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Thinking - was hat das mit mir als (zukünftige) Lehrkraft zu tun? 2021 hat Schleswig-Holstein ein Landeskonzept zur Entrepreneurship Education in Schulen veröffentlicht – fächerübergreifend sollen damit die
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Studies, Spotlight lectures by Tony Connelly, Raymond Hickey, and Christina Morin, an exhibition on Ireland in the EU, and an evening of Irish Music featuring Drumchapel Mist. The full programme and additional
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organisiert das Romanische Seminar eine deutsch-französische Lesungsreihe mit Autor*innen aus beiden Ländern: Ein wenig Kultur und Austausch, obwohl man sich nicht persönlich treffen kann! Heute stellt Elsa
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organisiert das Romanische Seminar eine deutsch-französische Lesungsreihe mit Autor*innen aus beiden Ländern: Ein wenig Kultur und Austausch, obwohl man sich nicht persönlich treffen kann! Heute gibt es Tr
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Regisseurs Dandhy Dwi Laksonoerklärt die Bedeutung des Kendeng-Karstgebirges für die lokale Landwirtschaft in Indonesien und spiegelt bestehende Konflikte hinsichtlich des lokalen Zementabbaus wider.
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werden als Horizonterweiterung begriffen; Lernende aller Altersstufen sind aufgefordert, Auslandserfahrungen zu sammeln, Lernmobilität wird umfassend gefördert. Gleichzeitig verweist das Zusammenspiel
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meisten von ihnen in Frage. Im Anschluss an den Film wird mit unterschiedlichen Akteuren über die Landwirtschaft in Schleswig-Holstein und ihre globale Auswirkung diskutiert. Podium. Podiumsgäste: Klaus-Peter
/ices/termine/event/abgesagtes-testevent
EUF) Prof. Dr. Monika Eigmüller (Direktorin des ICES) Dr. Sütterlin-Waack (Europa-Ministerin des Landes Schleswig-Holstein) 11:15 Uhr Podiumsdiskussion "Europa – eine Wertegemeinschaft?" (Diskutieren werden
/kommunikation/news/news/interessierte-studierende-volle-saele
Studieninfotag der beiden Flensburger Hochschulen war sehr gut besucht Rund 700 Schüler:innen aus ganz Deutschland haben sich heute (23.01.2024) über die grundständigen Studienangebote des Flensburger Campus informiert
fileadmin/content/projekte/tmeuf/unterrichtsmaterialien/um.siewerts.-nutz-und-haustierrassen/deutsch/fragen-an-kinder-lehrkraft.pdf
Ergebnissicherung Erstellt einen Steckbrief über eine gefährdete Haustierasse/Nutztierrasse im eigenen Land. Gestaltet ein Plakat, welches ihr in der Klasse aufhängen könnt, damit auch eure Mitschüler/-innen