/biat/das-institut/personen/herkner-volkmar/veroeffentlichungen
50 Jahre biat 2047: Die Zukunft ist offen und gestaltbar Becker, M.; Grimm, A.; Herkner, V.; Schlausch, R. (Hrsg.): Flensburger Perspektiven zur Lehre und Forschung für die Berufsbildung . 20 Jahre biat [...] 100 Jahre Ordnung in der Berufsbildung – Vom Deutschen Ausschuss für Technisches Schulwesen (DATSCH) zum Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB) Bundesinstitut für Berufsbildung (Hrsg.): 100 Jahre Ordnung [...] g zum Transformationsprozess am Beispiel der Oberstufenzentren im Land Brandenburg in den 1990er Jahren . 2014 Herkner, V. Dieter Hölterhoff: Berufsbildende Schulen in den ostdeutschen Ländern am Neuanfang
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einloggen („Monthly Active User“) ** Durchschnittlicher Umsatz pro Teilnehmer pro Jahr Angebot Teilnehmer* ARPU** Jahres- umsatz mit virtuellen Gütern Web-Communities ~ $ 0,37 Facebook 124.000.000 $ 0,22 [...] Medienmanagement und Marketing E-Mail: jens.frieling@uni-flensburg.de Das Internet hat in den letzten Jahren eine völ- lig neue Form von Produkten hervorgebracht: virtuelle Güter. Virtuelle Güter sind digitale [...] Kleidungsstücke für Ava- tare, die ausschließlich online im Rahmen von Communities existieren. Vier Jahre nach dem Hype um die virtuelle Welt „Second Life“ stellt sich der Markt für diese Güter breiter, diver-
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iat wieder komplett (VH) Im vergangenen halben Jahr war das Sekretariat des biat nicht immer konsequent besetzt. Nachdem Sabine Ruff nach über 40 Jahren die Universität ver- lassen hatte und in den Ruhestand [...] durch die Corona- Pandemie musste die Veranstaltung im vergangenen Jahr ausfallen, sodass die Preisträgerinnen und -trä- ger der Jahre 2020 und 2021 en bloc geehrt werden konnten. Die von Prof. Dr. Reiner [...] 0‘ für einen industriellen Ausbildungsberuf der Metalltechnik“ aus dem Jahre 2020 sowie die Arbeit von Sven R. Jäger aus dem Jahre 2021, die durch Prof. Dr. Axel Grimm in der Nr. 14 November 2022 2 Die
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/erziehungswissenschaften/wer-wir-sind/personen/prof-dr-juergen-budde
Fachmedien, S. 225–243. Bittner, Martin; Budde, Jürgen (2018): Der Zusammenhang vom Impliziten und expliziten in praxistheoretischen Perspektiven. In: Budde, Jürgen; Bittner, Martin; Bossen, Andrea; Rißler, Georg [...] auf der Jahrestagung der DGfE-Sektion Sonderpädagogik. Wuppertal Budde, Jürgen (2019): Konstruktionen und Rekonstruktionen von Differenz in pädagogischen Institutionen. Keynote auf der Jahrestagung der D [...] Bildung, Sozialisation und Lernen. Ein Handbuch. Weinheim und München: Juventa. Budde, Jürgen; Bittner, Martin; Bossen, Andrea; Rißler, Georg (2017): Konturen praxistheoretischer Erziehungswissenschaft. Weinheim:
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ICES Jahresbericht 20 21 Interdisciplinary Centre for European Studies – ICES Jahresbericht 2021 2 Inhalt Inhalt ....................................................................................... [...] ung/ Interdisciplinary Centre for European Studies – ICES Jahresbericht 2021 15 In 2021 wurden deutlich mehr Anträge beraten als in den Jahren zuvor. Dies mag u.a. damit zusammenhängen, dass viele for [...] Centre for European Studies – ICES Jahresbericht 2021 16 Communication (PopSci)“ eingereicht. ICES wird 2023 erneut die Möglichkeit erhalten, die Stelle für ein Jahr besetzen zu können. Lektoratsangebot
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/soziologie/publikationen/publikationen
ion and Global Academic Capitalism – The Case of the European Research Council. In: Heidenreich, Martin (ed.): Horizontal Europeanisation. The Transnationalisation of Daily Life and Social Fields in Europe [...] Tanja Hitzel-Cassagnes / Thore Prien (2019): Schwerpunktheft "Ressourcen", Kritische Justiz. Vierteljahresschrift für Recht und Politik, Heft 1 2019. Thore Prien (2019): Saatgut-Rechtsregime – Farmers´ Rights [...] Menschheitserbe und umkämpfte Regulierung. Einleitung in den Schwerpunkt", in: Kritische Justiz. Vierteljahresschrift für Recht und Politik, Heft 1 2019 , 3-9. 2018 Eigmüller, Monika/Carlson, Sören (Hrsg.) (2018):
/forschung/wissenschaftlicher-nachwuchs/promotionsstipendien/promotionsstipendien-des-landes-s-h/landesstipendiatinnen-und-stipendiaten-an-der-euf/yuste-martin-miguel
Miguel Yuste Martin Vorlesen Vita Thema Democratic Placemaking: Reinstating the Political in the Lifeworld "The human being is epistemically displaced in modern societies, as (s)he increasingly lives in
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Plinz / Institut Sachunterricht Aber auch aus negativen Erfahrungen lernt man. Der US-Psychologe Martin Seligman hat das sogenannte Sauce-béarnaise-Phänomen beschrieben. Die aufgeschlagene Buttersauce [...] 2003, S. 8) Dr. Claudia Plinz / Institut Sachunterricht Beispiel 1 einer Essbiographie Weiblich, 38 Jahre, verheiratet, 1 Kind Kindheitserinnerung: „kein Geschmack“, „in Fett geschwommen“ Gegenwart: „Essen [...] Salat essen“ Dr. Claudia Plinz / Institut Sachunterricht Beispiel 2 einer Essbiographie Männlich, 40 Jahre, Gastarbeiterkind, verheiratet, 1 Kind Kindheitserinnerung 1: „das Essen meiner griechischen Großmutter
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/nec/forschung/spread
Laufzeit 01.11.2010 - 31.03.2014 Institution der EUF Norbert Elias Center (NEC) Ergebnis David, Martin & Schönborn, Sophia (2016). Die Energiewende als Bottom-up-Innovation. Wie Pionierprojekte das E [...] München: oekom Verlag. Weitere Informationen. Ernst, Andreas; Welzer, Harald; Briegel, Ramón; David, Martin; Gellrich, Angelika; Schönborn, Sophia; Kroh, Jens (2015). Scenarios of Perception of Reaction to [...] Abschlussbericht zum Verbundprojekt SPREAD. CESR-Paper 8. Schönborn, Sophia; Gellrich, Angelika; David, Martin (2014). Kirchengemeinden im Diffusionsprozess erneuerbarer Energien - Schlüssel zu neuen Milieus
/zebuss/veranstaltungen/abgeschlossene-veranstaltungen/jahrestagung-der-dgfe/programm
Mag. Dr. Martin Haselwanter (Universität Innsbruck): Kristallisationspunkte politischer Erwachsenenbildung – die Klimabewegung und die Querdenker*innen im Vergleich Dr. Maria Stimm (Martin-Luther-Universität [...] nbildung Resonanzen der Erwachsenenbildung auf die Klimakrise (Panel) Prof. Dr. Jörg Dinkelaker (Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg): Spielarten der Pädagogisierung der Umweltfrage: von der ök [...] Krisenthematisierung in Interaktionen der organisierten Erwachsenenbildung (Panel) Franziska Wyßuwa (Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg): Genese und Bedeutung von Interaktionskrisen in Weiterbildu