc/primary-english-language-teaching
language teacher (Rixon 2013: 27; see also Legutke, Müller-Hartmann, and Schocker-v. Ditfurth 2009: 20). These teachers often fail to challenge their young learners enough in class, perhaps because they [...] mastered the pedagogical principles underlying TEYL (cf. Edelenbos et al. 2006), or they are not able to model the target language and interact with their learners in formally correct and situationally appropriate [...] European Framework of Reference of Languages, Learning, Teaching, Assessment (CEFR), based on the model employed for the Council of Europe publications Waystage 1990 (A2), Threshold 1990 (B1) and Vantage