fileadmin/content/fakultaeten/fakultaet-3/dokumente/unterlagen-konventssitzungen/2024-05-15/20230614-satzung-fpo-lgl-gs-2023.pdf
der Europa-Universität Flensburg für den Lernbe- reich Globales Lernen im Studiengang Lehramt an Grundschulen mit dem Abschluss Master of Education (FPO LGL-GS 2023) Vom 14. Juni 2023 Bekanntmachung im NBl [...] Internetseite der EUF: 19. Juni 2023 Aufgrund § 52 Absatz 1 Satz 1 in Verbindung mit Absatz 9 des Hochschulgesetzes (HSG) in der Fassung der Bekanntmachung vom 5. Februar 2016 (GVOBl. Schl.-H., S. 39), zuletzt [...] 2023 erfolgt. § 1 Geltungsbereich Diese Fachprüfungsordnung gilt für den Studiengang Lehramt an Grundschulen mit dem Ab- schluss Master of Education für den Lernbereich Globales Lernen. Sie ergänzt die Regelun-
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Politik/Recht herausarbeiten - "Ideen von Bildung" als inhaltliche Klammer, Bildung auch losgelöst vom Schulischen betrachten: Wie kann Vermittlung von Bildung funktionieren? - Sozialwissenschaftliche Komponente
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Verantwortung des Konvents. 2. Einfache Mehrheit statt Drittel, § 5 Abs. 5 A. Problem/Anlass Das Hochschulgesetz sieht in der Regel eine einfache Mehrheit vor (HSG § 16 (2)). In dem obengenannten Absatz weicht [...] auf der Internetseite der EUF: xx.xx.2024 18. Januar 2024 Aufgrund § 28 Absatz 3 Satz 2 des Hochschulgesetzes (HSG) in der Fassung der Bekannt-machung vom 5. Februar 2016 (GVOBl. Schl.-H. S. 39), zuletzt [...] Inkrafttreten § 1 Aufgaben der Fakultät Die Fakultät III erfüllt auf ihrem Fachgebiet die Aufgaben der Hochschule gemäß § 28 Absatz 1 HSG. Aufgaben der Fakultät III sind Pflege und Entwicklung der Wissenschaften
fileadmin/content/fakultaeten/fakultaet-3/dokumente/unterlagen-konventssitzungen/2023-11-15/231114-habilordnung-zum-beschluss-durch-konvent-aenderungen-angenommen.docx
die Voraussetzungen für Entziehung eines akademischen Grades oder das Verbot, als Hochschullehrerin oder Hochschullehrer tätig zu sein, vorliegen. Die Zulassung von Personen, gegen die wegen einer vorsätzlichen [...] einer wissenschaftlichen Hochschule, 2. durch Bestellung zur Privatdozentin oder zum Privatdozenten oder Verleihung einer entsprechenden Lehrbefugnis an einer anderen Hochschule, 3. durch schriftlichen [...] Bekanntmachung auf der Internetseite der EUF: XX. XX 202X Aufgrund § 55 Absatz 1 Satz 2 des Hochschulgesetzes (HSG) in der Fassung der Bekanntmachung vom 5. Februar 2016 (GVOBl. Schl.-H., S. 39), zuletzt
fileadmin/content/fakultaeten/fakultaet-3/dokumente/unterlagen-konventssitzungen/2023-11-15/2023xxxx-satzung-promo-fak-iii-2023-inkl.-kriterienliste-geographie-aenderungen-angenommen.docx
In Promotionsverfahren von Fachhochschulabsolventinnen und Fachhochschulabsolventen gemäß § 54 Absatz 3 HSG sind die Hochschullehrerinnen und Hochschullehrer der Fachhochschule zur Teilnahme am Promotio [...] te oder im Regelfall promovierte Hochschullehrerinnen beziehungsweise Hochschullehrer einer Fachhochschule sind. (5) Bei der Promotion von Fachhochschulabsolventinnen und -absolventen kann gemäß § 54 Absatz 3 [...] dass der in der Regel einschlägige Hochschulabschluss (Master, Magister, Diplom oder Staatsexamen an einer Universität, wissenschaftlichen Hochschule oder Fachhochschule) und die Abschlussarbeit mindestens
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Kandidaturenliste Promotionsausschuss Fakultät III Hochschullehrer:innen Nachname Vorname Geschlecht Institut Abteilung/Funktion Prof. Dr. Filk Christian m Institut für Erziehungswissenschaften Seminar [...] mmenarbeit Prof. Dr. Pollmanns Marion w Institut für Erziehungswissenschaften Arbeitsbereich Schulpädagogik Prof. Dr. Wischmann Anke w Institut für Erziehungswissenschaften Arbeitsbereich Empirische B
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der Fachgesellschaft Geographie liegt nicht vor. Der Verband für Geographie an deutschsprachigen Hochschulen und Forschungseinrichtungen (VGDH) veröffentlicht eine Liste mit anerkannten geographischen Fa
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sodass Leseförderung und Lesenlernen höchste Priorität in der Schule haben sollten, denn die „Schule und Unterricht haben die Aufgabe, Schülern die Fähigkeiten und Fertigkeiten zu vermitteln, die sie später [...] über den Schüler in Erfahrung gebracht werden. Stundenplan: Mit Hilfe des Stundenplans (verkleinert) soll dem Schüler aufgezeigt werden, wann die Förderstunden stattfinden. Er gibt dem Schüler eine Ori [...] werden, dass sich die Leseleistungen des Schülers bei den unteren fünf Prozent der Norm für Förderschüler (Jungen) im Alter von 14 bis 15 Jahren (Schuljahresmitte) befinden (vgl. Ebd., 49). Angestrebt wird
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Betreuung Schulische Psychoedukation und mentale Gesundheit Self-Compassion Empirisch Grabowski Mental Health Literacy von Lehrkräften Empirisch Mental Health Literacy von Schülerinnen und Schülern Empirisch [...] g von Wissen über mentale Gesundheit im Grundschulalter. empirisch Castello empirisch Verhaltensaktivierung Verhaltensaktivierende Interventionen im Schulumfeld empirisch Umgang mit belastenden Feedbacks [...] Gesundheitsförderung im Kontext Schule und/oder Lehrergesundheit Empirisch qualitativ Jana Dördelmann Chronische Erkrankungen von Kindern und Jugendlichen im Kontext Schule Prävention und Gesundheitsförderung
fileadmin/content/abteilungen/sonderpaed-psychologie/dokumente/downloads/leitfaden-empirisch-quantitative-qualifikationsarbeiten.pdf
. Zusätzliche soziodemographische Variablen wie z. B. die besuchte Schulform und Klassenstufe (Erhebung mit Schülerinnen und Schülern) oder z. B. die unterrichteten Fächer und Berufserfahrung (Erhebung [...] online oder in Papierform (Paper-Pencil) eingesetzt werden. Für die Datenerhebung bei Schülerinnen und Schülern bietet sich meist eine papierbasierte Erhebung an. Bei der Befragung von Studierenden, [...] ssenschaftlicher-untersuchungsvorhaben-von-studierenden-an-schleswig- holsteinischen-schulen-stand-2023-05-16-mit-verlinkungen.pdf 8. Wird bei der Datenanalyse Unterstützung gegeben? Wir sind uns darüber