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Sichere gramma- tikalische und orthographische Analysekompetenzen (inklusive Interpunktion). Methodenkompetenz: Umgang mit wissenschaftlichen Texten; Techniken und Fertigkeiten der Wissensaneig- nung. Sozial- [...] Anwendungskompetenz literatur- und medientheoretischer sowie kulturwis- senschaftlicher Ansätze Methodenkompetenz: Kenntnis und Reflexion unterschiedlicher literatur- und kulturwissenschaftlicher Metho- den [...] fundierte Analyse sprachlichen Handelns und seiner gesellschaftlich- sozialen Bedingungen. Methodenkompetenz: Umgang mit wissenschaftlichen Texten; Techniken und Fertigkeiten der Wissensaneig- nung. Sozial-
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theatraler, performativer Praxen und Umgang mit kultur- und theaterwis- senschaftlichem Vokabular. Methodenkompetenz: Die Studierenden kennen theaterpädagogische Verfahren und Übungen u.a. zu Wahrneh- mung, Präsenz [...] Unterscheidung und gleichzeitige Verzahnung von Theorie und Praxis der Theaterpädago- gik. Methodenkompetenz: Sie kennen und wenden an: Methoden und Strategien zum spielerisch-experimentellen Proben und [...] (integrierte) Theaterdidaktik, Theater als Ästhetische, Künstlerische und Kulturelle Bildung. Methodenkompetenz: Kenntnis und exemplarische Anwendung von Analysezugängen, Feedback-Verfahren (u.a. als Methode
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en didaktisch zu vermitteln. Methodenkompetenz: Analysefähigkeit kommunikativer und performativer Strategien; diskursanalytische und gesprächsanalytische Methodenkompetenz. Sozial- und Selbstkompetenz: [...] Methoden anzuwenden sowie die Fähigkeit, Texte literatur- und kulturgeschichtlich einzuordnen. Methodenkompetenz: Literarische Analysefähigkeit; die Fähigkeit, Textanalysen methodenbewusst durchzufüh- ren [...] Sprachanalytische Fähigkeiten sowie Entwicklung der produktiven sprachlichen Kompe- tenz. Methodenkompetenz: Die Studierenden erwerben Einsicht in die Methoden der strukturellen Sprachanalyse un- ter
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Hauptgruppenele- mente, ausgewählte qualitative und quantitative Nachweise wässriger Lösungen. Methodenkompetenz: Experimentelle Fähigkeiten der Laborpraxis; Protokollieren von Laborergebnissen; Nut- zung [...] Titration) und Labortätigkeiten, wie die Verwendung von Gasdruckflaschen und die Glasbearbeitung. Methodenkompetenz: Experimentelle Fähigkeiten der Laborpraxis; Protokollieren von Laborergebnissen; Nut- zung [...] (z.B. Schmelzpunkt, Brechungsindex, chromatographische Methoden, Schwingungsspektroskopie). Methodenkompetenz: Experimentelle Fähigkeiten der Laborpraxis; Protokollieren von Laborergebnissen; Nach- schlagen
/humangeographie
Geographische Bildung verbinden wir systematisch Forschung und Lehre , theoretisches konzeptionelles Denken und praktisches Handeln sowie wissenschaftlich präzises und kreativ gestaltendes Arbeiten. Unter [...] verschiedenen Bereichen der Kultur- und Sozialgeograpihe - sowie grundlegende Fragen des Geographischen Denkens im Zentrum. In der geographischen Lehrer_innenbildung im Master of Education arbeiten wir an der
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muss die Dekanin oder der Dekan die erneute Beratung und Beschlussfassung herbeiführen. Wird den Bedenken nicht abgeholfen, unterrichtet sie oder er die Präsidentin oder den Präsidenten. (4) Bei unaufs [...] die Gleichstellungsbeauftrage so frühzeitig zu beteiligen, dass deren Initiativen, Anre- gungen, Bedenken oder sonstige Stellungnahmen berücksichtigt werden können. Die Gleich- stellungsbeauftragte gehört
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beherrscht werden muss. Es sind also folgende Kombinationen von Sprachniveaus (jeweils Mindestniveau) denkbar: 1. Deutsch: C1, Französisch oder Spanisch: B1, dritte Sprache (Französisch oder Spanisch): A1 oder:
/eum/wer-wir-sind/team/assoziierte-wissenschaftlerinnen/ilja-valentin-sagvosdkin
es Wirtschaften. Denken und Handeln. Frankfurt am Main: Wochenschau-Verlag. https://www.wochenschau-verlag.de/Zukunftsfaehiges-Wirtschaften.-Denken-und-Handeln/2222-Print-2222-PDF-PDF Sagvosdkin, Valentin
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meiner Arbeit gerne zeigen?« [»Wurde zu meinem Gegenstand/Thema/meiner These bereits geforscht?«] • Denken Sie gerne auch bereits über einen vorläufigen Titel Ihrer Arbeit nach. (2) Literaturrecherche •