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gkeit nordfriesischer Texte nach literarischen, system- und soziolinguistischen Kriterien. Methodenkompetenz: Eigenständige Erarbeitung wissenschaftlicher Literatur; Eingrenzung und Formulierung zu be [...] Fremdsprachenlernen, unter Berücksichtigung der besonderen Problematik von Minderheitensprachen. Methodenkompetenz: Die Studierenden kennen unterschiedliche methodische Unterrichtsformen; sie können verschiedene
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analytischen Techniken der interkulturellen Hermeneutik sowie einer interdisziplinären Hermeneutik Methodenkompetenz: Entwicklung eines Problembewusstseins bei der Identifikation, Klassifikation und Deskrip- tion [...] n auf den Gebieten der Analyse, Synthese und Empathie, Entwicklung von abstraktem und vernetztem Denken Lehr-/ Lernformen: Seminare, Diskutieren in Kleingruppen, moderierte Diskussionen, Projekte Modu [...] Breit aufgestellte Kenntnisse zur Interrelation von Kultur/Sprache und Gesellschaft/Politik Methodenkompetenz: Fähigkeit, komplexe interdisziplinäre wissenschaftliche Informationen adressatenbezogen au
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e der beiden Disziplinen auf die ak- tuellen Problemlagen des sozialen Wandels übertragen. Methodenkompetenz: Die Studierenden lernen bei der Lektüre der Klassiker schwierige und auf den ersten Blick [...] Unterschiede zu autoritären und halbautoritären Formen des Regieren bestimmen und einordnen. Methodenkompetenz: Die Studierenden können zentrale Analyseperspektiven des politischen Systems der BRD im eu [...] international vergleichende Sozialstrukturanalyse und die Probleme des Ver- gleichs erworben. Methodenkompetenz: Neben den zuvor genannten Kompetenzen verfügen die Studierenden auch über erwei- terte Fähigkeiten
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fileadmin/content/institute/friesisch/dokumente/downloads/mk-po2021-zertifikat-friesisch.pdf
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die Grenzen pädagogischer Intervention und Prävention sowie Grenzen der eigenen Wirksamkeit. Methodenkompetenz Die Studierenden können nach erfolgreicher Teilnahme Methoden zur Prävention psychischer Au [...] Stressreduktion erworben und beherrschen die Anwendung von Strategien des Konfiktmanagements. Methodenkompetenz Auswahl und Anwendung psychologisch fundierter Methoden zur Beratung und Stressbewältigung in [...] Kompetenz zur Selbstinformation, Wissen um Risiken, Kenntnis einschlägiger Interventionsverfahren Methodenkompetenz Anwendung von Methoden zur langfristigen und akuten Reduktion beruflicher Belastungen, them
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gezielt schriftlich vorbereiten. Sie können die Schritte der Kooperativen Beratung anwenden. Methodenkompetenz Die Studierenden kennen erste Unterrichtsprinzipien und -methoden, können Lernziele formulieren [...] sprachliche Ziele aus diagnostischen Daten ableiten, Therapie planen, durchführen und reflektieren. Methodenkompetenz Die Studierenden können erste sprach- und kommunikationsdiagnostische Verfahren und Methoden [...] vertreten ihr Handeln argumentativ. Fachkompetenz Pflicht-/ Wahlpflicht maximale Gruppen- größe Methodenkompetenz Teilnahme- voraussetzung Modul- verantwortliche/r Verwendbarkeit des Moduls Praxis und Theorie
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Förderung einzelner Schüler/innen im Bereich Schriftspracherwerb oder Entwicklung des mathematischen Denkens. MA-L 01 Wahlpflichtmodul 910420100 Leistungs- punkte Lehran- gebot Die Studierenden erweitern und [...] im Bereich des Schriftspracherwerbs/der LRS-Therapie oder in der Entwicklung des mathematischen Denkens/der Dyskalkulie-Therapie (Schwerpunkt Primarstufe). Sie erlangen zunehmende Sicherheit in der Auswahl [...] gewonnenen Erfahrungen zu reflektieren und auf andere Situationen und Schüler/innen zu übertragen. Methodenkompetenz Geplante Gruppen-größe Praxis der Förderung in den Kulturtechniken A (Primarstufe) M.Ed. Lehramt
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t Primarstufe Teilmodule Nr. Titel Art 5 150 h Methodenkompetenz Die Studierenden können kritisch-konstruktive Analysen führen. Sie vernetzen ihr Denken in Hinblick auf eine schülerorientierte ganzheitliche [...] organisieren. 4 SWS Methodenkompetenz Die Studierenden können theoriegeleitet Handlungskonzepte entwickeln und Methoden der kritisch-konstruktiven Analyse anwenden. Sie vernetzen ihr Denken in Hinblick auf [...] Diskussion, Übung, Fallarbeit Prof. Dr. Eberhard Grüning keine Qualifikationsziel Fachkompetenz Methodenkompetenz Die Studierenden können auf der Basis der Grundlagenmodule zur Diagnostik spezifische diagnostische