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(PStO 2023) Musik (FPO MUS-GE 2023) STAND: HERBSTSEMESTER 2023/24 2 Fortsetzung von Modul 1: Methodenkompetenz: Die Studierenden haben Sicherheit erlangt im Umgang mit Methoden des wissenschaftli- chen Arbeitens [...] Sie sind in der Lage, problemlösend fachwissenschaftliche Dokumente zu analysieren und abstrakte Denkprozesse anzuwenden. Die Studierenden können Metho- den des Ensemblemusizierens sowie kooperative Planungs- [...] (PStO 2023) Musik (FPO MUS-GE 2023) STAND: HERBSTSEMESTER 2023/24 5 Fortsetzung von Modul 2: Methodenkompetenz: Die Studierenden haben Sicherheit erlangt im Umgang mit Methoden des Ensemblemusi- zierens
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(PStO 2023) Musik (FPO MUS-GE 2023) STAND: FRÜHJAHRSSEMESTER 2024 2 Fortsetzung von Modul 1: Methodenkompetenz: Die Studierenden haben Sicherheit erlangt im Umgang mit Methoden des wissenschaftli- chen Arbeitens [...] Sie sind in der Lage, problemlösend fachwissenschaftliche Dokumente zu analysieren und abstrakte Denkprozesse anzuwenden. Die Studierenden können Metho- den des Ensemblemusizierens sowie kooperative Planungs- [...] (PStO 2023) Musik (FPO MUS-GE 2023) STAND: FRÜHJAHRSSEMESTER 2024 5 Fortsetzung von Modul 2: Methodenkompetenz: Die Studierenden haben Sicherheit erlangt im Umgang mit Methoden des Ensemblemusi- zierens
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theatraler, performativer Praxen und Umgang mit kultur- und theaterwis- senschaftlichem Vokabular. Methodenkompetenz: Die Studierenden kennen theaterpädagogische Verfahren und Übungen u.a. zu Wahrneh- mung, Präsenz [...] Unterscheidung und gleichzeitige Verzahnung von Theorie und Praxis der Theaterpädago- gik. Methodenkompetenz: Sie kennen und wenden an: Methoden und Strategien zum spielerisch-experimentellen Proben und [...] (integrierte) Theaterdidaktik, Theater als Ästhetische, Künstlerische und Kulturelle Bildung. Methodenkompetenz: Kenntnis und exemplarische Anwendung von Analysezugängen, Feedback-Verfahren (u.a. als Methode
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theatraler, performativer Praxen und Umgang mit kultur- und theaterwis- senschaftlichem Vokabular. Methodenkompetenz: Die Studierenden kennen theaterpädagogische Verfahren und Übungen u.a. zu Wahrneh- mung, Präsenz [...] Unterscheidung und gleichzeitige Verzahnung von Theorie und Praxis der Theaterpädago- gik. Methodenkompetenz: Sie kennen und wenden an: Methoden und Strategien zum spielerisch-experimentellen Proben und [...] (integrierte) Theaterdidaktik, Theater als Ästhetische, Künstlerische und Kulturelle Bildung. Methodenkompetenz: Kenntnis und exemplarische Anwendung von Analysezugängen, Feedback-Verfahren (u.a. als Methode
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nach für Ihren Aufenthalt? Mein Spanisch war bereits vor dem Auslandsaufenthalt relativ gut, jedoch denke ich trotzdem, dass sich mein Sprachniveau dort immens verbessert hat. Im Allgemeinen kommt man an [...] jedoch kann ich sagen, dass, je mehr Zeit man in den Land verbringt, es zu schätzen lernt. Es ist zu bedenken, dass die Sicherheit dort nicht so hoch ist, jedoch hatte ich mir bisher mehr Sorgen gemacht als [...] können Sie an dieser Stelle Fotos hochladen, die Ihren Auslandsaufenthalt gut repräsentieren. Bitte bedenken Sie bei der Fotoauswahl, dass die Bilder im Internet einsehbar sind, wenn Sie uns die Erlaubnis
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tz beantragt und parallel nach einer WG gesucht. Um sicher zu gehen habe ich beides gemacht. Ich denke, dass dies die wichtigsten übergreifenden Dinge sind, welche immer zu erledigen sind. ALLGEMEINE DATEN [...] der PH. Die Einschränkungen kommen durch meine beschriebenen Eindrücke von der Uni zustande. Ich denke jedoch, dass es an jeder Uni Einschränkungen gibt und dass es auch an der studierenden Person selbst [...] können Sie an dieser Stelle Fotos hochladen, die Ihren Auslandsaufenthalt gut repräsentieren. Bitte bedenken Sie bei der Fotoauswahl, dass die Bilder im Internet einsehbar sind, wenn Sie uns die Erlaubnis
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en: (NO)[Au(NO3)4], (NO)2[Pd(NO3)4] und (NO)2[Pt(NO3)6] Poster auf dem 13. Norddeutschen Doktorandenkolloquium, Bremen, 2013. 7 Gudenschwager*, S., Wickleder, M. S. (2013): Synthese, Kristallstruktur und [...] (2010): Ungewöhnliche Sn2+-Koordination in Sn(CH3SO3)2. Poster auf dem 13. Norddeutschen Doktorandenkolloquium, Greifswald, 2010. 4 Gudenschwager, S., Wickleder, M. S. (2009): (NO)2[Pt(NO3)6] Kristallstruktur [...] rukturen von zwei neuen Nitrosyliumnitrato- metallaten. Poster auf dem 12. Norddeutschen Doktorandenkolloquium, Oldenburg, 2009. Dr. Steffen Gudenschwager Stand Februar 2020 Weitere Vorträge: 4 Gudenschwager
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keine Bezeichnungen für nichtbinäre Personen. Das macht es schwierig, Nichtbinarität zu erfassen, zu denken, und folglich erschwert das die Anerkennung nichtbinärer Realitäten und Identitäten. Eine Sprache [...] Sie werden sprachlich nicht anerkannt, gelöscht, durchgestrichen. Das hat erhebliche Folgen für das Denken und Fühlen aller Menschen, insbesondere aber für nichtbinäre Personen. Durch die Möglichkeit, „divers“
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Stefanie bedankte sich für den Anruf und versprach, über die Möglichkeit, demnächst auszubilden, nachzudenken. Bislang bildete das Sportgeschäft nicht aus, weil es in der Vergangenheit schwierig war, die [...] Entscheidung! 3. Wie gehen Sie mit der Anfrage des Sparkassenleiters um? Was gibt es Ihres Erachtens zu bedenken?
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e der beiden Disziplinen auf die ak- tuellen Problemlagen des sozialen Wandels übertragen. Methodenkompetenz: Die Studierenden lernen bei der Lektüre der Klassiker schwierige und auf den ersten Blick [...] Unterschiede zu autoritären und halbautoritären Formen des Regieren bestimmen und einordnen. Methodenkompetenz: Die Studierenden können zentrale Analyseperspektiven des politischen Systems der BRD im eu [...] international vergleichende Sozialstrukturanalyse und die Probleme des Ver- gleichs erworben. Methodenkompetenz: Neben den zuvor genannten Kompetenzen verfügen die Studierenden auch über erwei- terte Fähigkeiten
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