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CPE_Brunkhorst_Vol.2_Issue_2 Culture, Practice & Europeanization, 2018, Vol. 3, No. 2 pp. 59 - 73 59 …………………………………………………………………………………………………………………………………………. The political contestation of Europe: from integration [...] recently called for interdisciplinarity as the moral du- ty of scientists, if they want to save the world.2 Such a noble reasoning is not unknown to the European community of scholars, who have decided to join [...] remains unclear which particular methods and theories should ground such a critical sociology of Europe. 2 https://www.nature.com/news/why-interdisciplinary-research-matters-1.18370 2018 Trenz 63 An example
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/dansk/wer-wir-sind/markus-floris-christensen
Scandinavian Studies, Vol. 47, Issue 1, 2017; S. 91-108. "Fra synd og skyld til skam og skamløshed. Om F.C. Sibberns Efterladte Breve af Gabrielis og Pablo Llambías Hundstein ". In: Nordica, årgang 33, 2016; [...] one/ "Længsel er den eneste styrke, vi besidder". Interview mit Simon Strauss in: Atlas Magasin, 8.2.2019. Link: http://atlasmag.dk/kultur/b%C3%B8ger/l%C3%A6ngsel-er-den-eneste-styrke-vi-besidder "Bryd [...] Højholt nu sidestilles med Kim Bildsøe og sms-korrespondancer". Replik in: Dagbladet Information, 27.2.2018. Link: https://www.information.dk/debat/2018/02/gymnasiet-kanpontoppidan-hoejholt-sidestilles-
/international/internationale-programme-und-projekte/erasmus
Priorität. Was wird gefördert? Es können Auslandsaufenthalte gefördert werden, die mindestens 2 Tage und höchstens 2 Monate dauern. Mögliche Aktivitäten sind: Teilnahme an Staff Weeks Hospitationen/ Job Shadowing [...] Unterrichtsstunden je Aufenthalt bzw. je angefangene Woche. Die Aufenthaltsdauer liegt zwischen 2 Tagen und 2 Monaten . Werden Lehrtätigkeit und Fort-/Weiterbildung kombiniert, reduziert sich das Lehrdeputat [...] nicht möglich sind Welche Voraussetzungen müssen erfüllt werden? Zusätzlich zur EUF sind mind. 2 Hochschulen aus 2 anderen Erasmus+ Programmländern beteiligt (= EU, Island, Liechtenstein, Norwegen, Nordmazedonien
/friesisch/forschung/abgeschlossene-projekte/smile-project/smile
language in the media and related domains. f. Further research questions Our final two RQs 5 and 6 will combine the evidence from the desk-based RQs 1 and 2 and the fieldwork RQs 3 and 4 to arrive at the [...] area, if any, and what patterns of distribution and strength of such correlations can be attested? 2 Description of the speaker community a. Introduction of programme and community North Frisian (ISO code: [...] Heimatkunde und Heimatliebe (North Frisian Society for the Love and Understanding of the Homeland) 2 in 1902 was a milestone in this regard, as it is the largest Frisian society, operating across the Frisian
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https://dmail.uni-flensburg.de/owa/redir.aspx?C=1DimDgYb-z_Ja10t2ryom3mFGiXy7ype8FrauS_5RLDU9fpbso_VCA..&URL=https%3a%2f%2flink.springer.com%2farticle%2f10.1007%252Fs12286-017-0368-3 [...] Zeitschrift für Vergleichende Politikwissenschaften online firsthttps://link.springer.com/article/10.1007%2Fs12286-017-0368-3. (Zugriff: 20.02.2018) MEHL, P. (Hg.) (2017): Aufnahme und Integration von Geflüchteten
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Kriteriums 2.1, in der folgenden detaillierten Analyse und Bewertung zur Einhaltung der Ländergemeinsamen Strukturvorgaben und im Zusammenhang des Kriteriums 2.3 (Studiengangkonzept). Kriterium 2.2 (b) Ko [...] “ wird im Zusammenhang mit den Kriterien 2.3 Modulari- sierung (einschl. Mobilität), 2.4 (Kreditpunktsystem, studentische Arbeitslast, Prüfungsbe- lastung), 2.5 (Prüfungssystem: kompetenzorientiertes Prüfen) [...] fehlungen zu aktualisieren. E 2. (AR 2.3) Es wird empfohlen, den Studierenden mehr Möglichkeiten zu bieten, fach- spezifische Informatikkenntnisse zu erlangen. E 3. (AR 2.3) Es wird empfohlen, das Wahlangebot
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Allgemeine Angaben 1.2. Beantragtes Siegel 1.3. Steckbrief des Studiengangs 2. Selbstbewertung 2.1. Die Europa-Universität Flensburg: Profil und Struktur 2.1.1. Forschung 2.1.2. Studium und Lehre 2.1.3. Unterstützende [...] Unterstützende Einrichtungen 2.1.4. Universitätsentwicklung 2.2. Genese des Studiengangs M.Eng. EUM 2.3. Qualifikationsziele des Studiengangs 2.3.1. Ziele des Studiengangs insgesamt 2.3.2. Darstellung der durch [...] en Qualifikationen 2.3.3. Weiterentwicklung des Studiengangskonzepts 2.4. Studienstruktur 2.5. Studiengangskonzept 2.6. Zugangsvoraussetzungen, Studierbarkeit 2.7. Prüfungssystem 2.8. Studiengangsbezogene
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/romanisches-seminar/forschung-projekte/aktuelle-projekte/buchmessen-als-raeume-kultureller-und-oekonomischer-verhandlung/guests-of-honour-and-bibliodiversity
"Éditorial". In: Bibliodiversity , 1, pp. 3-5. Hawthorne, Susan (2017): Bibliodiversit ä t. Manifest f ü r unabh ä ngiges Publizieren . Berlin: Verbrecher Verlag. Hertwig, Luise (2018): " Rayonnement culturel [...] on 11 th June 2018 by telephone. Interview with Juergen Boos, Director of Frankfurt Book Fair, on 2 nd July 2018 in Hamburg (Marco Thomas Bosshard, Matteo Anastasio, Fernando García Naharro, Luise Hertwig)
/romanisches-seminar/forschung-projekte/aktuelle-projekte/buchmessen-als-raeume-kultureller-und-oekonomischer-verhandlung/in-the-guise-of-literature
Buchmesse 2014. Wenn Kulturtransfer und Buchmarkt zusammenkommen " . In: Tarvas, Mari/Marten, Heiko F./ Johanning-Radžienė, Antje: TRIANGULUM Germanistisches Jahrbuch 2015 für Estland, Lettland und Litauen [...] Lisboa and Commissioner of the Portuguese participation as Guest of Honour at FIL Guadalajara 2018, on 2 nd December 2018, at Guadalajara Book Fair (Matteo Anastasio). Interview with Dr. Alma Delia Miranda [...] Fernando García Naharro, Luise Hertwig). Interview with Juergen Boos, Director of Frankfurt Book Fair, on 2 nd July 2018 in Hamburg (Marco Thomas Bosshard, Matteo Anastasio, Fernando García Naharro, Luise Hertwig)
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von Heikedine Körting, Europa (Sony Music), München 1979 /2008. 18 Ebd., Kap. 2, 02:20. 19 Ebd., Kap. 2, 02:45. 20 Ebd., Kap. 2, 02:58. 21 Ebd., Kap. 4, 05:00. (c) W all ste in Verl ag 20 17 317 »zigeuner«-biLder [...] diese Einschätzung er- weitern, was mit den nachfolgenden Ausführungen exemplarisch gezeigt werden soll.2 Bereits das Anfangszitat lässt erahnen, dass auch Bilder und Projektionen vermittelt werden, die von [...] in der Kinder- und Ju- gendliteratur, hg. von Wolfgang Benz, Berlin 2010, S. 97-116; hier S. 107. 2 Der Artikel ist eine Erweiterung des schon erschienenen Aufsatzes: Sebas- tian Lotto-Kusche: Antiziganismus
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