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Dies ermöglicht ihnen auch, ihre beruflichen Visionen und Ziele zu entwickeln und zu festigen. Methodenkompetenz: Im Zentrum des Moduls stehen Methoden des forschungsbasierten Lernens. Die Studie- renden können [...] können sie den Forschungsstand in dem von ihnen be- arbeiteten Gebiet beurteilen und bewerten. Methodenkompetenz: Die Studierenden kennen alle relevanten Stationen eines Forschungsprozesses im Rahmen einer [...] Beziehung zu setzen wissen. Sie können konkrete Phänomene der Gegenwart in historische Kontexte, Denkmuster und Prozesse einordnen und diese erläutern. Sie sind in der Lage, Wandlungsprozesse von Werten
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analytischen Techniken der interkulturellen Hermeneutik sowie einer interdisziplinären Hermeneutik Methodenkompetenz: Entwicklung eines Problembewusstseins bei der Identifikation, Klassifikation und Deskrip- tion [...] n auf den Gebieten der Analyse, Synthese und Empathie, Entwicklung von abstraktem und vernetztem Denken Lehr-/ Lernformen: Seminare, Diskutieren in Kleingruppen, moderierte Diskussionen, Projekte Modu [...] Breit aufgestellte Kenntnisse zur Interrelation von Kultur/Sprache und Gesellschaft/Politik Methodenkompetenz: Fähigkeit, komplexe interdisziplinäre wissenschaftliche Informationen adressatenbezogen au
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Moduls sind: Methoden zur Analyse des Führunghandelns; Methoden zur Förderung von Fach- und Methodenkompetenz; Methoden zur Förderung der Sozial- und Personalkompetenz; Verhaltenstrainings (insbesondere [...] -strukturen vertraut. Die Studierenden sind in der Lage Jugendliche zu verantwortungsbewussten, mitdenkenden und selbstständig handelnden Mitarbeitern/innen auszubilden. Die Veranstaltung dient der Vorbereitung [...] praktischen Handeln angewandt und gefestigt werden. Die Studierenden können ihr eigenes unternehmerisches Denken und Handeln im Kontinuum von Entrepreneurial Employee bis Entrepreneur reflektieren und einschätzen
fileadmin/content/portal/die-universitaet/dokumente/po-studiengaenge/bachelor-of-arts/transkulturelle-europastudien/2023/modulkatalog-frese/mh-ba-tes-2023.pdf
zur Emanzipation der verschiedenen europäischen Volkssprachen ge- führt haben. Elemente dieses Nachdenkens über die Universalität von Sprache und die Verschiedenheit und Besonderheiten unterschiedlicher [...] verstehen. In Verknüpfung mit den grundlegenden Theorie- konzepten erwerben die Studierenden erste Methodenkenntnisse (verschiedenste Analyse- und Interpretationsmethoden bezogen auf sprachliche, mediale und kultu- [...] bis zur Gegenwart, insbesondere zum 18. Jahrhundert, in welchem das Verhältnis zwischen Sprache und Denken, zwi- schen Sprache und Gesellschaft und die Charakterisierung des Menschen als Sprach- wesen und
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e der beiden Disziplinen auf die ak- tuellen Problemlagen des sozialen Wandels übertragen. Methodenkompetenz: Die Studierenden lernen bei der Lektüre der Klassiker schwierige und auf den ersten Blick [...] Unterschiede zu autoritären und halbautoritären Formen des Regieren bestimmen und einordnen. Methodenkompetenz: Die Studierenden können zentrale Analyseperspektiven des politischen Systems der BRD im eu [...] international vergleichende Sozialstrukturanalyse und die Probleme des Ver- gleichs erworben. Methodenkompetenz: Neben den zuvor genannten Kompetenzen verfügen die Studierenden auch über erwei- terte Fähigkeiten
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Universität und Studium - Zielsetzungen eines wissenschaftlichen Studiums und Grundpfeiler kritischen Denkens - Berufsbild und –alltag von Wissenschaftlern - Arten und Ziele universitärer Lehrveranstaltungen [...] Teams zu arbeiten. Sie erlernen und erleben hier niederschwellig Kompetenzen des unternehmerischen Denkens und Handelns. In this action oriented practice project students learn and experience to create, explore
fileadmin/content/portal/die-universitaet/dokumente/po-studiengaenge/master-of-education/gymnasium/2023/modulkataloge-hese-24-25/mk-magy-fpo2023-dar.pdf
Schüler*innen, auch der Möglich- keiten der Unterstützung durch Fachverbände, Stiftungen o.ä. Methodenkompetenz: Adressat*innenorientierte Anwendung von Verfahren der Gesprächsmoderation unter Einsatz von [...] Arbeits- und Ergebnisreflexion mit der Theater- gruppe (inkl. dem Umgang mit öffentlicher Kritik). Methodenkompetenz: Gruppenanleitungsmethoden, Strategien zur Lenkung der Probenprozesse (Impulse set- zen, Au [...] aus unterschiedlichen (ästhetischen, bildungstheoretischen, gesellschaftlichen) Perspektiven. Methodenkompetenz: Kenntnis und zielgerichtete Anwendung (digitaler) Gestaltungstechniken sowie die Fähig- keit
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politikwissenschaftlichen Analyse politi- scher Strukturen (Polity) und Prozesse (Politics). Methodenkompetenz: Die Studierenden vertiefen ihre Fähigkeiten auf dem Feld der problemorientierten Aufbe- reitung [...] e sowie gesellschaftliche Folgewir- kungen und Interdependenzen zu reflektieren, vertieft. Methodenkompetenz: Die Studierenden können Methoden der empirischen Sozialforschung erfahrungsbasiert und exemplarisch [...] Grundlagen und Konzepte sowie zum reflektierten Umgang mit Leitbildern, Normen und Curricula. Methodenkompetenz: Vertiefte fachdidaktische Fähigkeiten zur Auswahl und Anwendung verschiedener Lern- und Le
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heterogenen Lerngruppe anpassen und Inklusion in der Praxis des Schulsports flexibel re- alisieren. Methodenkompetenz: Die Studierenden können grundlegende Methoden der Unterrichtsforschung / Evaluation anwenden [...] können die Lehr- und Lernprozesse adressatenbezogen in der Sekundarstufe I und II vermitteln. Methodenkompetenz: Die Studierenden erlangen einen systematischen Überblick über relevante Methoden der Vermittlung [...] unterrichten. Sie können die Lehr- und Lernprozesse adressatenbezogen im Gymnasium vermitteln. Methodenkompetenz: Die Studierenden erlangen einen systematischen Überblick über relevante Methoden der Vermittlung