/chemie/news-aus-dem-institut/archiv/2015
News aus 2015 Vorlesen Ausgezeichnete Chemie Ausgezeichnete Chemie Die Absolventen Svenja Pansegrau und Mirco Wachholz wurden für ihre Bachelorarbeiten mit dem Preis der Europa-Universität Flensburg i
/zebuss/forschung/publikationen/2015
Publikationen 2015 Vorlesen Budde, Jürgen; Kansteiner, Katja; Bossen, Andrea (2015): Zwischen Differenz und Differenzierung. Erziehungswissenschaftliche Forschung zu Mono- und Koedukation. Wiesbaden:
fileadmin/content/institute/mathematik/winter/2015-mathematische-beweiskompetenzen-diagnostizieren-foerdern.pdf
zum Fehlermuster „Beispiele statt Beweise“. Als gewinnbringend erwies sich zudem die Analyse der Probandenkom- mentare aus einer schriftlichen Erhebung sowie einer Interviewstudie im Sommersemester 2014 in
/chemie/news-aus-dem-institut/archiv/2016
News aus 2016 Vorlesen Weihnachtsvorlesung 2016 Weihnachtsvorlesung 2016 Unter dem Motto "Warme Lichter , prasselnde Feuer , knallende Effekte " fand in diesem Jahr wieder die Weihnachtsvorlesung der
/zebuss/forschung/publikationen/2016
Publikationen 2016 Vorlesen Budde, Jürgen; Weuster, Nora (2016): Persönlichkeitsbildung in der Schule. Potential oder Problemfall? In: Schulpädagogik: heute, 7 (13). Zusammenfassung: ‚Gute Schulen‘ se
fileadmin/content/institute/biat/dokumente/kolloquium/2016-02-10-biat-kolloq-spoettl.pdf
Perspektivwechsel / Ergebnispräsentation Folie 14 1. Von der Software her denken! 2. Von Vernetzungsstrukturen her denken! 3. Von CPS her denken! 4. Prozesse und Wertschöpfung im Zentrum! 19.04.2016 Quelle: Projekt
/eucs/de/information-for-students/fachschaft/2016-17
/chemie/news-aus-dem-institut/archiv/2017
News aus 2017 Vorlesen TXRF Conference 2017 17th International TXRF Conference Die diesjährige TXRF-Tagung fand vom 19. September bis zum 22. September 2017 in der italienischen Stadt Brescia statt. H
/kunst/forschung/tagungen/2017-und-2018-inklusion
ein solches Potenzial zuschreiben und eine Tagung genau hier besondere Potenziale des inklusiven Denkens und Handelns als teilhabende und teilnehmende Praxis begreift? Die Wirkungsmechanismen und Wirku
fileadmin/content/seminare/medienbildung/bilder/loersh/2017-11-11-folien-workshop.pdf
Partizipations- und Kooperationsbereitschaft • Unterrichtsvorbereitung und Schulorganisation neu denken • Toleranz und Kontrollverlust der Teilgebenden • Qualitätssicherung • Nachhaltigkeit und Kontinuität