fileadmin/content/institute/romanistik/hinweise-hausarbeiten-cordula-neis/general-instructions-of-how-to-write-your-paper-languages-in-europe-march-2023.pdf
Munster/New York: Waxmann. - BAUM, Richard (1987): Hochsprache, Literatursprache, Schriftsprache. Materialien zur Charakteristik von Kultursprachen. Darmstadt: Wissenschaftliche Buchgesellschaft. - FISCHER [...] REDDER, Angelika/ EHLICH, Konrad (Eds.) (2008): Mehrsprachigkeit für Europa – sprachen- und bildungspolitische Perspektiven. (Osnabrücker Beiträge zur Sprachtheorie; 74). Duisburg: Redaktion OBST. - WAGENER [...] die internationale Stellung der deutschen Sprache? Eine Folge der Förderung von Englisch im Bildungsbereich. (Duisburger Arbeiten zur Sprach- und Kulturwissenschaft; 93). Frankfurt am Main: Peter Lang. Model
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Diskussion um → gendersensible Sprache ist erkennbar, dass antifeministische Haltungen auch die bürgerliche Mitte mobilisieren und durch konservative Medien ein Sprachrohr haben, unter anderem durch das [...] Deutschlandfunk Kultur, 23.04.2018. https://www.deutschlandfunkkultur.de/maskulismus-zwi- schen-maennerthemen-und-frauenhass-100.html → Die Maskulisten. Organisierter Antifeminismus im deutschsprachigen Raum Andreas [...] stützung in der jeweiligen Unternehmenskultur besteht. https://glossar.neuemedienmacher.de/glossar/people-of-color-poc/ https://glossar.neuemedienmacher.de/glossar/people-of-color-poc/ https://www.antidisk
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für orientalische Kultur, 2005, in: H-Soz-u-Kult, 27.06.2006, (http://hsozkult.geschichte.hu- berlin.de/rezensionen/2006-2-223). Wieber, A., Antike bewegt. Antike, Film und altsprachlicher Unterricht, AU [...] Vader trifft Tacitus. Star Wars und die römische Revolution: Archetypen des Politischen und das kulturelle Gedächtnis der Gegenwart, Mitteilungsblatt des Landesverbandes Hessen im Deutschen Altphilologenverband [...] Chr., Anfang und Ende der Geschichte im Kino. Der vergessene Sinn des historischen Monumentalfilms, Medien & Zeit 5, 2002, 4-21. Brecht, Chr./Steiner, I., Film. In: Baßler, M./Brecht, Chr. (Hrsg.), Historismus
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s=1,3 0% 0 1 25% 2 2 0% 0 3 25% 2 4 50% 4 5 Es wurden Fachtexte oder andere Medienformen in einer Sprache, die nicht Kurssprache ist, eingesetzt. 1.30) n=8 mw=1,6 s=0,5 37,5% 3 1 62,5% 5 2 Die Anforderungen [...] 24.06.2024 evasys-Auswertung Seite 7 1.30) Es wurden Fachtexte oder andere Medienformen in einer Sprache, die nicht Kurssprache ist, eingesetzt. n=8 mw=1,6 md=2 s=0,5 1.31) Die Anforderungen für diese [...] meine eigenen Einstellungen gelernt (etwa in Bezug auf Demokratie, Wissenschaft, Medien, Behinderung, Gender, kulturellen/ sozioökonomischen Hintergrund von Menschen). 1.22) n=8 mw=3,4 s=1,1 0% 0 1 25%
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auch mit anderen Medien als Sprache zu arbeiten. Es ist ein Prozess des Gewahr- werdens, um das, was wir wissen oder erkannt haben, mit anderen Mitteln auszudrücken, als nur durch Sprache. In unserem al [...] vielen Schulen z.B. ein Beratungszimmer für Elternge- spräche. Gut ist ein heller Raum, Wasser ist für die Interviewten nett, Kekse können im Ge- spräch eher hinderlich sein. Pilotphase Es ist sinnvoll, einer [...] sätze ist, dass sie mit der Verbalsprache arbei- ten. Wir forschen und präsentieren unsere Forschung in Form von Texten und Vorträgen. Und wir lernen darüber hinaus Sprache nicht nur zu verstehen, sondern
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ANERKENNUNGSANTRAG FÜR IM MASTERSTUDIENGANG KULTUR – SPRACHE – MEDIEN ERBRACHTE PRAKTIKA Name, Vorname: Matrikelnummer: E-Mail: Studiengang: M.A. Kultur – Sprache – Medien Prüfungsordnung: Zeitraum des Praktikums: [...] santrag & Praktikumszeugnis: Unterschrift: ANERKENNUNGSANTRAG FÜR IM MASTERSTUDIENGANG KULTUR – SPRACHE – MEDIEN ERBRACHTE PRAKTIKA Legende: Dauer: 00 = unter einem Monat 01 = 1 bis unter 2 Monate 02 =
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ang Bildung, Erziehung, Gesellschaft Modul 11 Medien und Bildung 108001100 1. Medientheorien – Medienkulturen – Medienpädagogik 108001101 2. Medienbildung – Vertiefungen 108001102 3. Modulprüfung 108001105 [...] sind. Diese sind meist nur ein Angebot, sodass andere Kurse auch studierbar sind, insofern Ihre Sprachkenntnisse ausreichen. 4. Haben Sie Veranstaltungen gefunden, tragen Sie den Titel in die erste Spalte
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via Mail: festival.mintkulturen@uni- flensburg.de Max. 15 TN Dauer: ca. 60 Minuten Alter: ab 7. Klasse Fr. 24.11. 10.00 -11.00 Uhr 12.00-13.00 Uhr mailto:festival.mintkulturen@uni-flensburg.de mailto:festival [...] mailto:festival.mintkulturen@uni-flensburg.de mailto:festival.mintkulturen@uni-flensburg.de mailto:festival.mintkulturen@uni-flensburg.de Donnerstag, 23.11.2023, 8 - 14 Uhr Freitag, 24.11.2023, 8 - 15 Uhr im Gymnasium [...] Schüler:innen des Gymnasiums Kronwerk & nach Absprache für externe Besucher:innen (bei Interesse bitte eine Mail an festival.mintkulturen@uni-flensburg.de senden) AKTEUR TITEL FACHHOCHSCHULE KIEL, INSTITUT
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∙ Durchgängige Sprachbildung: Die Vermittlung schul- und bildungsrelevanter sprachlicher Fähigkeiten (Bildungssprache) erfolgt im Unterricht aller Fächer. Das Ziel ist, die sprachlichen Fähigkeiten der [...] auf die Sprachebene Bildungssprache und stellen die Verbindung von Alltags-, Bildungs- und Fachsprache explizit her. Alle Schülerinnen und Schüler werden an die Besonderheiten von Fachsprachen und an fachspe- [...] herangeführt. Deshalb ist Fachun- terricht auch stets Sprachunterricht auf bildungs- und fachsprachlichem Niveau. ∙ Kulturelle Bildung: Kulturelle Bildung ist unverzichtbarer Teil der ganzheitlichen P
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fileadmin/content/seminare/politik/dokumente/downloads/fachanforderungen-weltkunde.pdf
∙ Durchgängige Sprachbildung: Die Vermittlung schul- und bildungsrelevanter sprachlicher Fähigkeiten (Bildungssprache) erfolgt im Unterricht aller Fächer. Das Ziel ist, die sprachlichen Fähigkeiten der [...] auf die Sprachebene Bildungssprache und stellen die Verbindung von Alltags-, Bildungs- und Fachsprache explizit her. Alle Schülerinnen und Schüler werden an die Besonder- heiten von Fachsprachen und an [...] sorten herangeführt. Deshalb ist Fachunterricht auch stets Sprachunterricht auf bildungs- und fachsprach- lichem niveau. ∙ Kulturelle Bildung: Kulturelle Bildung ist unverzichtbarer Teil der ganzheitlichen
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