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Führungsqualität der Schulleitung oder die soziale Unterstützung durch das Kollegium, eine wichtige Rolle. Die Expertinnen sehen zusätzlich bildungspolitische und schulorganisatorische Faktoren als wichtige [...] Zusammenfassung_Abstract.docx Zusammenfassung Die Rückkehr von psychisch erkrankten Lehrkräften in den Schuldienst – Eine qualitative Studie über Belastungen und Ressourcen in der Zeit des Wiedereinstiegs Theoretischer [...] ischen Beschwerden und psychischen Erkrankungen betroffen. Viele Lehrkräfte beenden daher den Schuldienst vor der Regelaltersgrenze. Die Zeit des Wiedereinstiegs nach einer psychischen Erkrankung kann
fileadmin/content/portal/die-universitaet/dokumente/satzungen/amtliche-satzungen/2023/20230616-satzung-fpo-bff-gtw-2023.pdf
Das Studium ist auf die schulische Berufspraxis hin orientiert und vielfach problem- und pra- xisbezogen angelegt, wobei hierunter sowohl die Praxis in den beruflichen Schulen als auch die Praxis in den [...] Fachrichtung Fahrzeugtechnik im Studiengang Master of Vocatio- nal Education/Lehramt an beruflichen Schulen (gewerblich-technische Wissenschaf- ten) mit dem Abschluss Master of Education (FPO BFF-GTW 2023) [...] Internetseite der EUF: 19. Juni 2023 Aufgrund § 52 Absatz 1 Satz 1 in Verbindung mit Absatz 9 des Hochschulgesetzes (HSG) in der Fassung der Bekanntmachung vom 5. Februar 2016 (GVOBl. Schl.-H., S. 39), zuletzt
fileadmin/content/portal/die-universitaet/dokumente/satzungen/amtliche-satzungen/2023/20230614-satzung-fpo-daen-ehw-2023.pdf
Teilstudiengang Dänisch im Studiengang Master of Vocational Education für das Lehramt an berufsbildenden Schulen mit der beruflichen Fachrichtung Ernährungs- und Hauswirtschaftswissenschaft mit dem Abschluss Master [...] Internetseite der EUF: 19. Juni 2023 Aufgrund § 52 Absatz 1 Satz 1 in Verbindung mit Absatz 9 des Hochschulgesetzes (HSG) in der Fas- sung der Bekanntmachung vom 5. Februar 2016 (GVOBl. Schl.-H., S. 39), zuletzt [...] nung gilt für den Studiengang Master of Vocational Education für das Lehramt an berufsbildenden Schulen mit der beruflichen Fachrichtung Ernährungs- und Hauswirtschaftswis- senschaft mit dem Abschluss
fileadmin/content/portal/die-universitaet/dokumente/po-studiengaenge/master-of-education/berufsschulen-gew.-techn/2023/po-lesefassungen/20240311-fpo-phy-gtw-2023.pdf
den Teilstudi- engang Physik im Master of Vocational Education für das Lehramt an berufsbildenden Schulen (gewerblich-technische Wissenschaften) mit dem Abschluss Master of Edu- cation (FPO PHY-GTW 2023) [...] ***************************** Aufgrund § 52 Absatz 1 Satz 1 in Verbindung mit Absatz 9 des Hochschulgesetzes (HSG) in der Fassung der Bekanntmachung vom 5. Februar 2016 (GVOBl. Schl.-H., S. 39), zuletzt [...] Teilstudiengang Physik im Studiengang Master of Vocational Education für das Lehramt an berufsbildenden Schulen (gewerblich-technische Wissenschaften) mit dem Abschluss Master of Education. Sie ergänzt die Regelungen
fileadmin/content/institute/germanistik/dokumente/downloads/forschungsarbeit-domingues-silva-13-05-15.pdf
sich aus der Problematik der Aufgabe von Unterricht ergibt: Da die Schule verschiedene Wissensformen an die Schülerinnen und Schüler weitergeben solle, komme es zu einem „Theorie-Praxis-Dilemma“, da das [...] tritt in Form einer „Regiefrage“ auf, die bei den Schülerinnen und Schüler „mentale Reflexi- onsprozesse auslösen sollen“ (ebd.: 116f.). Die in 0015 vom Schüler geäußerte Assertion ist nicht die Antwort, die [...] Unterrichtsgeschehen an, wenn die Kommunikation zwischen Schülerge- meinschaft und lehrender Person nicht funktioniert. Unterrichtskommuni- kation in der Schule als öffentliche Institution erfolgt nach festgelegten
/startseite-des-intranets/aktuelles/zusammenfassender-intranet-kalender/event/berufsorientierungswoche
Die ZSB stellt Schülerinnen und Schülern der 11. Klassen des Gymnasiums Schenefeld im Rahmen der Berufsorientierungswoche das Studienangebot der Europa-Universität Flensburg vor und beantwortet Fragen [...] Fragen rund um das Studium. Zielgruppe: Schülerinnen und Schüler der 11. Klassen Weitere Informationen: https://www.gymnasium-schenefeld.de/kalender/ Ansprechpartnerin: Helga Wieber, zsb-event@uni-flensburg
/geschichte/personen/personen/dr-hannes-burkhardt/geschichte-als-kernfach-der-medienbildung-im-digitalen-wandel
Dekonstruktion. Das Projekt ist Teil des Landesprogramms "Zukunft Schule im digitalen Zeitalter" des Instituts für Qualitätsentwicklung an Schulen Schleswig-Holstein (IQSH). https://www.schleswig-holstein.d
/technik/forschung/forschungsprojekte/meclab
auszuklammern. Wenn es das Ziel eines allgemein bildenden Technikunterrichts sein soll, den Schülerinnen und Schülern zur Mündigkeit, also zur Selbstbestimmungsfähigkeit sowie zur Mitbestimmungsfähigkeit in [...] Firma Festo Didactic und Lehrenden bzw. Studierenden entwickelt und gemeinsam mit Schülern und Lehrern an 12 Erprobungsschulen optimiert. Es repräsentiert und simuliert die Wirklichkeit eines automatisierten [...] s Handeln an und mit den technischen Funktionsmodellen des MecLab- Lernmediensystems sollen die Schüler: Wissen über die Bedeutung und die Funktion automatisierter technischer Systeme gewinnen bzw. erweitern
/i2/teachers-intercultural-awareness-and-competence-an-der-university-of-chester
und Lehrer_innenfortbildungen umgesetzt. Verantwortlich Projektmitarbeitende Dr. paed. Wolfgang Schulz wschulz -TextEinschliesslichBindestricheBitteEntfernen- @ uni-flensburg.de +49 461 805 2060 Gebäude Helsinki [...] jeweils vier Studierende und zwei Dozent_innen von jedem der beteiligten sieben europäischen Hochschul-standorte teil. Mit einer Vielzahl aktivierender und kreativer Methoden werden theoretische Grundlagen [...] kritische Auseinandersetzung mit der Fragestellung, wie interkulturelles Bewusstsein und Kompetenz im schulischen Kontext vermittelt und gefördert werden können. Kurzübersicht Forschungsschwerpunkt Transnationale
/chemie/forschung/allu/allu-forscher
verschiedene Lernumgebungen zum forschendes Lernen sowohl für die Lehrerbildung als auch für Schülerinnen und Schüler entwickelt. Bei den Lerneinheiten handelt es sich vor allem um offene Experimentalaufgaben [...] entsprechendes fachdidaktisches Professionswissen aufzubauen und im (späteren) Berufsalltag Schülerinnen und Schüler beim forschenden Lernen zu begleiten. Badekugel Stinkbombe blaue Tinte Wärmepflaster Metalle