/humangeographie/forschung/bildung-und-flucht/16112018-vortrag-bei-der-graduiertenakademie-der-paedagogischen-hochschulen
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keiten der Reihe nach vor. Wiederholen Sie gegebenenfalls die Frage und lassen Sie den Gruppen Bedenkzeit. Die Gruppe, die zuerst die richtige Antwort nennt, bekommt einen Punkt. Notieren Sie die Punkte
/humangeographie/forschung/bildung-und-flucht/17-19-september-2020-3-konferenz-des-netzwerks-fluchtforschung-in-koeln
3. Konferenz des Netzwerks Fluchtforschung in Köln Vorlesen 17.-19. September 2020 Auf der 3. Konferenz des Netzwerks Fluchtforschung unter dem Titel "Kontexte von Flucht, Schutz und Alltag Geflüchtet
/humangeographie/forschung/bildung-und-flucht/17052018-ein-tag-in-der-toender-kommune
Ein Tag in der Tønder Kommune Vorlesen 17.05.2018 Um die tägliche Arbeit der Tønder Kommune hinsichtlich geflüchteter Menschen kennenzulernen, hospitierte Katja Holz in der Abteilung "Integration, Soc
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chen Zusammenhängen. Somit ist das Mo- dell in seinem Aufbau und seiner Logik angelehnt an das Denkmodell der Ottawa-Charta zur Gesundheitsförderung (vgl. WHO, 1986, vgl. Abb. 8). Lehrende können und sollen [...] Bewegung, sehr geschickt und übersichtlich (...) (I 6, Z 41). „Es ist viel Information, man muss querdenken können (...) da ist dieser Rund- blick, von der Ernährung zur Bewegung, dann gleichzeitig noch
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Elemente wurden als Anregung für Partnergespräche, aber auch für Gruppengespräche genutzt. • Die Pyramidenkarten wurden an die Teilnehmer*innen ausgeteilt, so- dass sich je zwei Teilnehmende die Rückseite der [...] Mayring, P. (2016). Einführung in die qualitative Sozialforschung: Eine Anlei- tung zu qualitativem Denken. 6. überarbeitete Auflage. Weinheim, Basel: Belt. Über IN FORM: IN FORM ist Deutschlands Initiative
fileadmin/content/abteilungen/ernaehrung/bilder/konsumalpha/material-zum-download-ueberarbeitet/18-handreichung-vertraege-leicht-gemacht.pdf
keiten der Reihe nach vor. Wiederholen Sie gegebenen- falls die Aussage und lassen Sie den Gruppen Bedenkzeit. Beispielaussagen Für das Zustandekommen eines Vertrags sind mindestens zwei Personen bzw. Parteien [...] einzelne Begriffe vorgegeben werden, sodass die Lernenden sich Sätze in Bezug auf die Begriffe ausdenken müssen (Beispiel: Morgen kaufe ich einen neuen Fernseher; „Morgen“ und „kaufen“ sind vorgegeben)
fileadmin/content/institute/iim/dokumente/forschung/discussion-papers/18-sm-rda-gretzinger2008-gesamt.pdf
stellen, zufrieden gestellt werden. Hier ist typischerweise an Aktionäre, Mitarbeiter und Kunden zu denken. Das heißt der Resource-Dependence-Ansatz vertieft je die Perspektive der verschiedenen „stake-holder“
fileadmin/content/abteilungen/sozial-bildungsoekonomik/dokumente/veroeffentlichungen/1803-wimo-bewusste-anerkennung-von-unterschieden.pdf
positive Effizienzeffekte vermuten darf, ist dabei an die Studierenden und an Langfristwirkungen zu denken. Hochschulen sind nicht einfach Ausbil- dungsstätten auf fachlich hohem Ni- veau, sie sind auch die
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den ich in einem Geschäft gekauft habe, nicht mehr, dann habe ich (anders als viele Verbraucher denken) kein gesetzliches Recht darauf, dass der Gegenstand vom Verkäufer umgetauscht oder zurückgenommen [...] keiten der Reihe nach vor. Wiederholen Sie gegebenenfalls die Frage und lassen Sie den Gruppen Bedenkzeit. Zählen Sie langsam von der Zahl „Drei“ runter. Bei „Null“ halten alle Gruppen die Karte mit dem [...] Hinweis: Je nach Lerngruppe können die Lernenden die Fragen auch selbst für das Plenum vorlesen. Denkbar ist ebenso, dass eine freiwillige Person, die bereits über etwas Erfahrung im Lesen verfügt, als