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wächst und Früchte trägt, kann es verkümmern, wenn es nicht genutzt und kultiviert wird. Wie ein Baum. Seit der Antike ist der "Baum des Wissens" daher eine Metapher für den wachsenden Einfluss der Wissenschaft
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die Entwicklung des Schulbuchs – als DEM prototypischen schulischen Bildungsmedium – nachgezeichnet. Seit wann gibt es Schulbücher? Welche Formen und Funktionen hatten sie im Laufe der Zeit? Welchen Stellenwert
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Fortschritts führt dann aber auch zu ganz anderen Perspektiven: hier werden dann die möglichen Kehrseiten des Fortschritts angesprochen und eine naive Fortschrittsgläubigkeit in Frage gestellt. Fortschritt
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demokratische Gesellschaften ihre kollektiven Anliegen und Probleme diskutieren, ist Öffentlichkeit seit einigen Jahrzehnten einem fundamentalen Wandel unterworfen. Während die fortschreitende Globalisierung
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Strukturwandel von Hochschule und Wissenschaft". Der Vortrag ist von der Grundidee getragen, dass wir uns seit Habermas' bahnbrechender Analyse in einem gesellschaftlichen Wandel befinden, der zu einer Pluralisierung [...] demokratische Gesellschaften ihre kollektiven Anliegen und Probleme diskutieren, ist Öffentlichkeit seit einigen Jahrzehnten einem fundamentalen Wandel unterworfen. Während die fortschreitende Globalisierung
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