/eum/wer-wir-sind/team/wissenschaftliche-mitarbeiterinnen/jonathan-hanto
jonathan.hanto -TextEinschliesslichBindestricheBitteEntfernen- @ uni-flensburg.de Gebäude Gebäude Vilnius 2 Raum VIL 203 Straße Auf dem Campus 1c PLZ / Stadt 24943 Flensburg ORCID 0000-0002-6211-9993 Institutionen [...] Umweltmanagement z.H. Jonathan Hanto Auf dem Campus 1 24943 Flensburg Deutschland Projekte CoalExit H2-Offshore openEntrance Vita Jonathan Hanto ist seit Januar 2022 wissenschaftlicher Mitarbeiter an der [...] Yanguas Parra, P./ Malz, N./ Oei, P.-Y./ Furnaro, A./ Hauenstein, C./ Quiceno, G./ Corral Montoya, F./ Mitterecker, T./ Hanto, J. (2023): Perspective: How a short-term relapse to coal could put exporting
/erziehungswissenschaften/wer-wir-sind/personen/jun-prof-dr-tamas-jules-fuetty
-projekte/gelebt?sword_list%5B0%5D=und&sword_list%5B1%5D=flensburg&sword_list%5B2%5D=mode&cHash=90584d4c7b8260d0854eb2f0ce48a505 Vorherige Forschungsprojekte Projektleitung der Praxisstudie " Diskrimi [...] Zusatzinformationen https://uni-flensburg.cloud.panopto.eu/Panopto/Pages/Embed.aspx?id=8b0bfb7a-2b56-4a95-ab34-af2c00d645ae&autoplay=false&offerviewer=true&showtitle=true&showbrand=true&captions=false&inte [...] onen/Expertisen/geschlechterdiversitaet_i_beschaeftigung_u_beruf.html;jsessionid=C8C9C700F4E4AC64AD8118304EC4F7CB.1_cid341 "Diversity Education" Entwicklung diversitätssensibler digitaler Lern- und Le
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/eum/wer-wir-sind/team/professorinnen/juniorprof-dr-frauke-wiese
Schwichtenberg, F./ Stempinski, F./ Wiese, F./ Wöckner-Kluwe, K. (2015): Climate services for marine applications in Europe. Earth Perspectives, 2:3. https://doi.org/10.1186/s40322-015-0029-0 Wiese, F./ Bökenkamp [...] Le´on, M.F.G./ Martinez, L./ Masanet, E./ Mastrucci, A./ Min, J./ Niamir, L./ Pelz, S./ Roy, J./ Saheb, Y./ Schaeffer, R./ Urge-Vorsatz, D./ Ruijven, B. van/ Shimoda, Y./ Verdolini, E./ Wiese, F./ Yamaguchi [...] Wiese, F. / Thema, J./ Cordoch, L. (2022): " Strategies for climate neutrality. Lessons from a meta-analysis of German energy scenarios". Renewable and Sustainable Energy Transition , Volume 2 , 100015
/erziehungswissenschaften/wer-wir-sind/personen/prof-dr-juergen-budde/juelf-jahrgangsuebergreifender-unterricht-an-der-grundschule-fruerlund
JüL:F - Jahrgangsübergreifender Unterricht an der Grundschule Fruerlund Vorlesen Gegenstand der Studie ist eine Analyse des Ist-Zustandes an der Grundschule Fruerlund zum Thema jahrgangsübergreifender [...] Unterricht. Aktuell werden an der Schule die Klassen 1 und 2 gemeinsam unterrichtet, die Klassen 3 und 4 sind Jahrgangsklassen. Ab dem Schuljahr 2014/2015 ist eine Reform anvisiert, bei der Kinder aus
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/sport/kollegium/juergen-schwier
Flensburg University Press Danisch, M. & Schwier, J. (Hrsg.) (2010). Sportwissenschaft 2.0. Sport vermitteln im Web 2.0? Köln: Sportverlag Strauß Horky, T., Schauerte, T., Schwier, J. & Deutscher Fachjo [...] für sportpädagogische Forschung 11, 2, 1-20 Schwier, J. (2022). Trends und Traditionen. Alternative Bewegungspraktiken im Grundschulsport. Grundschule Sport 9, 36, 2-5 Hinternesch, S., Schwier, J. & Seyda [...] schaften 23, 2, 101-104 Schwier, J. (2010). Schulsportporträts im World Wide Web. Sportunterricht 59, 6, 172-177 Schwier, J. (2009). Sport Studies. Spectrum der Sportwissenschaften 21, 2, 78-82 Schwier
/trilateral-graduate-school/kandidaten
2016, Bashar successfully completed his Master of Arts in German as a Foreign and Second Language (DaF/DaZ) at the Philipps University of Marburg. Since 2017, Bashar has been committed to teaching German [...] Director for the "Israeli Regional Initiative," driving economic projects and cooperation through Track-2 diplomacy. In 2021, Aviram joined MENA 2050, a regional cooperation group, where he currently serves
/zww/wer-wir-sind/team-hochschuldidaktik/kathrin-rheinlaender
In: Hoffmann, Dietrich (Hrsg.): Göttinger Pädagogik in der zweiten Hälfte des 20. Jahrhunderts. Band 2. Hamburg, 99-128. Rheinländer, K. 2009. Kritische Wissenschaftsforschung. In: Dies. (Hrsg.): Göttinger [...] nspartnerschaft KA 220 Status: laufendes Projekt Beginn: 01/2022 Förderkennzeichen: KA220-HED-1CB10F32 Verbundprojekt unter der Leitung der University Limerick (Irland) mit den Partneruniversitäten Eu
/partnersinmobility/team/kathrin-wild
InfoDaF 47 (2-3). 333-337. 2018 Kathrin Wild: Rezension von: Feld-Knapp, Ilona; Boócz-Barna, Katalin (Hrsg.): DaF-Lehrerausbildung in Mittel-Osteuropa. München: iudicium, 2016. In: InfoDaF 45 (2-3). 250-253 [...] Abteilungsleiterin 2-6/2011 Englischlehrerin (gymnasiale Oberstufe) am Voksen Uddannelses Center (VUC) Sønderjylland/Dänemark seit 2010 telc-Prüferin für Deutsch A1-B2 und Englisch A1-B2 seit 2009 telc-Prüferin [...] Qualitative Social Research, 22(2), Art. 3, http://dx.doi.org/10.17169/fqs-22.2.3547 2020 Wild, Kathrin: Von guten Aussprachelernenden lernen. In: Fremdsprachen lehren und lernen. 49.2. 11-27. Wild, Kathrin:
/ksm/absolventinnen-des-ma-kultur-sprache-medien/kathrin-wild
habe es sehr genossen, nicht monolingual zu studieren und mit verschiedenen Sprachen zu hantieren. 2. Was machst du denn zurzeit beruflich und wie sieht ein typischer Arbeitstag von dir aus? Zurzeit bin [...] Studium ins Ausland gegangen für mehrere Jahre und habe da hauptsächlich Deutsch als Fremdsprache (DaF) und zum Teil Englisch unterrichtet. Aber auch dafür hat mich mein Studium gut vorbereitet. Wir sind [...] Sprachassistentin über den DAAD in der Germanistikabteilung an der Universität in Aarhus. Danach war ich 2 Jahre DAAD-Lektorin in der Germanistikabeteilung an der Uni Exeter in Südwestengland. Eigentlich wollte
/biat/forschung/forschungsprojekte/fahrzeug-metalltechnik/kfz-mechatroniker
Ausbildungsstrukturen festlegen. Ergebnis Rauner, F.; Spöttl, G.: Der Kfz-Mechatroniker – Vom Neuling zum Experten. Bielefeld: Bertelsmann 2002 Rauner, F.; Spöttl, G.: Entwicklung eines europäischen Berufsbildes [...] Lehr-Inhalte. ITB-Reihe, Heft 13, 1995 und 1998 F. Rauner; G. Spöttl; K. Olesen; B. Clematide: Weiterbildung im Kfz-Handwerk. CEDEFOP-Bundesanzeiger, 1995 Rauner, F.; Spöttl, G.: Service – Auto – Beruf. Donat [...] Konzepte für Aus- und Weiterbildung wurde im Rahmen der "Europäischen Automobilkonferenz" am 1. und 2. Dezember 1994 in Luxemburg und beim Automobil WeltCongress vom 10. bis 12. Oktober 1996 in München