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Grimm, A.; , . (2020): Zur Beschulungssituation der IT-Ausbildungsberufe an berufsbildenden Schulen in Schleswig-Holstein. In: Grimm, A. (Hrsg.): Didaktik der beruflichen Fachrichtung Informationstechnik/Informatik. Band 1: Theoriebildung. Perspektiven auf Berufsbildung, Arbeit und Technik, Band 1. Berlin u. a.: Peter Lang, S. 411 - 425.
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Niedrige Geburtenraten und Landflucht haben Schulschließungen im ländlichen Raum in zahlreichen westlichen Industriestaaten zu zunehmender Beachtung verholfen. Mittlerweile verdichtet sich der Forschungsbefund [...] sind die Grundzüge der politischen und administrativen Rechtfertigung für die Schließung kleiner Dorfschulen vergleichbar, allerdings mit einer geringeren Betonung der Kosteneffizienz und einer stärkeren [...] die räumlichen und sozio-kulturellen Gegebenheiten allerdings dazu bei, dass der Beitrag von Schulschließungen beim Abbau von Bildungsungleichheiten einer kritischen Hinterfragung nicht standhält. Vortrag
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und auch die Schule hat neben der fachlichen Bildung seit jeher den erzieherischen Auftrag, die Persönlichkeiten der Schüler*innen zu bilden. Im Zuge einer ‚Sozialpädagogisierung von Schule‘ etabliert sich [...] sich seit einiger Zeit ein eigenständiges pädagogisches Handlungsfeld in Schule, zu dem z.B. der Klassenrat, soziales Lernen, Anti-Aggressionstraining oder etwa Vorhabenwochen gezählt werden können. Sowohl [...] konturiert. Ebenso liegt explizit erziehungswissenschaftliche Forschung zur Persönlichkeitsbildung in der Schule bislang kaum vor. Zur Bearbeitung dieser Leerstelle wird mit der Tagung ein erster Impuls gesetzt
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forschendes Lernen bereits in der Hochschulausbildung zu fördern. Die Pädagogische Hochschule Tirol hat in Kooperation mit der Initiative IMST (Innovationen Machen Schulen Top!) ein Konzept entwickelt, das [...] das sich in der derzeitigen Studienstruktur der Lehramtsausbildung von Berufsschullehrkräften optimal verankern lässt: Die studentische Forschung erfolgt in der eigenen Unterrichtspraxis und wird im Rahmen [...] Rahmen der berufsbegleitenden Ausbildung an der Pädagogischen Hochschule systematisch, wissenschaftstheoretisch und forschungsmethodisch begleitet. Ziel ist die Etablierung eines Professionalisierungsve
/biat/das-institut/institutskalender/event/potenzialanalysen-in-der-schule-ein-ansatz-schulische-berufs-und-studienorientierung-zu-verbessern
/geographie/kalender/event/schulschliessungen-und-regionale-ungleichheit-bevoelkerungsgeographische-aspekte-1
Niedrige Geburtenraten und Landflucht haben Schulschließungen im ländlichen Raum in zahlreichen westlichen Industriestaaten zu zunehmender Beachtung verholfen. Mittlerweile verdichtet sich der Forschungsbefund [...] sind die Grundzüge der politischen und administrativen Rechtfertigung für die Schließung kleiner Dorfschulen vergleichbar, allerdings mit einer geringeren Betonung der Kosteneffizienz und einer stärkeren [...] die räumlichen und sozio-kulturellen Gegebenheiten allerdings dazu bei, dass der Beitrag von Schulschließungen beim Abbau von Bildungsungleichheiten einer kritischen Hinterfragung nicht standhält. Bilal
/biat/das-institut/institutskalender/event/berufsdidaktischer-dreidecker-2
Real- und Oberschule wirken das Gymnasium, die Integrierte Gesamtschule (IGS), die Kooperative Gesamtschule (KGS) und die Förderschule an dem aktuell laufenden Projekt mit. Die wissenschaftliche Begleitung [...] Übergang von der Schule in den Beruf in den allgemein bildenden Schulen vor neue Herausforderungen. Vor dem Hintergrund einer vergleichsweise relativ geringen Einmündungsquote von Schulabgängern in duale Au [...] Modellversuchs an Haupt- und Realschulen entwickelt und evaluiert (Schütte; Schlausch 2011). Gegenwärtig erfolgt in der Region Hannover der Transfer des Konzepts auf andere Schulformen. Neben der Haupt-, Real-
/englisch/aktuelles/kalender/event/zur-problematik-historisch-pragmatischer-studien-in-der-hochschul-ausbildung
/englisch/aktuelles/kalender/event/versuchsprotokolle-als-lerngegenstand-fuer-schuelerinnen-mit-deutsch-als-erst-und-zweitsprache
/geschichte/event/vortrag-zum-problem-der-legitimation-der-gesamtschule-in-der-demokratischen-industriegesellschaft
t. statt: 21.06.2016 Dr. Frank Ragutt (Schleswig/Flensburg): Zum Problem der Legitimation der Gesamtschule in der "demokratischen Industriegesellschaft", 1949-1982 Um vorherige Anmeldung unter sekretariat@izrg