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Stichprobe der Vorstudie umfasste 19 Schüler einer 6./7. Klasse im Alter von 12-14 Jahren. Die Stichprobe der Hauptstudie umfasste 21 Schüler einer 6. Klasse (Gemeinschaftsschule) im Alter von 11-13 Jahren. Unter [...] gegenüber lernschwächeren Schülern. Hinsichtlich der Mediennutzung konnte von einer Lehrkraft eine Erhöhung der Akzeptanz von Einschränkungen des Handygebrauchs an der Schule sowie die Suche nach alternativen [...] des erlebnispädagogischen Programms 4D Jump & Run. Mit diesem Programm sollen die Ressourcen bei Schülern ab Klassenstufe 5 gefördert, exzessiver Mediennutzung/Medienabhängigkeit vorgebeugt sowie die M
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Universität Flensburg. (2) Eingeschlossen sind alle Studiengänge, die die Hochschule gemeinsam mit einer in- oder ausländischen Hochschule durchführt. § 2 Zulassungsvoraussetzungen Die Zulassungsvoraussetzungen [...] Dem Zulassungsausschuss gehören zwei Vertreterinnen/Vertreter der Gruppe der Hoch- schullehrerinnen und Hochschullehrer und eine Vertreterin oder ein Vertreter der Gruppe des wissenschaftlichen Dienstes [...] Weiterbildung und der nicht konsekutiven Masterstudiengänge Auf Grund des § 4 Abs. 7 des Hochschulzulassungsgesetzes (HZG) des Landes Schleswig- Holstein vom 19. Juni 2009 (GVOBl. 2009, S. 331) wird nach
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an der Universität Flensburg ist, dass Bewerberinnen und Bewerber eine Hochschulzugangsberechtigung gemäß § 39 des Hochschulgesetzes vom 28. Februar 2007 (in der Fassung vom 04.02.2011, GVOBl. S. 34, ber [...] über ein Auswahlverfahren gemäß den Regelungen des Hochschulzugangsgesetzes (HZG) vom 19. Juni 2009 (GVOBl. 2009, S. 331) und der Hochschulzugangsverordnung (HZVO) des Landes Schleswig-Holstein vom 21. März [...] nach der Wartezeit. 3. Die Vergabe der restlichen Studienplätze erfolgt in einem Hochschulauswahlverfahren, das die Hochschule per Satzung regelt. 4 Abschnitt II: Zugang zu und Zulassung zu höheren Fachsemestern
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fileadmin/content/abteilungen/industrial/dokumente/downloads/veroeffentlichungen/diskussionsbeitraege/znes-diskussionsbeitraege-006-nutzen-des-klimaschutzes.pdf
Klimaschutzes entstehen. Die Arbeitsgruppe III des IPCC bleibt diesen Vergleich aber auftragsgemäß schuldig, da die Staatengemeinschaft im Plenum des IPCC diese Aufgabe der Arbeitsgruppe II zugewiesen hat [...] ung. Wie und nach welchen Maßstäben wird der Todesfall in der Sahelzone bewertet? Es gibt eine Denkschule in den Wirtschaftswissenschaften, die eine solche Bewertung nach der sogenannten Willingness to [...] bewertet, die für einen Todesfall in einem reichen Industrieland angesetzt würde. Es gibt eine andere Denkschule, die fordert, dass gerade im Bereich der Klimafolgekosten eine Bewertung aller Todesfälle mit dem
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fileadmin/content/abteilungen/erziehungswissenschaft/dokumente/dokumente-fuer-studies/zitieren-von-internetquellen.pdf
T. D. (21.08.2003): Medienpädagogische Gestaltungsideen zur Integration von E-Learning in der Hochschullehre. [online] Homepage: Zeitschrift für Medienpädagogik URL: http://www.medienpaed.com/03-1/reimer03-1
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https://www.science-story-telling.eu/fileadmin/content/projekte/storytelling/zip/zip-de/zip-rutherford.zip
liegen. Für Schülerinnen und Schüler sind nur Bahnverläufe oder Auftreffpunkte sichtbar, aus denensich Rückschlüsse auf die Art des Potenzialverlaufs ziehen lassen. Schülerinnen und Schüler können direkt [...] ter als Englischlehrerin an einer kleinstäd-tischen Schule in Spring Grove. Sie wies außerordentliche Lehrergebnisse vor und wurde dafür vom Schulrat ausge-zeichnet. Wie wir uns gut vorstellen können, war [...] Abschluss hatte Rutherford Prob- leme damit, eine dauerhafte Arbeit zu finden. Er bewarb sich an einer Schule als Lehrer, doch nach zahlreichen fehlgeschlagenen Versuchen, einen langfristigen Lehrerjob zu finden
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https://www.science-story-telling.eu/fileadmin/content/projekte/storytelling/zip/zip-de/zip-mouchot.zip
in der er geboren wurde, befindet sich in der Region Burgund. Zunächst war er Lehrer an einer Grundschule in Morvan (1845-1849) und unterrichtete dann in Dijon. 1852 erlangte er einen Abschluss in Mathematik [...] Mathematik und 1853 den Bachelor in Physik. Später war Mouchot Mathelehrer an einer Sekundarstufenschule in Aleçon (1853- 1862) und dann von 1864-1871 in Rennes und Lycée de Tours. In dieser Zeit führte der [...] möglicher Verlauf des Experimentes. Nutze dazu auch folgende Skizze: Bildquelle: http://www.umweltschulen.de/images/image1085.gif https://dpsg.de/fileadmin/daten/dokumente/OEkologie/OEkologie_Bauanleitunge
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https://www.science-story-telling.eu/fileadmin/content/projekte/storytelling/zip/zip-de/zip-merian.zip
im Zeichnen, in der Aquarell- malerei, sowie im Anfertigen von Stillleben und Kupferstichen. Sein Schüler Abraham Mignon (1640 - 1679) unterstützte Maria ebenfalls in ihrem Enthusiasmus und brachte ihr die [...] im Alter von 18 Jahren, heiratete Maria den zehn Jahre älteren Maler Johann Andreas Graff, der Schüler ihres Stiefva- ters Jacob war. Später spezialisierte sich dieser auf Gemälde und Gravuren von ar [...] den Nachlass, der neben einer umfangreichen Bibliothek und Kunstgalerie jedoch im wesentlichen aus Schulden bestand. 1683 erschien Marias zweites Buch Raupen mit weiteren 50 Tabellen und wurde von Jo- hann
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https://www.science-story-telling.eu/fileadmin/content/projekte/storytelling/zip/zip-de/zip-mendelejeev.zip
kopiert werden. Es wird empfohlen einige Eigenschaf- ten auf den Kärtchen zu löschen und von Schülerinnen und Schülern selbst recherchieren zu lassen. (2) Eine Differenzierung ist möglich, da entweder alle Karten [...] nur Studenten an, die ihren Schulabschluss in St. Petersburg gemacht hatten. Doch Dmitris einfallsreiche Mutter hatte schon wieder eine neue Idee: Sein Vater hatte eine Schule für die allgemeine Lehrerausbil- [...] alter Schulfreund ihres Ehemanns, mit Nach- namen Chizhov, dort zum Professor ernannt worden war. Möglicherweise könnte Professor Chizhov Dmitri dabei helfen, eine Zulassung für die ehemalige Schule seines
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stark, wie ein Ochse!“ „Selbstverständlich, Kapitän, das wollte ich damit gar nicht behaupten … entschuldigen Sie, …“ Doch er brauchte keine weiteren Erklärun- gen, da der junge blonde Flottenarzt dem Ste- [...] keine Orangen oder Zitronen mehr an Bord! Na ja, kaum noch welche…“ Der Kapitän zuckte mit den Schultern: „Nun ja, wir werden Portsmouth in einigen Wochen erreichen, und dann können die Segler sich ausruhen [...] 11 10 Familien wurden ermutigt, ihre Kinder ins militärische Arbeitshaus mitzunehmen, wo sie zur Schule gehen konnten und, wenn sie wollten, kleine Aufgaben übernehmen konnen. Siehe: Fritz Redlich, Science
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