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politikwissenschaftlichen Analyse politi- scher Strukturen (Polity) und Prozesse (Politics). Methodenkompetenz: Die Studierenden vertiefen ihre Fähigkeiten auf dem Feld der problemorientierten Aufbe- reitung [...] e sowie gesellschaftliche Folgewir- kungen und Interdependenzen zu reflektieren, vertieft. Methodenkompetenz: Die Studierenden können Methoden der empirischen Sozialforschung erfahrungsbasiert und exemplarisch [...] Grundlagen und Konzepte sowie zum reflektierten Umgang mit Leitbildern, Normen und Curricula. Methodenkompetenz: Vertiefte fachdidaktische Fähigkeiten zur Auswahl und Anwendung verschiedener Lern- und Le
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Fähigkeit zur Vermittlung interdisziplinärer Fachinhalte (Analyse- und Kommunikationsfähigkeit) Methodenkompetenz: Entwicklung einer textilwissenschaftlich-forschenden Haltung. Sozial- und Selbstkompetenz: [...] Fähigkeit zur Vermittlung interdis- ziplinärer Fachinhalte (Analyse- und Kommunikationsfähigkeit) Methodenkompetenz: Entwicklung einer textilwissenschaftlich-forschenden Haltung. Sozial- und Selbstkompetenz: [...] fragen zu entwerfen und eng umrissene Forschungsszenarien in Schulprojekten zu reali- sieren. Methodenkompetenz: Planung, Durchführung und Auswertung einer Forschungsfrage, Methoden der Beobach- tung und
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Mediensystemen zum didaktisch intendierten Umgang mit Robotik. Ansätze künstlicher Intelligenz. Methodenkompetenz: Disziplinübergreifendes Planen, Durchführen und Reflektieren von technischen Lösungen im Themenfeld [...] Technikun- terricht im Sekundarbereich der allgemeinbildenden Schule auch für inklusive Settings. Methodenkompetenz: Die Studierenden sind fähig zu eigenständiger Analyse aktueller sowie klassischer fachdi- [...] thodologisches Vorgehen, den jeweiligen Forschungsschwerpunkten entsprechend, anzu- passen. Methodenkompetenz: Die Studierenden realisieren in einem hohen Grad eigenverantwortlich und zunehmend eigenständig
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und interkulturellen und inklusiven Lernens sowie deren fach- kundige Umsetzung im Unterricht Methodenkompetenz: Fähigkeit, komplexe fachwissenschaftlichen Texten zu verstehen und fachkundig zu prä- sentieren; [...] sprachwissenschaftliche Fragestellungen unter Einbindung kultur- wissenschaftlicher Aspekte. Methodenkompetenz: Fähigkeit, komplexe fachwissenschaftlichen Texten zu verstehen und fachkundig zu prä- sentieren; [...] Analysekompe- tenzen im Hinblick auf literatur- oder kulturwissenschaftliche Fragestellungen. Methodenkompetenz: Fähigkeit, komplexe fachwissenschaftlichen Texten zu verstehen und fachkundig zu prä- sentieren;
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(Wetter, Entro- pie) komplexere Sachverhalte mittels der fachlichen Grundprinzipien erklären. Methodenkompetenz: Die Studierenden vermögen komplexere physikalische Probleme sachlich zu vereinfachen und damit [...] können diese zur Erschließung verschiedener physikalischer Sachverhalte begründet an- wenden. Methodenkompetenz: Die Studierenden wenden unterschiedliche fachdidaktische Konzeptionen zur unterricht- lichen [...] he Bauteile) komplexere Sachverhalte mittels der fachlichen Grund- prinzipien zu erklären. Methodenkompetenz: Die Studierenden vermögen komplexere Prozesse zu analysieren und auf einfachere Prin- zipien
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Philosophieren, Inhaltsorientierung oder Kompetenzorientierung; Er- ziehung zum kritischen, selbständigen Denken oder Wertevermittlung), um eine Selbsto- rientierung zu ermöglichen. Die Studierenden sind zudem [...] er Forschung vertraut und können sich eigenständig in der Forschungslandschaft orientieren Methodenkompetenz: Die Studierenden sind in der Lage, Konzeptionen der Fachdidaktik kritisch zu beurteilen und [...] Studierende verfügen über vertiefte Kenntnisse in Problemfeldern der theoretischen Phi- losophie. Methodenkompetenz: Die Studierenden können komplexe Sachverhalte differenziert darstellen und in systema- tische
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Vektorräumen lernen die Studieren- den, Abstände und Winkel in Vektorräumen zu bestimmen. Methodenkompetenz: Die Studierenden erwerben die Fähigkeit, Methoden der linearen Algebra in einem breiten Kontext [...] und -reihen und erhalten exemplarisch Einblick in die Theorie der Differenzialgleichungen. Methodenkompetenz: Die Studierenden erwerben die Fähigkeit, die Methoden und Techniken der Analysis in vielfältigen [...] aufgeworfene Fragestellungen kritisch zu analysieren und Handlungsop- tionen zu entwickeln. Methodenkompetenz: Sie verfügen über umfassende Kenntnisse grundlegender Unterrichtsmethoden und sind in der Lage
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auf praktische und theoretische Recherchen aufbauend eine künstlerische Position einzunehmen. Methodenkompetenz: Zielgerichtet Interpretationen von Inszenierungen mit interdisziplinären Methodenzugän- gen [...] können eigenständig Methoden auswählen, exempla- risch anwenden und Ergebnisse präsentieren. Methodenkompetenz: Kenntnis und Vertiefung verschiedener künstlerisch-forschender, kunstwissenschaftlicher oder [...] ik. Erweiterte Werkkenntnis, auch in Begegnung mit Originalen (z.B. Exkursion ins Museum). Methodenkompetenz: Kunstpädagogische Entwürfe, Konzepte und Methoden im Rahmen von experimentellen Settings;
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der katholischen Soziallehre und ih- rer Grundprinzipien. Sie sind in der Lage, das kirchliche Sozialdenken im Kontext der Post- moderne zu hinterfragen und für den Schulunterricht altersgemäß und lehr [...] anderer- seits auf der Basis kritischer Urteilskraft mündlich und schriftlich zu reflektieren. Methodenkompetenz: Die Studierenden sind in der Lage, ethische Diskussionen im Kontext des christlichen Glau- [...] die Historie der Religionsdidaktik und können einen zeitgemäßen Anwendungsbezug herstellen. Methodenkompetenz: Die Studierenden verfügen über Fähigkeiten und Fertigkeiten zur Anwendung ausgewähl- ter r
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Ressourcenkonflikte, landgrabbing, Armut und Hunger) auf unterschiedlichen Maßstabsebenen. Methodenkompetenz: Die Studierenden sind mit verschiedenen Methoden der Messung von Entwicklung anhand unters [...] Weiterentwicklung des Fachs und neue Unterrichtsmethoden in der Praxis eigenständig umsetzen. Methodenkompetenz: - Vertiefung der Fähigkeit zum selbstständigen wissenschaftlichen Arbeiten unter Be- rücksichtigung [...] -gestaltung und können diese reflektieren sowie auf ihr zukünftiges Auf- gabenfeld transferieren. Methodenkompetenz: Die Studierenden können ihren Unterricht auf der Grundlage unterschiedlicher didakti- scher