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Studierenden. Für wen? Die Modellkohorte! Ein enger Austausch findet zwischen dem Projektteam und der sogenannten Modellkohorte statt. Das sind die Studierenden, die im Herbstsemester 2019/20 ihr Studium an der [...] ausbauen. Darunter fällt der Austausch mit Partnerhochschulen, um auf gemeinsamen Arbeitstreffen Best-Practice-Modelle auszutauschen und davon ausgehend neue Strategien zu entwickeln. In Form von Workshops vor [...] bekommen. Von wem? Internationale Botschafter*innen! Eine Begleitung, Beratung und Unterstützung der Modellkohorte erfolgt durch die Internationalen Botschafter*innen. Das sind Studierende, die bereits über A

elle Wissenschaft und Praxis setzt sich aus den Abteilungen Kunst und visuelle Medien, Textil und Mode, Musik und Darstellendes Spiel, Theater, Performance zusammen. Das Institut ist ein Ort für künstlerische [...] Entwicklung der individuellen Stärken gibt. Abteilung Kunst und visuelle Medien Abteilung Textil und Mode Abteilung Musik Abteilung Darstellendes Spiel, Theater, Performance Termine und News des Instituts [...] Vorlesungsfreie Zeit Aug. 25 Aug. 28 Information Prüfungswochen ab Montag, Ganztägig Prüfungswochen Okt. 20 Okt. 24 Information Vorlesungsfreie Zeit 2025 ab Montag, Ganztägig Vorlesungsfreie Zeit 2025 Kalender

Vermittlung 1: Mode S 2 20 1.2 Kulturanthropologie des Textilen und ihre Vermittlung 2: Wohnen S 2 20 Nr. Titel Art SWS Gruppen- größe 1.1 Kulturanthropologie des Textilen und ihre Vermittlung 1: Mode S/Ex 2 20 [...] Vermittlung 1: Mode S 2 30 1.2 Kulturanthropologie des Textilen und ihre Vermittlung 2: Wohnen S/Ü 2 15 Nr. Titel Art SWS Gruppen- größe 1.1 Kulturanthropologie des Textilen und ihre Vermittlung 1: Mode S/Ex 2 [...] 20 2.1 Kulturanthropologie des Textilen und ihre Vermittlung 2: Wohnen S/Ü 2 20 vorliegende Neukonzeption Zusammenfassung der geplanten Änderungen: M.Ed. Sekundarschulen vorliegende Neukonzeption bisher

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• 2018

Vermittlung 1: Mode S 2 20 1.2 Kulturanthropologie des Textilen und ihre Vermittlung 2: Wohnen S 2 20 Nr. Titel Art SWS Gruppen- größe 1.1 Kulturanthropologie des Textilen und ihre Vermittlung 1: Mode S/Ex 2 20 [...] Vermittlung 1: Mode S 2 30 1.2 Kulturanthropologie des Textilen und ihre Vermittlung 2: Wohnen S/Ü 2 15 Nr. Titel Art SWS Gruppen- größe 1.1 Kulturanthropologie des Textilen und ihre Vermittlung 1: Mode S/Ex 2 [...] 20 2.1 Kulturanthropologie des Textilen und ihre Vermittlung 2: Wohnen S/Ü 2 20 vorliegende Neukonzeption Zusammenfassung der geplanten Änderungen: M.Ed. Sekundarschulen vorliegende Neukonzeption bisher

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• 2018

https://www.schauspielhaus.ch/uploads/media/default/0001/08/SHZ_Journal-16_%27On%20the%20town%20with%20James%20Joyce%27-Die%20Toten.pdf Witen, Michelle. "‘Shut your eyes and see’: Joyce, Music and Theatre" [...] London, UK, June 13–18, 2016 "Yeats’ Insurrectionary Wonderland," Modernism and Wonderland, Modernist Studies Association: Modernism & Revolution, Boston, USA, Nov 19–22, 2015 "Time Makes the Tune," Zürich [...] Reviewed Journals Witen, Michelle. "Twentieth-century Wonderlands: Introduction to Modernism in Wonderland ." Modernism in Wonderland: Legacies of Lewis Carroll . Eds. John Morgenstern and Michelle Witen

Diese Seite in anderen Bereichen

• Studiengang European Cultures and Society

Masterstudiengang (insgesamt 20 oder 25 LP im Teilstudiengang Textil und Mode: M 6, 7, 8 und 9 oder M 6, 7, 8, 9 und 10): 5 Bildung, Erziehung, Gesell- schaft M 6: Mode und Modetheorie M 7: Textilwirt- schaft [...] (insgesamt 10 oder 15 LP im Teilstudiengang Textil und Mode: M 6 und 7 oder M 6, 7 und 10): 5 Bildung, Erzie- hung, Ge- sellschaft M 6: Mode und Modetheorie M 7: Textilwirt- schaft und Konsum M 10 (W): Textil- [...] Vermittlung 1 S: 2 SWS 1 Ü/Ex: 2 SWS Lehr- und Lernbericht (8- 10 Seiten, ca. 20.000 Zei- chen) 5 M 6: Mode und Modetheorie (Voraussetzung für M.Ed. Grundschulen, M.Ed. Gemein- schaftsschulen, Erzwiss.

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• Jahr 2023
• B.A. Bildungwissenschaften

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• Abgeschlossene Projekte

Stiegel%20S,%20Kessler%20M,%20Getto%20D,%20Thonhofer%20J%20&%20Siebert%20SF%20(2011).%20Elevational%20patterns%20of%20species%20richness%20and%20abundance%20of%20rattan%20palms%20(Arecaceae:%20Calamoid [...] Stiegel%20S,%20Kessler%20M,%20Getto%20D,%20Thonhofer%20J%20&%20Siebert%20SF%20(2011).%20Elevational%20patterns%20of%20species%20richness%20and%20abundance%20of%20rattan%20palms%20(Arecaceae:%20Calamoid [...] 0&%20Siebert%20SF%20(2011).%20Elevational%20patterns%20of%20species%20richness%20and%20abundance%20of%20rattan%20palms%20(Arecaceae:%20Calamoideae)%20in%20Central%20Sulawesi,%20Indonesia.%20Biodiversi

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• Publikationen

Tabellarische Gegenüberstellung der Modelle (nach §§ 18 und 28-30 HSG) Aufgabe Aktuell: Institutsmodell (nach HSG-SH § 18) Fakultätsmodell (nach HSG-SH, §§ 18, 28-30) Sektionsmodell (Delegation der Aufgaben und [...] 2018 Aufgabe Aktuell: Institutsmodell (nach HSG-SH § 18) Fakultätsmodell (nach HSG-SH, §§ 18, 28-30) Sektionsmodell (Delegation der Aufgaben und Rechte analog zu HSG-SH §§ 18, 28-20) Verantwortung für die [...] 2018 Aufgabe Aktuell: Institutsmodell (nach HSG-SH § 18) Fakultätsmodell (nach HSG-SH, §§ 18, 28-30) Sektionsmodell (Delegation der Aufgaben und Rechte analog zu HSG-SH §§ 18, 28-20) ordnungsgemäße Durchführung

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• 2018

2015 BA-Modul 37.1 (FSA 2.1a) / PO 2020 BA-Modul 8.1) Medienpäd. BA Mod. 5.1 18-20 Jim Lacy: Campuskino/ Campustheater (18-23 Uhr) 20-22 19:30-23 Uhr Hochschulorchester Blau hinterlegt: Durch feste Vorbeleger [...] Uhr) Pädagogik 14-16 Päd. BA1 Mod. 1.1 Gr.4 Time Slot f. Pflicht-VA o. A. im BA2 BiWi Päd. BA1 Mod. 1.1 Gr.3 Time Slot f. Pflicht-VA o. A. im BA2 BiWi (jed. FrSe) Pädagogik Mod 8.1 (14-16 u. 16-18 Uhr) 16-18 [...] Stud. im MA1 ohne Nachholmöglichkeit in anderen Semestern!) Philosophie Soziologie 12-14 Päd. BA1 Mod 1.1 Gr. 1 Time Slot f. Pflicht-VA o. A. im BA1 BiWi Statistik 1 (12-15 Uhr) Pädagogik 14-16 SoPäd2

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• Semesterplanung