/chancengleichheit/familienbuero/berufstaetigkeit-mit-kind/unterstuetzung-und-freizeitangebote
betreibt eine Vielzahl von Einrichtungen im Norden Schleswig-Holsteins. Hierzu gehören Kindergärten, Schullandheime, Jugendtreffs, das soziale Training, ein Freizeitzentrum, ein Tagungshaus, ein Haus der Familie [...] zum Ferienleseclub finden sich hier . Der Bücherbus fährt in den Flensburg Stadtteilen Kitas und Schulen an. Einige Haltestellen bieten auch Privatpersonen die Möglichkeit, das großzügige Leihangebot des
/chancengleichheit/familienbuero/studieren-mit-kind/unterstuetzung-und-freizeitangebote
/chancengleichheit/gleichstellung/coaching-und-workshop-programme/unterstuetzung-fuer-hochschullehrerinnen
für Hochschullehrer*innen Mit diesem Format möchten wir auf Unterstützungswünsche eingehen, die im Rahmen einer Bedarfserhebung zum Themenfeld "Promotionsbetreuung" von den Hochschullehrer*innen der EUF [...] ching Wer ist antragsberechtigt? Gemäß § 4 der Promotionsordnung der EUF sind " Hochschullehrerinnen und Hochschullehrer, außerplanmäßige Professorinnen und Professoren, die Mitglieder der Europa-Universität [...] alle Hochschullehrer*innen der Europa-Universität Flensburg (EUF), außerplanmäßige Professor*innen, die Mitglieder der EUF sind, sowie habilitierte Mitglieder der EUF. Angehörige anderer Hochschulen, die
/medienbildung/archiv/schuelerfilmstadt-flensburg/unterstuetzer
Förderer und Unterstützer in Flensburg: Vorlesen vitamizzer VITAMINWASSER maris it solutions FLENSBURGER BRAUEREI Nospa Sparkassenstiftung von 1869 Flensburg NETWORK MOVIE GmbH & CO. KG Film- und Fern
/biat/gtw-konferenz-2022/konferenzinfo/unterstuetzer
Wir danken für die freundliche Unterstützung Vorlesen
/sp/deponie-alter-seiten/forschung/schulische-trainingsprogramme/unterscheidung-fiktionaler-und-non-fiktionaler-fernsehbeitraege
M. (2010). Differenzierung fiktionaler und nicht-fiktionaler Fernsehinhalte bei Kindern an Lernförderschulen – Evaluation eines Trainingsmanuals. Empirische Sonderpädagogik , 50-61.
/tmeuf/unterrichtsmaterialien
Unterrichtsmaterialien Informationen und Geschichten Übungen Projekte
/ge/forschung-und-netzwerkprojekte/forschung-aktuelle-einzelprojekte/unterrichtskonzepte-zur-teilhabe-von-kindern-und-jugendlichen
Grundlage wissenschaftstheoretischer Arbeitsschwerpunkten und Themen aus der Lebenswelt der Schülerinnen und Schüler herzuleiten und Konzepte theoretisch zu fundieren und mittels empirischer Forschungsmethoden
/textil-und-mode/forschung/unterrichtsforschung
im Unterricht des Fachs ‚Textillehre‘ in Richtung auf Dialoge und Interaktionen zwischen Schülerinnen und Schülern untersucht, um im zweiten Schritt nach deren Auswirkungen auf unterrichtliche Peer-Beziehungen [...] über die Gestaltung von Unterrichtssettings/Unterrichtseinheiten Dialog und Interaktion zwischen Schülern in heterogenen Gruppen mit Fokus auf Lern- und Bildungszuwachs (1.) und mit Fokus auf soziale W [...] respektvolle und bereichernde Peer-Beziehungen und behält zudem den Lern- und Bildungszuwachs der Schüler im Blick? Im ersten Schritt wurde in Unterrichtsexperimenten der Einfluss der Kommunikationsformen
/erziehungswissenschaften/wer-wir-sind/personen/prof-dr-marion-pollmanns/unterrichten-und-aneignen-eine-paedagogisch-rekonstruktive-analyse-von-unterricht
des Zusammenhangs zwischen dem Unterrichten einer Lehrperson und den Aneignungen, mittels derer SchülerInnen dieses Lernangebot sinnhaft deuten. Es geht also darum, sowohl Vermittlungshandeln als auch Lern- [...] anhand von Unterrichtstranskripten objektiv hermeneutisch rekonstruiert; zum anderen werden mit den SchülerInnen offene Interviews geführt, um ihre subjektiven Verarbeitungen des im Unterricht Thematischen wie [...] Objektivität unterrichtlicher Interaktion auch der ihrer je subjektiven Aneignungen auf der Seite der SchülerInnen. Entsprechend werden deren Aneignungsweisen mit der jeweiligen Logik des Unterrichtens der Lehrperson