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/transformationsstudien/transformative-projekte/klimabegehren-flensburg
Forderungen des Bürger*innenbegehrens anschließend durch einen Ratsbeschluss übernommen. Wir hoffen auf zeitnahe Umsetzung! Hier geht es zur Webseite des Klimabegehren Flensburg
/aundo/profil-personen/presse-auswahl/presse-johanna-degen
Forscherin erklärt diese fünf Typen. Deutschlandfunk Wie ticken Tinder-Typen? Tagesanzeiger.ch Tinder in Zeiten von Corona. Die Welt. Tinder im Kulturvergleich. Radio4, DK Kann man auf Fotos sehen, ob jemand Sex
/qlb/innonetsh/mediathek-plus-berufliche-bildung
e Welche Medien – insbesondere Digitale Medien – sind aktuell und in Zukunft relevant für eine zeitgemäße und zukunftsweisende Aus- und Fortbildung für Lehrkräfte an beruflichen Schulen? Vorgehen/Maßnahmen
/schulpaedagogik/arbeitsbereiche/professur-fuer-theorie-der-bildung-des-lehrens-und-lernens/prof-dr-juergen-budde/publikationen/sonstige
Begleitung von Neue Wege für Jungs 2009/2010 "Die Lümmel aus der letzten Reihe" . Interview in der "Zeit" Nr. 27/2007 Von lauten und von leisen Jungen. Eine Analyse aus der Perspektive derkritischen Män
/food-and-move/tandems-die-bewegen/schulprojekte/weiterentwicklung-von-gebbi
Neues rund um die Themen Ernährung, Entspannung und Bewegung erfahren und selbst ausprobieren. Projektzeitraum: 2013-2014 Peer Education Ansatz: Die älteren Schüler leiten die jüngeren Schüler an und vermitteln [...] Stationen von 20 Berufsschülern der Fachrichtung Ernährung und Gesundheit, so dass die Kinder zu jeder Zeit einen Ansprechpartner haben und wissen welche Aufgaben sie durchführen sollen. ?Die Kleinen lernen
/studyasyouare/studyasu-servicebuero/faq
finde es wichtig, barriere-sensible Lernmaterialien in meiner Lehre einzubeziehen. Ich habe aber keine Zeit dafür, meine eigenen Materialien anzupassen. Kann das STUBBS mir damit helfen? Ja, unser Team bietet [...] euch in Kontakt treten? Das STUBBS bietet (online) Sprechstunden für Lehrende und Studierende an (Zeit und Tag hinzufügen). Außerdem können Sie uns per E-Mail studyasyouare -TextEinschliesslichBindest
/iim/institut/forschungsschwerpunkte
(2007): Anreizstrukturen im Mittelstand: Ein empirischer Vergleich zwischen KMU und Großunternehmen. Zeitschrift für Betriebswirtschaftslehre, Special Issue 6, 21-52. Behrends, T. (2007): Recruitment Practices [...] und Mittelbetrieben: Empirische Befunde und Ansatzpunkte zu ihrer theoretischen Erklärung, in: Zeitschrift für KMU und Entrepreneurship, Heft 1, 25-49. Gretzinger, S./Hinz, H./Matiaske, W.: (2010): Cooperation
/studium-lehre/studienangebot/lehramt/allgemeinbildende-schulen/master-of-education/med-lehramt-an-gemeinschaftsschulen/chemie
Abschluss Master of Education (M.Ed.) Lehramt an Gemeinschaftsschulen Regelstudienzeit 4 Semester / 120 CP Studienart Vollzeitstudium Studienbeginn jedes Herbstsemester Unterrichtssprache(n) vorwiegend Deutsch
/studium-lehre/studienangebot/lehramt/allgemeinbildende-schulen/master-of-education/med-lehramt-an-gemeinschaftsschulen/englisch
en Abschluss Master of Education (M.Ed.) Lehramt an Gemeinschaftsschulen Regelstudienzeit 4 Semester Studienart Vollzeitstudium Studienbeginn jedes Herbstsemester Unterrichtssprache(n) Englisch Studiengebühren
/studium-lehre/studienangebot/lehramt/allgemeinbildende-schulen/master-of-education/med-lehramt-an-gemeinschaftsschulen/ernaehrung-und-verbraucherbildung