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CONCEPTUAL FASHION DESIGN Vorlesen Workshop mit Neli Mitewa Im Rahmen des Modul 3 'Projektgebundene Textilpraxis' folgte die Designerin Neli Mitewa unserer Einladung, einen Workshop zum Thema Conceptu
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Admission and Social Tutoring Vorlesen Eva-Maria Kuntzmann eva-maria.kuntzmann -TextEinschliesslichBindestricheBitteEntfernen- @ uni-flensburg.de +49 461 805 2510 Gebäude Madrid - MAD 002 Kontaktdaten
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Social Transformation & Conflicts Vorlesen European Wasatia Graduate School Gender inequalities across Europe and the relevance of social media Geschlechterpolitik und (Anti-)Gender-Diskurse REGROUP S
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Über unsere Social-Media-Kanäle informieren wir über Veranstaltungen, berichten über Neuigkeiten aus der EUF und besondere Momente vom Flensburger Campus. Des Weiteren gibt es hier die wichtigsten Neu
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ampfs und sozialer Protestbewegungen erläutert. 29.5.. Prof. Dr. Marion Pollmanns, Abteilung Schulpädagogik Wissen zwischen Bild und Text. Didaktische Reflexionen zum Bild-Text-Verhältnis Anhand des B [...] dadurch herausgestellt werden, dass es mit Bild-Text-Verhältnissen verglichen wird, wie sie sich in Schulbüchern oder anderen didaktischen Werken finden. Nachdem die dabei deutlich werdenden Differenzen beleuchtet [...] wurden, soll die Frage aufgeworfen werden, inwiefern sich die Vermittlung durch Bild und Text in Schulbüchern oder anderen didaktischen Medien nach dem vorgestellten Modell konzipieren ließe. 12.6. Prof.
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Ringvorlesung: Grenzziehungen Vorlesen 20.04. Prof. Dr. Tatjana Zybatow, Seminar für Germanistik 'Werden sprachliche Normen zur Grenzziehung zwischen 'gebildet' und 'ungebildet' ge- oder missbraucht?
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zahlt der Bund. Ein Stipendium kann sich dabei aus Mitteln mehrerer Stifter zusammensetzen. Die Hochschulen übernehmen hierbei die zentrale Vermittlerrolle beim Deutschlandstipendium. Sie sprechen potenzielle
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Dr. Michelle M. Smith Vorlesen Sprechstunden Kontakt Telefon +49 461 805 2196 Fax +49 461 805 2144 E-Mail michelle.smith -TextEinschliesslichBindestricheBitteEntfernen- @ uni-flensburg.de Gebäude Gebä
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verwickelt ist, stellte sich im Gespräch mit einer experimentell arbeitenden Gruppe sowie im Kontext Schule schnell heraus. Und auch in dem Thema Klöppeln haben wir uns selbst erprobt. . Die Vielfalt, mit