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schwierig erscheint. Zum Vergleich werden jedoch für das Beispiel Mittelgladbach (Kapitel 4.1.2) beide Werte angegeben. 2. Untersuchungsräume Die Untersuchungsbeispiele im westlichen Taunus befinden sich in den [...] auch noch beträchtlich jünger sein und hat an dieser Stelle demnach kaum historische Bedeutung. 4.2.2 Vorkommen in der Winderattheck bei Ausacker (Kreis Schleswig-Flensburg) Das Vorkommen in einem kleinen [...] gkeit, hypothetisch bezogen auf das Jahr 1900: 2,8 m²/a). Abb. 11: Immergrün-Vorkommen in der Winderattheck bei Ausacker (Kreis Schleswig-Flensburg). 4.2.3 Vorkommen nahe Gut Freienwillen (Kreis Schle
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GARCÍA-RUIZ, I. IONITA, L. NIACSU, Z. MACHOVA, R.F. MARTIN-DUQUE, E. NADAL-ROMERA, N. PICA, F. REY, A. SOLÉ- BENET, M. STANKOVIANSKY, D. TORRI, C. STOLZ, J. SOMS & F. VERGARY (2017). The potential of permanent [...] ONIPCHENKO, M.W. PALMER, M.F. SIMON, C. STOLZ & A. CHIARUCCI (2019): Global endemics-area realtionships of vascular plants. - Perspectives in Ecology and Conservation 17, 2: 41-49. https://doi.org/10.1016/j [...] ng (Ulmer) 50 (2): 60-62. https://www.nul-online.de/Magazin/Archiv/Die-unglaubliche-Geschichte-des- historischen-Preesterholts-Kreis-Schleswig-Flensburg-und-zu-ziehende- Lehren,QUlEPTU2Nzc5ODUmTUlEPTgyMDMw
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markantem Wetter (stufe 2). url: https://www.dwd.de/dE/wetter/warnungen_ak tuell/kriterien/warnkriterien.html;jsessionid=C 0313637BdEa67a146a9F827Ca7E147a.live2106 1?nn=508722#doc453962bodyText2 (zugriff: 21.4 [...] zeitraum der mit den höchsten ab- weichungen gegenüber den langjährigen mittelwerten ist (ipCC 2013: 187). 2. Ergebnisse und Diskussion: Tempe- raturen und Niederschläge Bei der datenauswertung wurden klare Trends [...] 2006 mit 9,7 °C. die höchste Jahresdurchschnittstem- peratur im zeitraum 1947–1976 wurde 1949 mit 9,2 °C gemessen, wobei selbst der zweit höchste Wert aus dem Jahr 1953 mit 9,0 °C im Vergleich noch 0,8
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..............................19 2.2 Verflechtungsgeschichte – das Lokale im Globalen verorten....................................................................20 2.3 Macht und Raum – Kolonialität des [...] .......................... 39 4.2.2 Gesellschaftliche Machtverhältnisse vor der direkten kolonialen Verbindung...................................................48 4.2.3 Flensburg als Knotenpunkt von [...] Schmalen - Kolonialität der urbanen Transformationen am Hafen-Ost in Flensburg 29 3.2 Raumhistorische Rekonstruktion 3.2.2 Prozess der Systematisierung zur lokal-globalen Verflechtung Um die Auswirkungen
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fileadmin/content/zentren/gender-and-diversity/dokumente/gendersensible-sprache/netzwerk-fgf-studie-nr-36-f-web-220120.pdf
1648–1652. https://beck-online.beck.de/Dokument?vpath =bibdata%2Fzeits%2Fnjw%2F2018%2Fcont%2Fnjw.2018.1648.1.htm&anchor=Y-300-Z-NJW-B-2 018-S-1648-N-1 (Zugriff am 14.12.2021). - Bauer, Annelie (2020): [...] -binary-uni-accessible-300ppi.pdf https://beck-online.beck.de/Dokument?vpath=bibdata%2Fzeits%2Fnjw%2F2018%2Fcont%2Fnjw.2018.1648.1.htm&anchor=Y-300-Z-NJW-B-2018-S-1648-N-1 https://doi.org/10.1111/j.1559-1816 [...] in die Fortbildung. Berlin. https://www.bmfsfj.de/ resource/blob/93280/cff16de22e7138fe6bb12730f606f34f/arbeitshilfe-fortbildung-gleichstellungs orientiert-data.pdf (Zugriff am 29.11.2021). - Keller,
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erlassen: Inhaltsübersicht: § 1 Anwendungsbereich § 2 Studienqualifikationen 1. Bildungswissenschaften; Teilstudiengang: Englisch/ Bachelor of Arts 2. Lehramt an Grundschulen, Gemeinschaftsschulen und [...] jeweiligen Prüfungsordnungen der Masterstudiengänge sind die in § 2 aufgeführten Fremdsprachenkenntnisse und praktischen Tätigkeiten nachzuweisen. § 2 Studienqualifikationen (1) In den einzelnen Studiengängen [...] Reference for Languages‘ (z.B. durch einen Einstufungstest, DELE-Zertifikat), 2. Nachweis von Spanischkenntnissen auf dem Niveau A2 des ‚Common European Framework of Reference for Languages‘ (z.B. durch einen
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ng Wahrheit HeSe 2023 - Stephanie Stiegel Abb. 2: Einflussfaktoren auf Herbivorie (Stiegel 2018:120). Übersicht 1. Ökosystem Wald 3. Experimentalstudie 2. Freilandstudie 4. Wissensschafts-Praxis-Transfer [...] ihrer Wechselbeziehung und den Auswirkungen biotischer und abiotischer Faktoren auf ihre Lebensweise 2 Ringvorlesung Wahrheit HeSe 2023 - Stephanie Stiegel „Gute Wissenschaft“ Veränderung von der Beurteilung [...] Freizeit, Erholung, Tourismus Lebensraum, Biodiversität Klimaregulation Ressourcen Bildung, Wissenschaft CO2-Senke (UBA 2022) Ringvorlesung Wahrheit HeSe 2023 - Stephanie Stiegel Klimawandel und „Wald“ Nationalpark
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fileadmin/content/zentren/gender-and-diversity/dokumente/gendersensible-sprache/210501-mangold-gutachten-geschlechtergerechte-sprache-landesverfassung-brandenburg.pdf
7 Abs. 2, 8 Abs. 1 S. 1, 10, 11 Abs. 1 S. 1, 19 Abs. 1 S. 1, 21 Abs. 2 S. 1, 21 Abs. 4, 22 Abs. 1 und 2 („jeder Bürger“), 24, 29 Abs. 1 und 3, 32 Abs. 3 S. 1, 33 Abs. 2 S. 1, 39 Abs. 2 und 7 S. 2, 42 Abs [...] Abs. 2 („jeder Beschuldigte oder Angeklagte“), 83 Abs. 1 S. 2 („jeder Abgeordnete“), 89 S. 2 („jeder Minister“). – „Jedermann“ kommt in der Eidesformel des Art. 88 vor. 78 Auch in Art. 12 Abs. 2, 13 Abs [...] Abs. 2, 13 Abs. 3, 22 Abs. 4 S. 2, 52 Abs. 1 S. 2, 52 Abs. 5, 53 Abs. 3, 56 Abs. 1 S. 2. Gutachten „Geschlechtergerechte Sprache in der Verfassung des Landes Brandenburg“ Seite 28 Vorzugswürdig ist die
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com/1655297876/852a14e3d2331c60765f8dcac9623013/portada_dia_del_refugiado.png https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1655297876/90537df9bd2670573f13d49e6a55f63f/Formative_Assessment.png ※※※※※※ skills [...] with some techniques and methods https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1655297876/c3d312a505f1b9f3f38dfe885598ea36/rules_clipart_cartoon.png https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/177015147 [...] skills 1. Every teacher has special skills and they are free to decide how to use them. 2. They also have the opportunity to develop and implement their individual interests and skills 3. This will lead
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